高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃7篇

1、學(xué)海無涯高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃合集7篇 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇1 我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。每周10課時。 本學(xué)期進(jìn)行物理（選修34）和物理（選修35）廣東版的教學(xué)。物理選修（34）主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動2、機(jī)械波 3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論；物理選修（35）主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動量守恒 2、波粒二象性 3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。 根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點和高考要求，特制定如下策略： 一、教學(xué)設(shè)計： 1。根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和

2、特點，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。 2。專心鉆研教材，力求正確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破方法。 3。合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強(qiáng)演示實驗的設(shè)計和使用。 二、專心上課： 上課時留意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，留意綜合能力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)訓(xùn)練： 加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練： 1、動量定理題型歸類

3、2、動量守恒人船模型臨界問題多物體系統(tǒng)動量守恒子彈打木塊模型碰撞模型碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等 四、課后輔導(dǎo)： 加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并準(zhǔn)時解決。 五、專心學(xué)習(xí)： 1、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合學(xué)生的教學(xué)模3。式，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 2、樂觀參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。 3、留意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參加老師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇2 一、 指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，

4、在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，留意討論新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，樂觀探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推動課程改革,全面提高老師素養(yǎng)和物理教學(xué)質(zhì)量。以校教科處計劃為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，專心實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。 二、詳細(xì)工作措施 1、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動和日常研討機(jī)制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配老師個人，特殊要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù)，說課老師早做打算，提前打算發(fā)言提綱，說課完畢，全組專心討論，根據(jù)集體意

5、見專心修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課 2、準(zhǔn)時做好每次周考的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。我們年輕老師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。 3、為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，削減內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。專心貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學(xué)效率的詳細(xì)方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)， 加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，留意打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)

6、習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以激勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格把握作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。 三、高二下學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度安排表：略 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇3 一、仔細(xì)分析學(xué)生的情況 物理是理科生的必修課，大部分理科生知識不夠，尤其是基礎(chǔ)知識。經(jīng)過高中一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，物理情景和物理模型的建立有待加強(qiáng)，知識點的連貫性有待進(jìn)一步提高，獨立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強(qiáng)和提高。 二、專心分析教

7、材，明確教學(xué)任務(wù) 這學(xué)期理工科的科目是選修課31和32，包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應(yīng)、溝通電、傳感器。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們應(yīng)該專心組織教學(xué)，從課堂上要求效率和質(zhì)量。 在知識方面，使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在傳授知識的同時，也留意培育分析問題和解決問題的能力，在課堂教學(xué)中留意兩者的有機(jī)結(jié)合； 情感態(tài)度，留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范問題解決，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。努力在考試中穩(wěn)步提高學(xué)生成果。 三、主要工作 1、做好思想工作，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。由于物理理解能力強(qiáng)，中學(xué)生理解能力有限，所以害怕。因此，他們常常在課堂上介紹學(xué)習(xí)

8、方法，為學(xué)生做思想工作，使學(xué)生對物理有深刻的理解，把握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。 2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)角度扎實做好教學(xué)工作。專心學(xué)習(xí)新物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，利用集體備課時間溝通閱歷，將理論學(xué)習(xí)成果滲透到課堂教學(xué)中。 3、仔細(xì)討論教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。我既然教一個實驗班和一個一般班，就要留意讓每個班針對不同的學(xué)生有不同的側(cè)重點，進(jìn)一步做好不同層次的教學(xué)。做好每次課后的反思。 4、每個班的工作量要適中，可以準(zhǔn)時訂正，反饋。學(xué)生的作業(yè)要整批改，這樣才能充分把握學(xué)生的情況。 5、利用自習(xí)課等時間段，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是優(yōu)秀率，還有全體員工的平均分。 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇4

