大班健康健康小先鋒教案反思

1、 大班健康健康小先鋒教案反思1、大班安康安康小先鋒教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒熟悉身體安康的重要性。 2.熟悉保持安康的方法。 3.培育幼兒安康的生活習(xí)慣。 4.幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有肯定的幫忙。 5.穩(wěn)固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 活動(dòng)預(yù)備：1、歌曲健身娃娃。 2、多媒體課件。 3、獎(jiǎng)品. 4“安康小先鋒“的稱號牌。 5、對與錯(cuò)場地布置。 活動(dòng)過程： 一、播放音樂做一段熱身操。感受安康身體棒的好處。回想并說說自己生病時(shí)的感受。然后教師總結(jié)出身體安康的重要性。引出主題爭做安康小先鋒。讓我們一起努力做個(gè)安康小先鋒吧。 二、教師引導(dǎo)幼兒說出可以讓身體

2、保持安康的方法。 1.引導(dǎo)幼兒說出哪些好的生活習(xí)慣。可以讓身體保持安康。 運(yùn)動(dòng)健身，講究衛(wèi)生，良好飲食習(xí)慣，保持好心情，與同伴團(tuán)結(jié)友愛 2.利用課件出示圖片進(jìn)展小結(jié)。 三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展安康學(xué)問對與錯(cuò)的嬉戲。評比出“安康小先鋒“。 1、介紹嬉戲的玩法及規(guī)章. 2、玩嬉戲。教師說出各種與生活習(xí)慣有關(guān)的題目，幼兒推斷題目內(nèi)容是否安康，并搶占圓圈。 3.嘉獎(jiǎng)獲勝者“安康小先鋒“的稱號。并引領(lǐng)幼兒復(fù)述安康學(xué)問，告知幼兒不光要懂得安康學(xué)問，更要運(yùn)用到生活中去。 四、活動(dòng)延長：帶著幼兒再次跳起健身操。幼兒把學(xué)到的學(xué)問帶回家講給自己的爸爸媽媽聽。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活

3、動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動(dòng)，都能用較完整的語言答復(fù)教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。 2、大班安康活動(dòng)教案：安康總發(fā)動(dòng)教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)意圖： 為了提高幼兒參加興趣，調(diào)動(dòng)他們自主探究的欲望，激發(fā)開展體育活動(dòng)的熱忱，使幼兒對跨跳運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全新的熟悉，特開展了本次活動(dòng)。激發(fā)幼兒地奇怪心、求知欲及科學(xué)探究精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)勝利的喜悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，熬煉跳動(dòng)力量。 2、把握連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。 3、培育競爭意識和合作精神。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)場地

4、 活動(dòng)過程： (一)預(yù)備局部(約時(shí)間5分鐘)：(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為根本局部做好熱身預(yù)備。 (二)根本局部(約23分鐘)幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng) ，活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.51.6。 (1)幼兒自由組合玩圈，請個(gè)別組玩給大家看，引入課題。 (2)教師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱。 (3)動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。 (4)幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探究找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)整好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。 (5)幼兒集體練習(xí)：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習(xí)，

5、增加強(qiáng)度、密度。 (6)提高動(dòng)作難度練習(xí)，在把握好助跑的根底上，逐步加大動(dòng)作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動(dòng)作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終到達(dá)本次活動(dòng)的目標(biāo)。 (7)嬉戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守嬉戲的規(guī)章下，穩(wěn)固連續(xù)跨跳動(dòng)作，通過嬉戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。 (三)完畢局部(約3分鐘)安排放松舞步，讓幼兒在輕松開心的音樂中，身體漸漸恢復(fù)到相對寧靜狀態(tài)來完畢本次活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)始終以幼兒的興趣為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，賜予孩子充分的探究、嘗試時(shí)機(jī)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中查找答案，真正表達(dá)了幼兒的主體地位。通過此次活動(dòng)的開展，幼兒學(xué)習(xí)了跳動(dòng)動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培育了幼兒的想象力、制造力、表

6、現(xiàn)力以及合作意識。 3、大班安康活動(dòng)教案：我會整理小書包教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 今日我一進(jìn)教室被愣住，小朋友的桌子上處處是書.筆，地上有幾個(gè)書包，這現(xiàn)象引起我和小朋友們的關(guān)注，接下來就引發(fā)了課題“我會整理小書包”。 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒知道自己事情自己做，并仔細(xì)做好每件事。 2.了解書包的構(gòu)造和功能。 3.嘗試依據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其他必用品，學(xué)習(xí)整理書包。 4.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能說出書包的形狀，書包的構(gòu)造和功能 難點(diǎn);能分類擺放書包中的物品 活動(dòng)預(yù)備 自帶書包一個(gè);內(nèi)裝數(shù)書;本;鉛筆盒;水瓶;紙巾等

