《學(xué)寫(xiě)游記》精品教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE12學(xué)寫(xiě)游記精品教案教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)1了解游記的文體特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作游記。2把握游記的選材角度，掌握抓特點(diǎn)、重描繪、情景交融的寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。3學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美，陶冶學(xué)生高尚的情操。教學(xué)重難點(diǎn)抓住景物特點(diǎn)，寫(xiě)出富有感染力的游記。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課古語(yǔ)云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。近年來(lái)，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游的機(jī)會(huì)多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，無(wú)不給同學(xué)們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字，寫(xiě)成游記，那是很有意義的事。今天我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)游記。二、什么是游記游記是描寫(xiě)游覽中所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己思想感情的散文，它往往以輕松

2、的筆調(diào)，生動(dòng)的描寫(xiě)，來(lái)記敘旅途中的見(jiàn)聞感想。游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見(jiàn)到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話傳說(shuō)等，都可能作為游記的材料?！坝斡洝笔且环N文學(xué)體裁，是散文的一種。三、寫(xiě)法指導(dǎo)1清楚地交代游蹤，帶領(lǐng)讀者跟著你“游山玩水”，領(lǐng)略和感受美好的大自然。寫(xiě)作過(guò)程中，要注意把行蹤的進(jìn)展轉(zhuǎn)換跟文章段落層次的安排有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，或一點(diǎn)一層，或一景一段，使行文井然有序，層次分明。2抓住景物的特點(diǎn)，生動(dòng)逼真，歷歷如繪，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。游記是作者的親歷，同時(shí)又是大多數(shù)讀者的“未及”。讀者是帶著感受間接經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度來(lái)讀游記的，因此，優(yōu)秀的游記作品要真實(shí)地傳達(dá)作者的所見(jiàn)、所聞、所感

3、、所想。不僅要寫(xiě)出景物的形貌、色彩、聲音、氣勢(shì)和變化，將千姿百態(tài)的山光水色、花鳥(niǎo)草蟲(chóng)以及大自然的變化等描摹得栩栩如生，還要把作者在游歷過(guò)程中所感受到的美傳達(dá)給讀者，使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生身臨其境并心向往之的感覺(jué)。例如壺口瀑布中以多種修辭手法，著力表現(xiàn)瀑布濁浪奔騰、前呼后擁的奪人氣勢(shì)，讓人讀來(lái)心魄震撼。3確定中心，寫(xiě)景時(shí)要融入自己的感情，表現(xiàn)作者對(duì)所描寫(xiě)的客觀事物的態(tài)度。寫(xiě)游記并不是把自己在游覽中的見(jiàn)聞毫無(wú)目的地描繪出來(lái)。如寫(xiě)其他文章一樣，仍然有一個(gè)中心思想。為了集中、鮮明地表現(xiàn)中心，不可將所見(jiàn)的景物不分主次詳略地完全描繪出來(lái)，而要精心地進(jìn)行選材，抓住最能吸引讀者的景點(diǎn)、最富

4、有特色的景物特征作重點(diǎn)描寫(xiě)。4游記應(yīng)當(dāng)寓情于景，創(chuàng)造出情景交融、令人遐想的意境來(lái)。一般人寫(xiě)游記往往熱衷于記敘游歷的過(guò)程，實(shí)際上，好的游記不僅能傳播相應(yīng)的旅游知識(shí)，還能傳播作者的情感。游記如果僅僅是客觀地寫(xiě)過(guò)程，傳播效果就不太理想。因此，在游記的寫(xiě)作中要注意在記山水的同時(shí)，將自己的感受表達(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，談感受能使文章的思想得到升華，可以更好地發(fā)揮游記的宣傳和教育作用。在談感受的時(shí)候要注意兩條：一是水到渠成，感想源于游覽的具體內(nèi)容，是作者的肺腑之言。二是畫(huà)龍點(diǎn)睛，恰到好處地表現(xiàn)主題。5一篇好的游記，往往還具有知識(shí)性。寫(xiě)游記散文時(shí)總要涉及某一個(gè)地方，而任何一個(gè)地方都有一定的歷史。游記散文不能純粹是