9、一、教材分析： 這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是選修31，時間允許的話，選修32的第一章就教。選修31共分三章，即第一章靜電場，第二章恒流，第三章磁場。靜電場是高中的基本內(nèi)容之一，其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共9節(jié)。本文從電荷和電場的角度討論電學(xué)的基礎(chǔ)知識。恒流是第二章，要學(xué)習(xí)一些基本的電路知識，包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章知識應(yīng)以靜電場知識為基礎(chǔ)，在教學(xué)中要留意靜電場的相關(guān)內(nèi)容。最后一章是磁場，與電場親密相關(guān)，有相像之處，通過比較可以對這一章有所幫助。 二、學(xué)生分析： 今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)差，需要小部分學(xué)生提高要求。除了把握基本概念和規(guī)律外，還要把握分析和解決物理問題的方法，提

10、高能力。對于大多數(shù)學(xué)生來說，要著重把握基本概念和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的把握，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析： 根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，采納強(qiáng)調(diào)知識和概念的方法來提高學(xué)生的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前打算，力求少講、精講、多思考，培育學(xué)生分析問題、解決問題的能力，特殊是培育學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗實踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的實驗教學(xué)，加強(qiáng)綜合物理知識的分析討論，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性。 四、教學(xué)要求 1、專心討論教學(xué)大綱和調(diào)整意見，實現(xiàn)編寫教材的意圖，留意對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的討論，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃，充分調(diào)動學(xué)

11、生的學(xué)習(xí)樂觀性。 2、特殊強(qiáng)調(diào)知識和能力的階段，把握基礎(chǔ)知識、技能和方法，這是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要專心篩選，而不是求全，求難，求多，而是求精，求少，求活。重點應(yīng)放在教學(xué)因素、對例題和習(xí)題的理解和運用上。 3、加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點應(yīng)放在讓學(xué)生科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律，把握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上。應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。 4、教學(xué)改革的重點和出路在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，開展素養(yǎng)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀不斷改進(jìn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的

12、教學(xué)，面對全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生智力，培育學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層次教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，學(xué)生的能力可以得到提高。學(xué)生可以獨立完成教材中的習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習(xí)題，也可以在其他參考書中做一些習(xí)題，從而逐步培育學(xué)生對物理的熱愛，達(dá)到提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學(xué)方法 針對這個檔次的整體成果，重點是打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下： 1、精致簡潔 A、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念，結(jié)合情況進(jìn)行教學(xué)，這是課程改革的要求。其次，要把握進(jìn)度，不能急功近利，尤其是在難教的

13、情況下。b，簡潔：這學(xué)期練習(xí)題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)都是打算在上層的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類，這樣就有了縱向和橫向。 2、準(zhǔn)時反饋 這學(xué)期課內(nèi)和課后應(yīng)該有比較完整的反饋機(jī)制。比如在課堂上，作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通，了解問題，以便準(zhǔn)時改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。 四、教材分析 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習(xí)了必修物理1和必修物理2兩本教材，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理11，主要討論基礎(chǔ)內(nèi)容的理解。對于理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學(xué)生對這門知識及其應(yīng)用有

14、更深入的了解。在物理選修31的整本書里，主要討論的是電學(xué)和磁學(xué)，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修32深化選修31，電與磁相連形成電磁學(xué)，再深化電流。 翔宇中學(xué)高二理科班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，但沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力較差，規(guī)律思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們溝通，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的愛好；另一方面，要抓住課堂的主體地位，留意技能和愛好，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為以后的考試和高考打下堅實的基礎(chǔ)。 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇6 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期高二班級物理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的成果分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1、2內(nèi)

15、容把握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)留意基礎(chǔ)知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。以會考要求為準(zhǔn)。 二、本學(xué)期教材分析 選修3-2分為三章內(nèi)容，第一章電磁感應(yīng)，第二章楞次定律和自感現(xiàn)象，第三章 交變電流，第四章遠(yuǎn)距離輸電，第五章傳感器及其應(yīng)用。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會進(jìn)展以及人類文化的互動作用。通過第一章電磁感應(yīng)第三章交變電流第五章 傳感器及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的熟悉。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是高中物理核心內(nèi)容的一部分。