7、頭飾如干個(gè)。 活動(dòng)過程 嬉戲“擁抱”導(dǎo)入;出示小動(dòng)物頭飾，(教師引導(dǎo);今日，小兔.小貓和小鴨要去上學(xué)，熊貓教師說：“明天誰第一個(gè)到幼兒園，教師就給它一個(gè)大大的擁抱?！? 1進(jìn)入故事情節(jié)，請幼兒扮演四只小動(dòng)物，故事內(nèi)容是小兔和小貓雖然走路快，但不愛整理書包，而小鴨養(yǎng)雖然走路慢，但養(yǎng)成愛整理書包的好習(xí)慣，小鴨第一個(gè)到，得到教師的擁抱，很快樂。沒得到的教師也鼓舞它們，訓(xùn)練它們，養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣。 2小朋友們自由談話，教師引導(dǎo)。(提問;誰做得對、學(xué)誰、為什么?)、 3.分組(六人一組)圍坐，觀看介紹自己書包的形狀和內(nèi)部構(gòu)造 3.集體溝通，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀看，說出書包的形狀和構(gòu)造。功能(

8、提問;假如班里有一樣書包怎么識別?) 4.整理書包：上學(xué)應(yīng)帶些什么?這些物品該放書包哪層比擬適宜? 5嬉戲：背書包上學(xué)。(比比誰是第一) 6評價(jià)嬉戲，(提問;誰做得很好?誰還要連續(xù)加油?) 7音樂(我愛小書包)。 教學(xué)反思 總體來講，幼兒在這次教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)是，樂觀.主動(dòng)的。缺乏點(diǎn)是，由于幼兒個(gè)別差異，有幾個(gè)小朋友沒有到達(dá)教學(xué)目的，以后反復(fù)穩(wěn)固訓(xùn)練。 4、大班安康活動(dòng)教案：做一個(gè)安康的娃娃教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 有的幼兒常常感冒或生病請假。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒懂得安康對人很重要，增加做安康娃娃的意識。 2、讓幼兒知道怎樣做才有利于安康。 3、初步了解安康的小常識。 4、初步了解預(yù)

9、防疾病的方法。 5、讓幼兒知道開心有益于身體安康。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒知道怎樣做才有利于安康。 活動(dòng)預(yù)備 1、運(yùn)發(fā)動(dòng)獲獎(jiǎng)圖片若干張。 2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。 活動(dòng)過程 1、 出示運(yùn)發(fā)動(dòng)獲獎(jiǎng)圖片，讓幼兒說說圖片上運(yùn)發(fā)動(dòng)在干什么，這些運(yùn)發(fā)動(dòng)身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。 2、 在幼兒看圖上，教師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運(yùn)發(fā)動(dòng)的身體之所以那么棒，是由于他們堅(jiān)持每天熬煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。 3、 組織幼兒爭論：自己身邊哪些人的身體很安康?他們的身體為什么那樣安康?通過爭論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很安康。有了安康的身體，才能堅(jiān)持上班做好工作。 4、

10、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)當(dāng)怎么做才能成為一個(gè)安康的娃娃。 教學(xué)反思 活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀看、比照、鼓勵(lì)幼兒爭做安康娃娃。 安康的娃娃不簡單生病，身體在不斷地長高長重。安康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。安康的娃娃愛熬煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。安康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。安康的娃娃能和朋友好好地玩，遇到困難不愛哭，能動(dòng)腦筋想方法解決問題，所以他們總是歡樂的。 5、大班安康公開課安康小先鋒教案反思 活動(dòng)背景： 通過平常對孩子們的觀看，發(fā)覺他們對自己的身體特別感興趣：喜愛對著鏡子做千奇百怪

11、的動(dòng)作來自娛自樂;音樂響起時(shí)，孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)常會問“人的手臂、腿為什么能動(dòng)呢?”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)覺人體肩、臂、手、腿和足會動(dòng)的神秘，提高自我愛護(hù)力量呢?為此我想到了孩子們既熟識又生疏的“我的關(guān)節(jié)會表演”這一以保健學(xué)問為主的綜合主題活動(dòng)。本活動(dòng)通過自身的活動(dòng)，讓幼兒去發(fā)覺關(guān)節(jié)、熟悉關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對人體神秘的探究欲望，培育幼兒勤于思索和探究問題的興趣。 幼兒狀況分析： 本班幼兒對安康方面的學(xué)問不是太了解，尤其是關(guān)于身體的神秘，但都具有肯定的奇怪心，能較好的汲取新學(xué)問。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒探究身體上的各個(gè)關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，體驗(yàn)

