中考復(fù)習(xí)作文《如何寫好開頭》課件

1、教你寫作文開頭教你寫作文開頭一、作文開頭的常見問(wèn)題：一、作文開頭的常見問(wèn)題：如有位同學(xué)寫記一次有趣的活動(dòng)，如下：“在學(xué)校生活中，哪個(gè)學(xué)校不搞豐富多彩的課外活動(dòng)？雖然內(nèi)容不一樣，但是都非常有意思。我校幾年來(lái)也搞過(guò)許多活動(dòng)，如智力比賽、文藝演唱會(huì)、講故事等。我們班級(jí)也不例外，搞過(guò)的活動(dòng)可多哩，你想知道嗎？那就讓我向你介紹我們班的一次烹調(diào)活動(dòng)吧?！比缬形煌瑢W(xué)寫記一次有趣的活動(dòng)，如下：這個(gè)開頭，從各個(gè)學(xué)校寫到本校，從本校寫到本班，最后才點(diǎn)出文章要記的這次活動(dòng)，轉(zhuǎn)彎抹角，兜了半天圈子，寫了很多廢話。這個(gè)開頭，從各個(gè)學(xué)校寫到本校，從本校寫到本班，最后才點(diǎn)出1、開頭過(guò)長(zhǎng)，不入題或入題慢，東拉西扯。1、開頭過(guò)

2、長(zhǎng)，不入題或入題慢，東拉西扯。又如有一個(gè)同學(xué)寫看菊展，是這樣開頭的： “你愛花，我愛花，他也愛花，可以這么說(shuō)，世界上沒(méi)有一個(gè)人不愛花。朋友，你說(shuō)是嗎？我一點(diǎn)也不夸大吧?；?，能美化環(huán)境，給人以美的享受。欣賞花能使人心情舒暢，種花能讓人身心健康。我愛花，因?yàn)樯钪胁荒軟](méi)有花。今年中秋佳節(jié)，我參觀了虹口公司的菊展，讓我大開了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)?！庇秩缬幸粋€(gè)同學(xué)寫看菊展，是這樣開頭的：這是一篇參觀菊展的文章，開頭空發(fā)了一段議論，毫無(wú)意義。不如把前面所有的話通通刪去，只保留最后一句，反而干脆利索得多。這是一篇參觀菊展的文章，開頭空發(fā)了一段議論，毫無(wú)意義。不2、語(yǔ)言平淡，不吸引人。2、語(yǔ)言平淡，不吸引人。

3、開頭有吸引讀者繼續(xù)往下讀的作用，開頭盡量求新、求美。但是有的同學(xué)沒(méi)有注意到這點(diǎn)，開頭寫得太平淡，使文章從一開頭就大打折扣。如作文題一件難忘的事，有的同學(xué)的作文開頭： “生活中有很多事，時(shí)間雖然在流逝，但是我依然記憶猶新，使我久久難以忘記?！?這個(gè)開頭就顯得太平淡無(wú)奇了。我們可以增加一些修辭手法，給開頭增色： 開頭有吸引讀者繼續(xù)往下讀的作用，開頭盡量求新、求美 如“與生活一天天消逝，像海浪一樣來(lái)了又來(lái)，去了又去。有些事情是沙子，跟海水退回記憶的深處；有些事情是礁石，經(jīng)過(guò)海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中閃閃發(fā)光。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我難忘.” 又如“生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕總

4、在不經(jīng)意間有聲或無(wú)聲地撞擊著我們的心靈走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間” 如“與生活一天天消逝，像海浪一樣來(lái)了又來(lái)，去了又去 有些同學(xué)為了把開頭寫得優(yōu)美生動(dòng)，或是想方設(shè)法從別的書上抄一些與正文無(wú)關(guān)的優(yōu)美詞句，或是為寫景而寫景。有一個(gè)同學(xué)寫快樂(lè)的春節(jié)是這樣開頭的：“早晨一起床，看見天空陰沉沉的，好像滿臉愁容。太陽(yáng)不知躲到哪里去了，北風(fēng)嗚嗚地哭泣著。看看那四面山頭，也灰蒙蒙的，深鎖著眉頭。這時(shí)候，街上傳來(lái)鑼鼓聲、鞭炮聲，人們都在歡度春節(jié)，多么快樂(lè)的節(jié)日??！” 有些同學(xué)為了把開頭寫得優(yōu)美生動(dòng)，或是想方設(shè)法從別的書1、生活中的橋梁，讓人們輕松跨越地理障礙，來(lái)往更便捷，彼此更貼近

