大班健康飛向太空教案反思

1、 大班健康飛向太空教案反思1、大班安康飛向太空教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒熟悉宇宙太空的神秘，擴(kuò)展幼兒的學(xué)問。 2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和奇怪心。 3、培育幼兒的制造力和想象力。 4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、供應(yīng)給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦 2、設(shè)計(jì)好的大幅“將來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程： 1、感知太空。 (1)教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的，所以，今

2、日我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們快樂嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等) (2)幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 (3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的神秘。 2、構(gòu)思太空城。 (1)請(qǐng)幼兒敘述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的學(xué)問，教師適當(dāng)幫忙補(bǔ)充小結(jié)。 (2)教師出示“將來太空城”的圖片。 “小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了許多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座漂亮的太空城。屈.教師.教案網(wǎng)出處你們看

3、，這就是我設(shè)計(jì)的“將來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、消遣場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以每天和星姐姐住在一起了，你們快樂嗎?” (3)幼兒大膽想象“將來太空成” “那星姐姐請(qǐng)你們幫幫助，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互爭論溝通。 3、建筑太空城。 (1)教師幫忙幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)展建筑。 (2)幼兒分工合作，教師巡察指導(dǎo)。 (3)請(qǐng)幾名幼兒代表說說自己建筑的太空成，共同觀賞漂亮的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。 4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，完畢活動(dòng)。 活動(dòng)延長 在區(qū)域中繪畫或搭建“將來太空城”。 活動(dòng)反

4、思： 在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過供應(yīng)多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)展操作、觀看、猜測(cè)、思索中體驗(yàn)、獵取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的學(xué)問閱歷。在溝通中，我實(shí)行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺。 2、大班安康活動(dòng)太空尋寶教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)從高處往下跳。 2.培育靈敏的反響力量。 3.通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。 4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 5.培育幼兒安康活潑的性格。 活動(dòng)預(yù)備： 將高3050厘米的平衡木排成排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星珍寶”若干。帶著“流星珍寶”跑回“飛船”上站

5、好。 活動(dòng)玩法： 教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星珍寶”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真好玩，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星珍寶”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來時(shí)，“宇航員”就擺出一個(gè)姿態(tài)原地不動(dòng)，以免被“怪獸”發(fā)覺。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí)，“宇航員”便連續(xù)向前走，直至找到“流星珍寶”。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí)，“宇航員”要抓緊帶著“流星珍寶”跑回“飛船”上站好。嬉戲可重復(fù)進(jìn)展。此嬉戲適合大班幼兒。 活動(dòng)規(guī)章： 1.“宇航員”假如被“太空怪獸”發(fā)覺在動(dòng)，將被抓回“地球”，停頓嬉戲一次。 2.天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“

6、宇航員”將送回“地球”，停頓嬉戲一次。 3.“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星珍寶”處。 活動(dòng)反思： 在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過供應(yīng)多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)展操作、觀看、猜測(cè)、思索中體驗(yàn)、獵取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的學(xué)問閱歷。在溝通中，我實(shí)行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺。 3、大班科學(xué)活動(dòng)飛向太空教案反思 活動(dòng)目標(biāo) (1)加深幼兒對(duì)宇宙間星球的熟悉，幫忙幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴(kuò)展幼兒學(xué)問，萌發(fā)幼兒對(duì)宇宙的奇怪心和求知欲。 (2)指導(dǎo)幼兒用語言、繪畫、手工制作、嬉戲等方法，表達(dá)對(duì)太空科幻活動(dòng)的

7、興趣，進(jìn)展幼兒觀看力、想象力、動(dòng)手力量，培育幼兒愛科學(xué)的情感。 (3)要求幼兒樂觀主動(dòng)地參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會(huì)謙讓、協(xié)商、合作。 (4)培育幼兒正確使用嬉戲材料，留意安全，提高自我愛護(hù)意識(shí)。 (5)激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 (一)學(xué)問預(yù)備 參觀幼兒園太空館，熟悉太空行星。 (二)物質(zhì)預(yù)備 1.創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫神奇的太空。 2.供應(yīng)各種星球操作材料、半成品材料、各組嬉戲活動(dòng)材料(略)、投影機(jī)、頭飾、錄音帶等。 活動(dòng)過程 (一)晨間活動(dòng) 1.在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報(bào)、圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長太空方面學(xué)問。 開展飛機(jī)棋、太空棋、規(guī)章棋