5、寫(xiě)這個(gè)地方有哪些事物，還可能牽涉到這個(gè)地方的歷史掌故、神話傳說(shuō)、前人詩(shī)文、名人逸事、天文地理等方面的東西。巧妙地根據(jù)文章中心表達(dá)的需要選擇插入的內(nèi)容。這樣讀者不僅能夠從中了解景物的美妙和作者的情懷，還能從中獲得相關(guān)的知識(shí)。例如在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬中談到長(zhǎng)江考察熱及中外可讀性和文化氣息。這就需要游覽時(shí)用心搜集相關(guān)材料，在寫(xiě)作時(shí)恰如其分地運(yùn)用。6注意事項(xiàng)一是有的同學(xué)認(rèn)為，游記只能寫(xiě)山水，其實(shí)這種理解是片面的，游記除了可以寫(xiě)山水以外也可以寫(xiě)城市、小鎮(zhèn)等，例如走進(jìn)紐約這篇游記就是寫(xiě)城市。二是有的同學(xué)認(rèn)為，游記只能寫(xiě)名勝古跡，這也是片面的。游記的寫(xiě)作范圍很寬，有名氣的地方可以寫(xiě)，沒(méi)有名氣的小地方也可以寫(xiě)，

6、只要你去過(guò)，仔細(xì)觀察過(guò)，給你留下了很深印象的都可以寫(xiě)。三是在游覽時(shí)看到的景物很多，沒(méi)有必要也不可能全都記下來(lái)，必須要進(jìn)行一些選擇，把自己印象深的景物，詳細(xì)地寫(xiě)，其余的可以寫(xiě)簡(jiǎn)略點(diǎn)，有的甚至可以不寫(xiě)，做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。四、例文引路，掌握寫(xiě)法游覽蓮花湖春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚，景色宜人，戶外踏青，美不自勝。趁著大好春光，我們一家便驅(qū)車前往蓮花湖。漸近蓮花湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)粉紅的云霞中那一塊明鏡。下車進(jìn)入景區(qū)，迎接我們的是一條林蔭道，左右兩邊的大樹(shù)在半空中形成拱形，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的葉子照下來(lái)，在地上灑下一片片碎金。順著林蔭道我們來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)太陽(yáng)似乎像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，在水面上漂來(lái)漂去，

7、和著微波拍擊湖岸的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾。蕩舟湖上，更是愜意。蔚藍(lán)的天空，深藍(lán)的湖水，墨綠的遠(yuǎn)山，翠綠的近島，加上四周的田園、村居，就像坐在影視廳看風(fēng)景大片那樣舒服，輕松愉悅之感會(huì)油然而生。踏上中心島，迎面是一片翠綠的竹林。一根根修長(zhǎng)竹子直刺藍(lán)天。我壓抑不住心中的喜悅穿梭在竹林中，摸摸這根，抱抱那根，心想，要是我能像這竹子一樣那該多好，要不了幾年我也就成了英俊的帥哥。走出竹林，我們便來(lái)到桃林。這時(shí)的桃林滿是粉紅的桃花，一朵朵，一襄簽，一片片，讓你看不夠。有的含霞欲放，有的抿嘴微笑，有的一臉燦爛。幾只黃色的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，像一朵朵黃澄澄的小花在空中飛舞。漫步桃林，真是滿眼的粉色，滿鼻的馨香

8、，滿心的清爽。走出桃林便是一片嫩綠的草地，其間不乏幾朵不知名的小花，紅的，粉的，黃的，紫的，煞是好看。本要上前摘幾朵，卻被媽媽拉住了。我頓時(shí)明白：大自然是要靠大家來(lái)保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為己有。中心島的山頂是一棵棵翠綠的小樹(shù)。這是鳥(niǎo)兒的天堂。它們一會(huì)兒跳上這棵樹(shù)，一會(huì)又飛到另一棵樹(shù)上，一個(gè)個(gè)自由自在，既調(diào)皮又可愛(ài)。真是燕子呢喃，杜鵑啼春，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。就連小蟲(chóng)子也不甘示弱，啾啾地附和著。它們是那么和諧，猶如演奏著美妙的輕音樂(lè)。久居城中的我偶賞其景，偶聞其聲，真感這蓮花湖是那么生機(jī)盎然，那么景色迷人，那么魅力無(wú)限，讓人流連忘返。評(píng)語(yǔ)：小作者抓住一個(gè)“游”做文章，按移步換景寫(xiě)法，把自己和家

