小班個人總結(jié)

1、第 第 頁小班個人總結(jié)小班個人總結(jié) 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕與共的這段日 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕與共的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這

2、份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕與共，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊敬。我想，只要我們用自己的心仔細地

3、去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理技能也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理技能都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減削，他們的小腳丫都不再吵架了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓

4、我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的援助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。 在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學(xué)、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。 作為新世紀(jì)、新時期

5、的老師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深入。尊敬幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何實時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。 在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長實時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌控幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行實時教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里

6、的每一位幼兒，留意他們的飲食、援助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，實時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并著重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減削孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。 雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好! 小班個人總結(jié) 歲月匆忙離去，好像只是彈指一瞬，又是一年的春夏秋冬已過去，回想20*年，自己

7、收獲的許多，特別是在全腦教育幼兒園里，回顧在幼兒園生活的這幾個月里和孩子們生活的地方，有喜有優(yōu)。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業(yè)。這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切地教我如何地對待孩子要有足夠的耐煩、細心、關(guān)懷地愛惜每一位小伙伴，這里有我們領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與援助，我特別感謝她。讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。時間如白駒過隙一般匆忙走過，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。雖然我是一位年輕的老師，但我特別喜愛幼兒事業(yè)，喜愛本職工作，對待幼兒公正，喜愛每一幼兒，不蔑

8、視幼兒，用愛心、耐煩讓幼兒喜愛我，情愿和我交往。 在這一年里，我的責(zé)任心明顯加強，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺悟。勞碌而開心的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。作為新老師，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，著重幼兒自身技能的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法

9、。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進行專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!在這幾個月的工作中我深深的體會到了，作為老師不能簡約的憑借年齡來判斷幼兒的進展水平和實際閱歷，由于每一個判斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細實際狀況出發(fā)，留意針對幼兒的個別差異進行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里表達出來的。雖然，在這幾個月中，我進步，成長了很多，但仍有很多不足之處。如：在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。實時反思，查

10、找工作中的不足 在幼兒的一日活動中，不能實時地教育技能差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參加性及積極性。在本次長達幾個月的學(xué)習(xí)期間，我從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、清水之中。我班幼兒都是新生，而我也是一位剛從學(xué)校走出來的未成年人，從未用過幼兒閱歷的老師，一起來和小小班的新小伙伴們一起學(xué)習(xí)、成長，學(xué)習(xí)幼兒的那種天真歡樂無憂無慮的生活，為了每

11、一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在幾個月中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理技能了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀(jì)律及自強技能要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伙伴可以說進步很快，家長反映也不錯。自強技能方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時援助，以提高幼兒的自強技能，并實時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)

12、律方面：對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，我采用的是實時分析緣由，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。微小處見真情是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和性格特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實踐閱歷總結(jié)出以下幾個要與不:要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀測得細致，

13、更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要實時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐煩地為他們排難解紛，熱心地為他們提供援助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們予以家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。 來到全腦教育幼兒園對我來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的技能，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。 小

14、班個人總結(jié) 伴隨著六月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我又陪伴著小一班的孩子度過了一個學(xué)期，立刻，他們就是中班的小伙伴了。 我愛孩子，愛這份工作。我愛美麗，愛潔凈，而我總搶著清理孩子不當(dāng)心沾了屎尿的褲子;我生活中有時會冒冒失失，而在缺乏自我愛護意識的孩子中時，我睜大了警惕的雙眼;我有時也會傷感郁悶，而孩子難受了，我會給他一個暖和的懷抱。我們班的孩子性格很強，然而他們相同的一點就是：都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到，能從他們對我的惦念中感覺到，能從他們盼望我做干媽的要求中感覺到。這就夠了，甚至已經(jīng)超出了我作為一名老師所付出的一切。 我特別感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔(dān)負小一班的

15、班長，使我的技能得到了充分的熬煉，我感到這個機會帶給我的最大收獲，就是更加成熟。 起初我對自己很不自信，覺得班長責(zé)任重，許多班長的工作我都不了解。然而真正干起來后，在有閱歷的同事們援助下，我努力地了解班長的職責(zé)，在管理班級的同時，我很輕松地地完成了班級計劃、班級總結(jié)、幼兒進展評估、家長園地等多項材料，和配班能協(xié)調(diào)地協(xié)作了。我上心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發(fā)短信等多種方式與家長溝通孩子的狀況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長們的確定和歡迎。 我教學(xué)技能加強了，在諸位前輩毫無保留的指導(dǎo)和援助下，我在教學(xué)中克服了焦灼感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能達到肯定的教學(xué)效果。我著力于培育小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的技能，所以在活動時留意營造活潑自然的氛圍，仔細在活動中貫徹綱要的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多予以孩子鼓舞和表揚，援助孩子從小樹立自信。許多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。 另外我仍舊擔(dān)負英語和舞蹈的教學(xué)工作，我的教學(xué)有計劃，有預(yù)備，實時小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動中融入了我自己的思索和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。 在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平常不隨意外出，堅守