8、等棋類活動(dòng)，鑲嵌、拼插等桌面嬉戲。 2.組織幼兒進(jìn)展早操熬煉。 (二)科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng) 1.啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。 出示地球儀，提示：“地球有很多朋友，它們是誰?”(太陽、月亮、金星)幼兒分組操作，加深了解。 引導(dǎo)幼兒講出地球的新朋友。(氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船) 2.讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。 (1)氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么?它們有什么本事?(幼兒自由爭論) (2)“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫忙幼兒把握它們的用途。 教師小結(jié)：“地球有了很多新朋友，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機(jī)、登月飛船、空間探測(cè)器，他們都是很多科學(xué)家、工程師

9、和工人一起不怕苦、動(dòng)腦筋，想方法制造出來的?！惫奈栌變簭男蹖W(xué)習(xí)，愛科學(xué)，熬煉身體，長大當(dāng)科學(xué)家，創(chuàng)造制造，飛向太空。 3.激發(fā)幼兒夢(mèng)想探究太空的愿望和奇怪心。 放映幼燈故事登月旅行，激發(fā)幼兒的興趣。 提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了很多新穎的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看?你預(yù)備用什么方法上太空呢?你想到太空干什么?”鼓舞幼兒動(dòng)腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。 4.操作活動(dòng)。 (1)繪畫活動(dòng)：夢(mèng)想并畫出上太空的工具。 (2)手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。 要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么? 水平一：能按自己的意愿制作作品，并

10、用自己的語言簡潔描述作品內(nèi)容。 水平二：作品構(gòu)思新奇，制作形象，能主動(dòng)向他人介紹自己的作品，語言表達(dá)完整，連貫。 (3)幼兒合作完成作品展飛向太空。 (三)戶外活動(dòng) 自選嬉戲工程： (1)太空麥當(dāng)勞; (2)空間城市(建構(gòu)); (3)太空設(shè)備站; (4)太空艙等。 1.聽音樂進(jìn)入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的預(yù)備(戴頭飾)，萌發(fā)玩太空嬉戲的愿望。 2.帶幼兒做飛行動(dòng)作進(jìn)入太空樂團(tuán)，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲并按角色要求開展嬉戲，重點(diǎn)指導(dǎo)“太空嬉戲的玩法”。 3.鼓舞幼兒想方法解決嬉戲中遇到的困難和沖突。 4.隨音樂飛回地球，完畢嬉戲。 活動(dòng)反思 新綱要強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)展

11、，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！币虼耍乙杂變旱目茖W(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)訓(xùn)練。 4、大班安康飛向太空教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒熟悉宇宙太空的神秘，擴(kuò)展幼兒的學(xué)問。 2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和奇怪心。 3、培育幼兒的制造力和想象力。 4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、供應(yīng)給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦 2、設(shè)計(jì)好的大幅“將來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程： 1、感知太空。 (1)教師扮演星姐姐：“

12、小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的，所以，今日我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們快樂嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等) (2)幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 (3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的神秘。 2、構(gòu)思太空城。 (1)請(qǐng)幼兒敘述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的學(xué)問，教師適當(dāng)幫忙補(bǔ)充小結(jié)。 (2)教師出示“將來太空城”的圖片。 “小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了許多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星

13、空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座漂亮的太空城。屈.教師.教案網(wǎng)出處你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“將來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、消遣場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以每天和星姐姐住在一起了，你們快樂嗎?” (3)幼兒大膽想象“將來太空成” “那星姐姐請(qǐng)你們幫幫助，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互爭論溝通。 3、建筑太空城。 (1)教師幫忙幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)展建筑。 (2)幼兒分工合作，教師巡察指導(dǎo)。 (3)請(qǐng)幾名幼兒代表說說自己建筑的太空成，共同觀賞漂亮的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。 4、聽音樂坐飛船回