12、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的歡樂。 2、了解如何正確的愛護(hù)關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)的重要性。 3、發(fā)揮想象力，制造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。 活動(dòng)預(yù)備： 1.水彩筆若干、安康歌的音樂。 2.教師事先在手上畫好“親親一家人”。 3.學(xué)問預(yù)備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等) 教學(xué)方法： 1、整體教學(xué)法 集體教學(xué)，面對群體綻開教學(xué)活動(dòng)。 2、情景教學(xué)法 活動(dòng)開頭，創(chuàng)設(shè)“親親一家人”來和小朋友做嬉戲的情景，讓孩子們集中留意力，很好的導(dǎo)入活動(dòng)。 3、嬉戲法 活動(dòng)中通過玩“不彎曲手指關(guān)節(jié)拿東西”的嬉戲，讓幼兒了解關(guān)節(jié)的重要性。 活動(dòng)過程： 一、會彎腰的一家人，引出活動(dòng)。 1.導(dǎo)入局部。 今日教師邀請了親親熱熱的一家

13、人和我們小朋友做嬉戲，你們快樂嗎?咦，那他們在哪里呢?瞧，他們在這兒呢。 2.教師逐一伸出手指念兒歌。 拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶，帶著老花鏡;中指是爸爸，排隊(duì)站中心;無名指是媽媽，笑著把我夸;小指就是我，聰慧又得意;五指握握緊，親親一家人。 這是多親熱的一家人呀，我們小朋友也把手伸出來彎一彎和他們打個(gè)招呼吧!(爸爸好!媽媽好!爺爺好!奶奶好!) 二、敏捷的關(guān)節(jié)。 1.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺關(guān)節(jié)。 剛剛呀，教師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可敏捷了，真驚奇。我們的手指頭為什么會彎曲呢?(由于有關(guān)節(jié)) 2.引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，告知幼兒各關(guān)節(jié)的名稱，并讓幼兒活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。 我

14、們的身上除了有手指關(guān)節(jié)外，還有別的關(guān)節(jié)嗎?我們一起來找找看，好不好? (如腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腳趾關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有了關(guān)節(jié)我們的身體才能彎曲。) 3.嬉戲。 今日，我們熟悉了身體上的很多關(guān)節(jié)，接下來，我們一起來做個(gè)嬉戲，好嗎?(不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到教師手里的東西嗎?) 通過剛剛的小嬉戲，你們說我們的關(guān)節(jié)重要嗎? 教學(xué)反思： 通過集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，孩子們對身體產(chǎn)生了更深厚的興趣，了解了身體上不同局部的不同本事，更懂得了愛護(hù)自己的身體。通過運(yùn)動(dòng)和生活保健，孩子們的活動(dòng)時(shí)更敏捷，更協(xié)調(diào)，身體素養(yǎng)也有所提高。 6、大班安康安康小先鋒教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼

15、兒熟悉身體安康的重要性。 2.熟悉保持安康的方法。 3.培育幼兒安康的生活習(xí)慣。 4.幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有肯定的幫忙。 5.穩(wěn)固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 活動(dòng)預(yù)備：1、歌曲健身娃娃。 2、多媒體課件。 3、獎(jiǎng)品. 4“安康小先鋒“的稱號牌。 5、對與錯(cuò)場地布置。 活動(dòng)過程： 一、播放音樂做一段熱身操。感受安康身體棒的好處。回想并說說自己生病時(shí)的感受。然后教師總結(jié)出身體安康的重要性。引出主題爭做安康小先鋒。讓我們一起努力做個(gè)安康小先鋒吧。 二、教師引導(dǎo)幼兒說出可以讓身體保持安康的方法。 1.引導(dǎo)幼兒說出哪些好的生活習(xí)慣?？梢宰屔眢w保持安康。 運(yùn)動(dòng)健身，講究衛(wèi)生，良好飲食習(xí)慣，保持好心情，與同伴團(tuán)結(jié)友愛 2.利用課件出示圖片進(jìn)展小結(jié)。 三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展安康學(xué)問對與錯(cuò)的嬉戲。評比出“安康小先鋒“。 1、介紹嬉戲的玩法及規(guī)章. 2