5、?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動(dòng)的圓，耳邊又想起那錢氏英語(yǔ)。放進(jìn)習(xí)慣里的事情，才是可以做好的事情；作文開頭的方式是多種多樣的。你的笑是一朵純純的山百合，靜靜的開在寂寞的田野里。太陽(yáng)不知躲到哪里去了，北風(fēng)嗚嗚地哭泣著。這種開頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。這段開頭前半部分的排比句，可能是作者平時(shí)積累的，用在這里顯然跟題目生活的色彩關(guān)系不大。我認(rèn)為她是個(gè)不討人愛的媽媽。這些開頭都直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明快，告訴讀者本文要寫的內(nèi)容。它同時(shí)也告訴了我們，堅(jiān)持就是成功必不可少的一個(gè)努力過(guò)程，我們必須堅(jiān)持到底才能取得最終的勝利。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我

6、難忘.這個(gè)開頭，從各個(gè)學(xué)校寫到本校，從本校寫到本班，最后才點(diǎn)出文章要記的這次活動(dòng)，轉(zhuǎn)彎抹角，兜了半天圈子，寫了很多廢話。開頭中可以含有問(wèn)句，也可以沒(méi)有問(wèn)句，而是暗含著對(duì)某個(gè)問(wèn)題設(shè)疑。（7）追尋的開頭：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。我追逐著你的腳步，一定不要錯(cuò)過(guò)這春天里的故事。從全文看，作者的原意是寫過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，但這段寫景，不但不能為中心服務(wù)，反而破壞了文章的歡樂(lè)氣氛，和中心思想產(chǎn)生了矛盾，這就犯了弄巧成拙的毛病。放進(jìn)習(xí)慣里的快樂(lè)，才是長(zhǎng)久的快樂(lè)。那么我的媽媽呢？呵護(hù)我？愛惜我？可能是吧。（7）追尋的開頭：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。示例二：“不積跬步，無(wú)以至

7、千里；而惟獨(dú)留下了那扇我用心底的那份善良開啟的明鏡的心窗。從全文看，作者的原意是寫過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，但這段寫景，不但不能為中心服務(wù)，反而破壞了文章的歡樂(lè)氣氛，和中心思想產(chǎn)生了矛盾，這就犯了弄巧成拙的毛病。1、生活中的橋梁，讓人們輕松跨越地理障礙，來(lái)往更便捷，彼此更3、套用積累的一些句子，但是其實(shí)不能為本文服務(wù)。3、套用積累的一些句子，但是其實(shí)不能為本文服務(wù)。又如，作文題生活的色彩，有的同學(xué)這樣開頭： “幫助，有如春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖；幫助，有如雨露，給予心靈上的滋潤(rùn)；幫助，有如明燈，照亮前行的路。生活總是多姿的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定能找到生活中的不同色彩。”又如，作文題生活的色彩，有的同學(xué)這樣開頭

8、： 這段開頭前半部分的排比句，可能是作者平時(shí)積累的，用在這里顯然跟題目生活的色彩關(guān)系不大。 這段開頭前半部分的排比句，可能是作者平時(shí)積累的，用在二、常見的作文開頭：作文開頭的方式是多種多樣的。下面以中考寫人記事類的文章為主，列出幾種常見的考場(chǎng)作文的開頭方式。二、常見的作文開頭：我們學(xué)過(guò)的很多文章，都用的是這種開頭方式。如莫懷戚的散步的開頭：“我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子?！敝斓碌幕貞浳业哪赣H的開頭：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！敝熳郧宓谋秤暗拈_頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”我們學(xué)過(guò)的很多

9、文章，都用的是這種開頭方式。這些開頭都直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明快，告訴讀者本文要寫的內(nèi)容。這些開頭都直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明快，告訴讀者本文要寫的內(nèi)容。1、開門見山，直接點(diǎn)題。 這種開頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。1、開門見山，直接點(diǎn)題。如作文無(wú)盡的愛的開頭：“母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛陽(yáng)光的幸運(yùn)兒！”如作文青春伙伴的開頭：“在我的青春歲月中，我很慶幸能遇見你們我的伙伴們。畢業(yè)已然臨近，不知道我們還可以相伴多久，不知道我們以后是否還會(huì)再見，但那些美好的故事，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底！”如作文無(wú)盡的愛的開頭：“母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一2、議論抒情式