14、到地球，和星姐姐再見，完畢活動(dòng)。 活動(dòng)延長 在區(qū)域中繪畫或搭建“將來太空城”。 活動(dòng)反思： 在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過供應(yīng)多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)展操作、觀看、猜測(cè)、思索中體驗(yàn)、獵取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的學(xué)問閱歷。在溝通中，我實(shí)行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺。 5、大班神州七號(hào)綜合飛向太空教案反思 活動(dòng)由來：隨著“神州七號(hào)”的太空探險(xiǎn)勝利，全班幼兒對(duì)太空世界的想象和興趣到達(dá)了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)展，他們還帶來了各種圖書、碟片、報(bào)紙，相互閱讀和溝通。我們想：幼兒的興趣不能簡潔地讓它停留在口頭上，應(yīng)供應(yīng)更多的時(shí)

15、機(jī)讓幼兒去感受、去想象、去制造，使幼兒的閱歷得以提升。因此，我們生成了 主題活動(dòng)：憧憬太空。 活動(dòng)一：你知道“神州七號(hào)”嗎 預(yù)備：神州七號(hào)放射、太空閑逛圖片。 目標(biāo)： 1、培育幼兒敢于大膽當(dāng)眾表達(dá)。 2、通過談話溝通了解知道“神州七號(hào)” 過程： 1、請(qǐng)幼兒欣賞有關(guān)神州七號(hào)的資料圖片。 2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到和聽到的綻開爭論。 3、在爭論過程中教師賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫忙幼兒對(duì)神州七號(hào)有初步的了解。并培育幼兒憧憬太空的美妙情感。 活動(dòng)二：神奇的太空 預(yù)備：師生共同搜集有關(guān)“神七”和太空科學(xué)學(xué)問方面的資料。 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)初步收集所需資料信息。 2、引導(dǎo)幼兒初步了解熟悉太陽、月亮、九大行星及它們之

16、間的關(guān)系。 3、培育幼兒對(duì)太空科學(xué)學(xué)問的興趣和對(duì)宇航員的崇敬。 過程：傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品 活動(dòng)三：設(shè)計(jì)宇宙飛船 目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。 2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起觀賞與共享自己和他人的創(chuàng)作成果。 預(yù)備：各種宇宙飛船模型。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀賞各種宇宙飛船的模型，并認(rèn)真觀看模型的特征。 2、引導(dǎo)幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進(jìn)展制作，教師賜予適當(dāng)幫忙。 活動(dòng)延長：作品展。 活動(dòng)四：飛向太空 目標(biāo)： 1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空閑逛的情景。 2、感受音區(qū)的變化和速度的變化，并能隨之轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速

17、度和力度。 3、激發(fā)幼兒探究太空神秘的愿望。 預(yù)備： 1、宇宙飛船的照片。 2、了解神舟7號(hào)載人航天飛機(jī)勝利放射的過程。 1、欣賞與爭論 (1)觀看神舟7號(hào)載人航天飛機(jī)勝利放射的圖片。 (2)爭論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡潔介紹失重緣由。 (3)幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì)失重、飄動(dòng)的感覺。 2、觀賞音樂 (1)完整傾聽音樂，感受音樂所表達(dá)的內(nèi)容。 (2)啟發(fā)幼兒制造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。 3、聽音樂嬉戲 (1)A段：幼兒乘飛船。(小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀) (2)B段：表現(xiàn)在太空閑逛，跟著音樂表現(xiàn)失重飄動(dòng)的情景。 4、 制造表現(xiàn) 啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。(可站著

18、跪著 騎在椅子上)與幼兒一起協(xié)作音樂進(jìn)展夢(mèng)想，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太空想象中的情景。 活動(dòng)五：我乘飛船去太空 目標(biāo)： 1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場(chǎng)面。 2、鼓舞幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂與勝利。 活動(dòng)預(yù)備：油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空?qǐng)D 活動(dòng)過程： 1、讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)展創(chuàng)作 告知你們一個(gè)喜訊，今日我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽?教師讀信：小朋友，你們好!我是翟志剛，“神州七號(hào)”是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它太空閑逛，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢?你想設(shè)

