中班大嘴鳥教學(xué)跟蹤表

1、教學(xué)科目教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握犀鳥的造型特征、生活習(xí)性，認(rèn)知鳥嘴部和羽毛的變化，運用純度的變化進(jìn)行色彩創(chuàng)作。2、學(xué)會用紅橙黃涂出嘴巴漸變的色彩，能夠利用不同的線條搭配裝飾大嘴鳥的身體，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力3、對鳥的大嘴進(jìn)行想象添加，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，表現(xiàn)生活中的美。教學(xué)內(nèi)容1、談話導(dǎo)入，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀阋娺^那些鳥，互相交流、。那有一種鳥的嘴巴很大，它是什么鳥呢！引起小朋友的猜測、。2、欣賞 ppt,知道大嘴鳥是什么樣子，它有哪些特征。觀察中大嘴鳥都有什么造型和顏色的，把自己觀察到的在畫面上來，并對背景加以創(chuàng)意聯(lián)想。3、教師個別指導(dǎo)，以繪畫創(chuàng)作為主，完成作品。4、小朋友作品展示，講述一

2、下自己的作品內(nèi)容。1學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)教師點評把大嘴鳥的特征明顯的來了，而且型起的比較好，漸變的色彩過渡也不錯。但在畫身體的時候?qū)ψ约簠s不是很有信心，頭和身體線條部分來回涂改很多次，寶貝要多觀察，再用幾何形狀概括然后稍加修改就可以來的哦。教學(xué)科目教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握犀鳥的造型特征、生活習(xí)性，認(rèn)知鳥嘴部和羽毛的變化，運用純度的變化進(jìn)行色彩創(chuàng)作。2、學(xué)會用紅橙黃涂出嘴巴漸變的色彩，能夠利用不同的線條搭配裝飾大嘴鳥的身體，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力3、對鳥的大嘴進(jìn)行想象添加，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，表現(xiàn)生活中的美。教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀阋娺^那些鳥，互相交流、。那有一種鳥的嘴巴很大，它是什么鳥

3、呢！引起小朋友的猜測、。 二、欣賞 ppt,知道大嘴鳥是什么樣子，它有哪些特征。觀察中大嘴鳥都有什么造型和顏色的，把自己觀察到的在畫面上來，并對背景加以創(chuàng)意聯(lián)想。三、教師個別指導(dǎo)，以繪畫創(chuàng)作為主，完成作品。四、小朋友作品展示，講述一下自己的作品內(nèi)容。1學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)教師點評把大嘴鳥的特征明顯的來了，而且型起的比較好，漸變的色彩過渡也不錯。在繪畫中寶貝知道多觀察大嘴鳥不同部位的形狀特征，流暢的線條一氣呵成。寶貝把大嘴鳥的身體用圖形裝飾，黑色和彩色搭配一起上色，特別好看。樹林的葉子稍微有些少了，如能再疊加一些，讓葉子有稀疏、錯落感會更好。教學(xué)科目教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握犀鳥的造型特征、生活習(xí)性，認(rèn)知鳥嘴部

4、和羽毛的變化，運用純度的變化進(jìn)行色彩創(chuàng)作。2、學(xué)會用紅橙黃涂出嘴巴漸變的色彩，能夠利用不同的線條搭配裝飾大嘴鳥的身體，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力3、對鳥的大嘴進(jìn)行想象添加，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，表現(xiàn)生活中的美。教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀阋娺^那些鳥，互相交流、。那有一種鳥的嘴巴很大，它是什么鳥呢！引起小朋友的猜測、。中大嘴鳥都有什么造型和顏色的，把自己觀察到的在畫面上來，并對背景加以二、欣賞 ppt,知道大嘴鳥是什么樣子，它有哪些特征。觀察創(chuàng)意聯(lián)想。三、教師個別指導(dǎo)，以繪畫創(chuàng)作為主，完成作品。四、小朋友作品展示，講述一下自己的作品內(nèi)容。1學(xué)員表現(xiàn) 優(yōu)教師點評把大嘴鳥的特征明顯的 來了，而且型起的比較好，漸變的色彩過渡也不錯。在繪畫中寶貝知道多觀察大嘴鳥不同部位的形狀特征，流暢的線條一氣呵成。寶貝把大嘴鳥的身體用圖形裝飾，黑色和彩色搭配一起上色，特別好看