9、人一起游蓮花湖的事記敘得有條有理。行文中以自己的體驗(yàn)，把蓮花湖的景物描寫(xiě)得淋漓盡致，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。并在不經(jīng)意中向人們傳達(dá)著一個(gè)信息：“大自然是要靠大家來(lái)保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為己有?！钡?課時(shí)一、寫(xiě)作實(shí)踐文題一游記常常要對(duì)某處景物做定點(diǎn)觀察，以寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn)，圍繞其中一處風(fēng)景，寫(xiě)一個(gè)片段。200字左右。提示：1選擇某一處風(fēng)景來(lái)寫(xiě)，不要貪多，不要面面俱到。2細(xì)致觀察，具體描繪該處風(fēng)景，不要泛泛而談。3描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)要融入一些個(gè)人感受，盡可能寫(xiě)出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。文題二我們可能都有過(guò)旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多新

10、奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇游記。不少于600字。提示：1先畫(huà)出當(dāng)時(shí)的游覽路線圖，按游覽順序擬出寫(xiě)作提綱。2回想游覽時(shí)最深的印象及總體感受，據(jù)此確定材料取舍與敘述詳略。3在記敘或描寫(xiě)中代人自己的情感，也可以適當(dāng)加入一些人文景觀的介紹?；蛞盟说拿鑼?xiě)、評(píng)價(jià)等，以豐富文章內(nèi)容。文題三參觀一處紀(jì)念館（或博物館、展覽館），以參觀為題，寫(xiě)一篇參觀記。不少于600字。提示：1參觀時(shí)可以有意識(shí)地做一些記錄，作為寫(xiě)作的素材。2參觀過(guò)程中看到的東西不可能全都寫(xiě)進(jìn)作文中，要有重點(diǎn)、有選擇地寫(xiě)，做到主次分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。2參觀的目的是開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。

11、在適當(dāng)?shù)牡胤剑c(diǎn)出你所得到的教益或受到的啟發(fā)。二、例文賞析1西湖游記（片段）風(fēng)依依，水柔柔。草青青，花紅紅。香淡淡，香濃農(nóng)。西湖邊，垂柳梳妝，西湖里，魚(yú)兒嬉戲。不久，蘇堤春曉就展現(xiàn)在我們眼前。蘇堤全長(zhǎng)近三千米，它是北宋大詩(shī)人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的蔚泥構(gòu)筑成的。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)將它命名為蘇堤。蘇堤猶如一個(gè)報(bào)春使者，春天到來(lái)，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著纜車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無(wú)微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來(lái)，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。評(píng)語(yǔ)：有景：“風(fēng)依依，水柔柔。垂柳梳妝，西湖里

12、，魚(yú)兒嬉戲”。有故事：“它是北宋大詩(shī)人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑成的”。有感受：“享受著大自然無(wú)微不至的照顧”“置身堤上，黯然銷魂”。2朱家尖、桃花島游記今年暑假，我有幸參加了“雅樂(lè)文化藝術(shù)學(xué)校”舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)去朱家尖、桃花島旅游。這種活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是“新娘子上轎頭一回”。頭天晚上，興奮得一夜未眠，人還沒(méi)走，我的心早已經(jīng)隨我的夢(mèng)飛到海島去了7月9日早上六時(shí)整，我們師生一行四十多個(gè)人，興高采烈地踏上寬敞舒適的旅游大巴，開(kāi)始了為期兩天的海島之旅。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們便來(lái)到“朱家尖觀音文化苑”。走進(jìn)氣勢(shì)恢宏的大牌樓，首先映入眼簾的是繪制在千丈崖上的觀音菩薩巨型壁畫(huà)。

13、觀音大士腳踏蓮花寶座，面容慈善、儀態(tài)端莊地漂浮在千丈崖的石壁上，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我們隨著導(dǎo)游阿姨拾級(jí)而上，山上危峰兀立，怪石嶙峋東海神龜石、八戒望海石、鴨頭石，造型逼真，栩栩如生。我們穿過(guò)“苗條洞”，游過(guò)“一線天”，終于登上山頂，極目遠(yuǎn)眺：一望無(wú)際的大海、藍(lán)天白云與起伏的山巒融為一體，形成了一幅五彩繽紛的山水畫(huà)。中午休息過(guò)后，大巴載著我們來(lái)到了南沙，準(zhǔn)備下海游泳。同學(xué)們?nèi)挛宄孛撓乱路?，穿過(guò)金色而又柔軟的沙灘，爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大海的懷抱，自由自在地暢游在大海里。我當(dāng)然也不甘示弱，不顧一切地沖進(jìn)了大海。海水湛藍(lán)而又涼爽，感覺(jué)十分愜意，正當(dāng)我游得起勁時(shí)，一個(gè)巨浪朝我劈頭蓋臉地打來(lái)，打得我暈

