中國氣溫導(dǎo)學(xué)案

1、八年級上冊地理第二章第二節(jié) 中國的氣候-氣溫導(dǎo)學(xué)案步驟活動和問題設(shè)計、知識要點(diǎn)教師點(diǎn)撥導(dǎo)入不同地區(qū)有不同的氣候，不同的氣候也影響著我們的生活。自主學(xué)習(xí)活動一 溫故而知新 什么是氣候？_ 氣候的兩個基本要素是_和_。活動二展示課本P31圖2.13我國1月平均氣溫圖，讀圖思考并回答： 從圖中讀出?？?、漠河的氣溫，由此可見，我國1月氣溫由南 向北越來越_。 我國在1月漠河與海南島氣溫相差_,說明我國冬季南北氣溫相差_。 分析我國冬季氣溫這樣分布的原因。_ 在圖中找到0等溫線，0等溫線東部大致穿過_一線。活動三展示課本P31圖2.14我國7月平均氣溫分布圖，讀圖思考： 從圖中讀出海口、漠河的氣溫， 我

2、國7月漠河鎮(zhèn)與海口市氣溫相差_。 我國夏季氣溫特點(diǎn)是：_ 我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)在_,試分析原因 _根據(jù)圖列結(jié)合地形圖團(tuán)隊(duì)合作活動四展示課本P32圖2.15我國溫度帶的劃分圖，讀圖回答： 在圖中找出我國自北向南劃分5個溫度帶，在我國西南部還有地高天寒、面積廣大的青藏高原區(qū)。 我國溫度帶劃分的依據(jù)是_。 觀察亞熱帶和暖溫帶的分界線，它與1月_等溫線基本一致,通過_一線。 我們的家鄉(xiāng)玉山所屬_帶活動五（課本33頁活動）結(jié)合活動，說說不同的溫度帶對我們的生產(chǎn)和生活有什么影響？1.作物及水果 2、民居建筑 3、. 4、.結(jié)合氣溫圖討論小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖 冬溫差 （北寒南暖） 因素 南北氣溫 差異 夏

3、溫差 （普遍高溫） 因素 的差異 特征：_ 溫度帶；寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、 青藏高原區(qū)。反饋練習(xí)1.造成我國南北氣溫差異的主要原因是( )A.緯度 B.經(jīng)度 C.地形 D.地勢2.上海位于什么溫度帶( )A.中溫帶 B.暖溫帶 C.亞熱帶 D.熱帶3.夏季，我國氣溫最低的地區(qū)是（ ）。 A 漠河 B 青藏高原 C 新疆北部 D 帕米爾高原4.冬季,一個坐火車外出旅行的人,當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時,原來一只空旅行袋已裝滿了他一路上不得不脫下暫時穿不著的衣服.此人旅行的路線可能是( )A.北京-哈爾濱 B.廣州-昆明 C.哈爾濱-南寧 D.北京-烏魯木齊5.冬季，我國氣溫最低的地區(qū)是（ ）。 A 帕米爾高原 B新疆北部 C青藏高原 D漠河6.關(guān)于我國氣溫的敘述，正確的是（）A青藏高原是我國夏季最高氣溫區(qū) B青藏高原是我國冬季最低氣溫區(qū)C我國冬季氣溫南北差別大 D我國夏季氣溫南北差別大7.連線分析題A東北平原 香蕉 a一年