16、 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的教學(xué)重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學(xué)。在后半個學(xué)期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1.客觀分析學(xué)生的實際情況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段 2.仔細(xì)討論教學(xué)指導(dǎo)意見與會考要求，專心備課，正確把握教學(xué)的知識點與難度，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提高課堂的教學(xué)效果 3.多與學(xué)生進(jìn)行互動溝通，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑 4.專心樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準(zhǔn)時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué) 5.盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生愛好，增加感性熟悉，加深理解 6.專心做好

17、教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進(jìn)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排(略) 高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇7 一、精致簡潔 為了實現(xiàn)目標(biāo)和計劃，首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師，首先要講清晰。目的是讓學(xué)生理解，理解。學(xué)生只有自己能解決自己的問題，才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合，最終目的是培育他們的.能力。 1、詳述： 首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容，用更多的例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué)。這也是課程改革的要求。 應(yīng)留意：闡明教學(xué)中引入概念的必要性和事實依據(jù)。只有對概念的定義明確，把握了，才能對定義的概念有清晰的把握。了解概念的類

18、型（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某一物理量的變化率等。），這樣才能用比較法來教。若伊。力學(xué)和電磁學(xué)差別很大，學(xué)力學(xué)的思維方式還沒有完全形成；用函數(shù)關(guān)系和能量守恒的思想解決物理問題，物理學(xué)習(xí)的難度沒有突破；基于以上兩點，電磁學(xué)的討論應(yīng)該在模型的建立上有所突破。 三、教學(xué)計劃 教學(xué)措施 1、重視初高中知識的連接，減緩教學(xué)節(jié)奏。 2、留意基礎(chǔ)的落實，執(zhí)行“低起點、低難度、留意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，盡量耐心細(xì)致地反復(fù)講解學(xué)生的問題，直到理解為止。 3、課前反復(fù)學(xué)習(xí)教材，熟知教材中的知識點，強(qiáng)調(diào)學(xué)生忽視的問題，反復(fù)講解大綱中的重點考點，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生能夠嫻熟把握教材中的每一個知識點。 4、

19、樂觀激勵學(xué)生增加學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。針對關(guān)鍵問題，除了專心向?qū)W生講解基本原理外，還允許學(xué)生自己設(shè)計，反復(fù)訓(xùn)練和體驗，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，把握解決問題的基本方法。 5、批改作業(yè)，準(zhǔn)時分析錯誤。做好學(xué)生作業(yè)的整批和改革，集體點評學(xué)生作業(yè)中的共性問題，針對學(xué)生作業(yè)中的個性問題尋求個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 6、根據(jù)當(dāng)前高考的特點。在留意基礎(chǔ)考試的同時，特殊留意能力考試。在平時的教學(xué)工作中，我們特殊留意能力的培育。讓學(xué)生擺脫繁重的作業(yè)。 教學(xué)計劃 1、堅持精心設(shè)計和講授每一課，專心學(xué)習(xí)和分析高中新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識和技能的落實，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部的綜合意識。 2、專心分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

20、和運用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。 3、教學(xué)時留意以下幾個方面。 （1）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的理念。 （2）在新課程理念下，應(yīng)激勵學(xué)生自主探究和合作。 （3）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)留意培育學(xué)生的應(yīng)用化學(xué)意識和能力。 （4）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)留意培育學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 4、在作業(yè)安排中要留意以下幾個方面 （1）適度； （2）等級； （3）針對性； （4）有用性； （5）探究性； （6）試卷。 這種概念是第一次學(xué)，要重點讓學(xué)生明確抽象概括的方法。了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)分。定義的語言表述可以不同，但數(shù)學(xué)表述要相同。留意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，不要急功近利。尤其是在難教的情況下，要把握進(jìn)度，不能任意增加難度。 5、這學(xué)期一定有很多練習(xí)。如何高效地獲得結(jié)果是一個值得探究的課題。尤其在習(xí)題