14、頭轉(zhuǎn)向，睜開(kāi)眼睛時(shí)已然被沖回了岸邊，嘴里還喝了幾口咸咸的海水。即便這樣，我還是覺(jué)得這是我有生以來(lái)最難忘的一次，也是最刺激的一次游泳！第二天一早，我們登上了我國(guó)唯一的海島影視拍攝基地桃花島。島上峰巒起伏、林木參天；山海云霧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；碧海金沙與藍(lán)天白云交相輝映。置身于此，仿佛來(lái)到了人間仙境。射雕城內(nèi)，我們可以與“金庸老先生”拍照留念；可以參觀黃藥師的住所、黃蓉的閨房以及老頑童（周伯通）被囚禁的山洞；可以騎馬射箭。在塔灣金沙，我們或玩耍嬉戲；或赤腳漫步在柔軟的沙灘上，看那潮起潮落，跨聽(tīng)海濤的聲音。在安期峰，我們登上“金鱗寶塔”塔頂，桃花島的迷人風(fēng)光盡收眼底正當(dāng)我們?nèi)绨V如醉地欣賞著世外桃源時(shí)，卻要打

15、道回府了，我多么希望再多待一會(huì)兒??！再見(jiàn)了桃花島，再見(jiàn)了朱家尖，我們后會(huì)有期！評(píng)語(yǔ)：這是一篇游記類文章，作者通過(guò)游玩的順序向我們介紹了朱家尖和桃花島的美景和游玩的樂(lè)趣。文章語(yǔ)言自然，感受真切，文章既贊美了朱家尖和桃花島的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)朱家尖和桃花島的喜愛(ài)之情。3參觀昆明野生動(dòng)物園昆明野生動(dòng)物園坐落在云南省昆明市金殿。這里風(fēng)景如畫(huà)，充滿詩(shī)意，讓人陶醉，是一個(gè)休閑度假的好地方。（開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文，總體介紹昆明野生動(dòng)物園的特征）進(jìn)入大門，映入眼簾的是用五種彩色的樹(shù)枝做的五個(gè)大字“野生動(dòng)物園”。我們乘著電瓶車，來(lái)到第一處：“紅屁股狒狒”。站在上面向下看，還真有一種居高臨下的感覺(jué)。狒狒最獨(dú)特

16、的地方就是那紅得像夏天里火紅的太陽(yáng)紅屁股。（此處的比喻的修辭用得好，形象地寫(xiě)出狒狒的屁股）我們想要看看那屁股到底啥樣，可狒狒總跟我們作對(duì)，死活不把屁股面對(duì)我們，依然在布置精美的園子里跳來(lái)跳去。穿過(guò)狒狒樂(lè)園，我們來(lái)到一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、山清水秀的一個(gè)小盆地里。有鵝卵石鋪成的小徑，曲曲折折地向前方延伸。轉(zhuǎn)過(guò)草坪，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)真正的景致在這里，看那遍地鋪滿的花：有粉的，像一朵朵美麗的彩霞；有紅的，像一團(tuán)團(tuán)鮮艷的火苗；有黃的，像一堆堆耀眼的黃金；有雜色的，像雨后天邊那艷麗奪目的彩虹。（一系列的排比很有氣勢(shì)地刻畫(huà)了花兒的美麗）這里的花兒色彩豐富，五彩繽紛，形態(tài)各異。它們個(gè)個(gè)張著小嘴，仰著小臉，吐著香氣，逗得小蜜蜂、小蝴蝶圍著它們翩翩起舞，嗡嗡歌唱，惹得四周的小銀杏、大梧桐也發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，這情景實(shí)在喜人。（運(yùn)用的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)）野生動(dòng)物園里有：獅子館，老虎園，野狼森林，狗熊館但最有趣的就是狗熊館了。（過(guò)渡自然）狗熊是動(dòng)物界中最笨的動(dòng)物了，它的笨拙可把我們逗得捧腹大笑。你別說(shuō)，狗熊館的前面景色還別有一番情趣，地面上的小草呈嫩綠色，好像給大地鋪上了一層綠地毯，地毯上小花一叢叢，一簇簇，紅的火紅、白的雪白、青的靛青、綠的碧綠。（描寫(xiě)形象）來(lái)到狗熊館，我們先用一根線拴上一根胡蘿卜，用一根竹竿的一頭拴上線，把胡蘿卜扔向狗熊館的里面。嘿！看愚笨的狗熊站起來(lái)了，它用一只手去拉美味