大班游戲教案跳圈找顏色教案

1、大班游戲教案跳圈找顏色教案大班游戲教案跳圈找顏色教案 在教學工開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是收集整理的大班游戲教案跳圈找顏色教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 大班游戲教案跳圈找顏色教案1 教學目標： 1、嘗試邊跳邊轉身，提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。 2、體驗玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識與能力。 3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。 4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。 5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 教學準備： 1、物質準備：呼啦圈人手一個、音樂。 2、知識準備：幼兒已有玩圈的經(jīng)驗。 教學重點： 學

2、會轉身跳的技能。 教學方法： 談話法、游戲法、討論法。 教學過程： 一、熱身運動。 在“天使”的音樂中，師幼一起活動身體。 二、體驗活動。 1、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒大膽嘗試。 （1）師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。 提要求：你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。 （2）幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。 （3）指導幼兒交流展示不同的玩法。 師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。（鼓勵幼兒說出并示范自己的玩法） 誰有不一樣的玩法？（讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉、在胳膊上繞圈、

3、在身上轉圈等） 2、幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進行嘗試。 3、學習轉身跳圈的方法。 （1）教師示范。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里？ （2）引導幼兒觀察，并說出跳圈的方法。（雙腳并并攏，邊跳邊轉身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。） （3）幼兒自由練習。（教師觀察指導，提醒成功的幼兒可舉手示意。） （4）小結。 三、放松運動。 1、幼兒聽音樂放松身體。 2、教師以開火車的形式，帶領幼兒一起離開場地。 教學反思： 本次活動選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法，進而練習邊跳邊轉身的方法。而且對幼兒的運動能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個活動幼兒積極參與，學習了各種各樣的

4、跳圈方法。但活動中只一對一傳授幼兒轉身辦法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉身，加大幼兒轉身跳的難度，讓幼兒都試一下轉身跳?；顒又袑τ诓糠帜芰θ醯挠變哼€應加強指導。 大班游戲教案跳圈找顏色教案2 活動目標： 1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調能力及合作能力。 3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。 4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動準備： 圈人手一個，錄音帶、兩根長繩 活動過程： （一）做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。 （二）玩圈 1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。 2、集中請幼兒演

5、示、其他幼兒向他學習。 3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。 （三）游戲“看誰鉆得快” （四）請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。 體現(xiàn)合作、討論、看哪組設計的與眾不同。 看一看，互相跳一跳。 （五）游戲“開火車”，音樂。 游戲“坐纜車”，以比賽的形式進，要遵守規(guī)則：站到隊尾。 （六）“開火車”結束，請幼兒收拾整理。 活動反思： 幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一，對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動作，促進幼兒各

6、種基本動作的協(xié)調性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試，激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣，通過身體活動，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動能力。 大班游戲教案跳圈找顏色教案3 游戲目的： 1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好地分辨顏色。 3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。 4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 游戲準備： 小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。 游戲玩法： 1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。 2、老

7、師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。 2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。 注意： 1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。 2、幼兒必須每一圈都要跳到。 活動反思： 這是一節(jié)很有趣、又富有故事情節(jié)的體育活動，我覺得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小朋友?；顒?/p>

8、的目標是：1、能在協(xié)助下輕松地雙腳跳。2、會看顏色并對應跳相同顏色的圈。3、能以愉快積極的情緒參加活動。 活動開始時，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景“媽媽帶兔寶寶去游玩”開始，幼兒們很感興趣，也很快進入角色，跟著媽媽一起去游戲。在游玩的時候又通過玩圈來練習本領，掌握雙腳并攏跳的技能。一開始是一個兔寶寶跳一個圈，兔媽媽示范，兔寶寶學習，這個動作很簡單，因此，兔寶寶們學得又快又好，在繼續(xù)游玩的過程中，發(fā)現(xiàn)另一個場地上有很多圈連在一起，兔寶寶們在音樂聲下，一個個排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動作。其實，這已經(jīng)是活動的第一個游戲了，在第二個游戲找顏色跳圈的時候，需要注意的是，及時幫助一些能力相對差一點的幼兒，同時也要即使表揚和鼓勵。兩個游戲下來，幼兒已經(jīng)很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動，適當?shù)匦菹⒘艘幌?，而后再進行換掛牌，繼續(xù)游戲，在換牌的時候也發(fā)展了幼兒自主交換的能力，而且能在老師的幫助下進行一定