19、計(jì)什么飛行器，他是什么樣的?能不能給他起個(gè)好聽的名字?把你的想法告知小朋友。 太空真奇妙，在太空上你會(huì)看到什么呢?你肯定特別想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?讓我們趕快把它畫下來吧。 2、幼兒爭論：請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和教師聽。 3、幼兒做畫 延長活動(dòng)：作品展 活動(dòng)六：漂亮的太空 活動(dòng)目標(biāo)： 1、制造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)展制作。 2、培育幼兒解決問題和相互合作的力量。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的勝利、嬉戲的歡樂。 4、引導(dǎo)幼兒大膽想象，搭建出神奇太空。 活動(dòng)預(yù)備：師生共同收集的廢舊材料 活動(dòng)過程： 1、激發(fā)興趣 漂亮的太空歡送每一位愛動(dòng)腦筋的小朋友，今日，我們就一起

20、用能干的小手把太空世界呈現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做? 2、幼兒嬉戲：自選(建筑區(qū)嬉戲，拼插嬉戲、美工區(qū)嬉戲)，教師巡回引導(dǎo)，觀看，發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己想方法。 3、師生共同圍繞嬉戲狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師賜予鼓舞和確定。 活動(dòng)七：春天的太空城市 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)春天的太空城市。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試各種作畫方法(毛線粘貼，線條畫、鋸末畫) 活動(dòng)預(yù)備：鋸末、各色毛線、水筆、紙等。 活動(dòng)過程： 1、爭論：春天的特征，漂亮的春天的太空城市。 2、幼兒依據(jù)興趣自愿選組，進(jìn)展美工嬉戲。 3、各組介紹作品，同伴一起觀賞。 活動(dòng)八：奇異的隕石 活動(dòng)目

21、標(biāo)：練習(xí)拋接與擲準(zhǔn) 活動(dòng)預(yù)備：廢舊報(bào)紙制做的紙球與紙板若干。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒爭論隕石的墜落形態(tài)。 2、引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒仿照隕石墜落的形態(tài)。 3、引導(dǎo)幼兒理解嬉戲的規(guī)章。 4、幼兒兩個(gè)一組進(jìn)展嬉戲。 5、嬉戲講評(píng)。 活動(dòng)反思： 通過開展“憧憬太空”主題活動(dòng)，幼兒能樂觀主動(dòng)探究太空學(xué)問，熟悉了太陽、月亮、九大行星等，并設(shè)計(jì)出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對(duì)科學(xué)探究的樂觀情感和正確的態(tài)度。在活動(dòng)過程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀看中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想方法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，使幼兒的力量和共性得到發(fā)揮。本

22、次活動(dòng)，我們屢次展現(xiàn)作品，相互評(píng)價(jià)，讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，進(jìn)展了口語表述力，逐步學(xué)會(huì)觀賞同伴的才智，學(xué)習(xí)汲取他人的閃光點(diǎn)，到達(dá)資源共享，相互提高。 6、大班美術(shù)飛向太空教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案太空旅行記含反思 1、制造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)展制作。大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場(chǎng)面。 2、鼓舞幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的力量。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂與勝利。 4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。 5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。 活動(dòng)預(yù)備： 師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號(hào)

23、筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空?qǐng)D 活動(dòng)過程： 一、談話： 看太空夜色你們喜愛太空嗎?知道楊利偉叔叔嗎? 二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)展創(chuàng)作 告知你們一個(gè)喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽?教師讀信：小朋友，你們好!我是楊利偉，“神州五號(hào)”是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它游覽太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的.飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢?你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的?能不能給他起個(gè)好聽的名字?把你的想法告知小朋友。 這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做? 神奇的太空歡送每一位愛動(dòng)腦筋的小朋友，讓我

24、們趕快動(dòng)手吧。 三、幼兒制作： 泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū) 四、語言溝通 請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和教師聽。 五、作品展覽 快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的幻想到太空游覽吧。 六、延長活動(dòng)：幼兒嬉戲 活動(dòng)反思： 在講這節(jié)課的時(shí)候預(yù)備了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒觀看說一說太空中都有什么?孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來這么多，孩子們知道這么多。所以預(yù)備的很不充分，有些孩子問的問題由于預(yù)備不充分的問題答復(fù)不出來只能和孩子們說下課教師再告知你。有些問題應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們更深入的爭論，但是沒有。以后再上課肯定會(huì)考慮的更多，由于孩子