10、的開頭?？紙?chǎng)作文常用的開頭方法。用這種方式開頭，點(diǎn)明主旨，直接表明了作者的情感傾向。2、議論抒情式的開頭。如作文坎坷的開頭：“有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時(shí)，不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無(wú)奈人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”如作文坎坷的開頭：“有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂珍惜；當(dāng)你3、富有哲理的開頭。這種開頭含義深刻，給人以啟迪和回味，難度比較大。3、富有哲理的開頭。如作文愛，把我心門打開的開頭：“我常想：每個(gè)人的心中都有屬于自己的秘密花園,那里種滿了秘密花草,而外面就是一扇粉紅色的大門,除了自己,誰(shuí)還能將它打開?”如作文愛，把我心門打開的開頭：“我常想

11、：每個(gè)人的心中都有通過(guò)設(shè)問(wèn)，激起讀者思考。通過(guò)設(shè)問(wèn)，激起讀者思考。又如作文以前的故事的開頭：“翻來(lái)我那本塵封已久的同學(xué)錄，忽然，那張合影照引起了我的視線。望著那一張張燦爛的笑臉，一個(gè)以前的故事如同星子那樣劃過(guò)天空?！庇秩缱魑囊郧暗墓适碌拈_頭：“翻來(lái)我那本塵封已久的同學(xué)錄，在開頭點(diǎn)出“合影照”，就會(huì)激起讀者的疑問(wèn)：合影照的背后是怎樣的故事？讀讀者會(huì)繼續(xù)往下讀。在開頭點(diǎn)出“合影照”，就會(huì)激起讀者的疑問(wèn)：合影照的背后是怎樣4、設(shè)置懸念的開頭。 這種開頭，容易引起讀者往下讀。開頭中可以含有問(wèn)句，也可以沒(méi)有問(wèn)句，而是暗含著對(duì)某個(gè)問(wèn)題設(shè)疑。4、設(shè)置懸念的開頭。如作文“不討人愛”的媽媽的開頭：“總是聽同桌談

12、起媽媽，說(shuō)媽媽如何關(guān)心她，如何體貼她。那么我的媽媽呢？呵護(hù)我？愛惜我？可能是吧。我認(rèn)為她是個(gè)不討人愛的媽媽?！比缱魑摹安挥懭藧邸钡膵寢尩拈_頭：“總是聽同桌談起媽媽，說(shuō)開頭寫的是“我”認(rèn)為媽媽不討人愛，下文通過(guò)幾件事，發(fā)現(xiàn)媽媽還是愛我的，達(dá)到了先抑后揚(yáng)的效果。開頭寫的是“我”認(rèn)為媽媽不討人愛，下文通過(guò)幾件事，發(fā)現(xiàn)媽媽還5、抑揚(yáng)相稱可以分為欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)兩種，開篇的情感基調(diào)和正文的情感基調(diào)相反，以開頭對(duì)比后文，使文章起伏跌宕，九曲回腸，耐人尋味，達(dá)到較強(qiáng)的藝術(shù)效果。5、抑揚(yáng)相稱如作文奮斗的開頭：“夜，像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零對(duì)掛地天際。

13、”如作文奮斗的開頭：“夜，像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭又如作文往事的開頭：“窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著,多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子,敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷,一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起”又如作文往事的開頭：“窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著,多情這些開頭都是通過(guò)描繪畫面，營(yíng)造了獨(dú)特的意境，給文章奠定了情感基調(diào)。這些開頭都是通過(guò)描繪畫面，營(yíng)造了獨(dú)特的意境，給文章奠定了情感6、情景式這種開頭，往往通過(guò)描繪一幅畫面，將讀者帶入情境。6、情景式7、運(yùn)用修辭：（1）新窗的開頭：不覺(jué)間，我已匆匆走過(guò)十六個(gè)春秋。歲月如水，沖淡了些許美好的記憶。

14、而惟獨(dú)留下了那扇我用心底的那份善良開啟的明鏡的心窗。（比喻）7、運(yùn)用修辭：（2）生活是什么的開頭：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（設(shè)問(wèn)、比喻、排比）（2）生活是什么的開頭：（3）春天里的故事的開頭：春天飄然而過(guò)。你的笑是一朵純純的山百合，靜靜的開在寂寞的田野里。我追逐著你的腳步，一定不要錯(cuò)過(guò)這春天里的故事。（擬人）（3）春天里的故事的開頭：有些事情是沙子，跟海水退回記憶的

15、深處；花，能美化環(huán)境，給人以美的享受。今年中秋佳節(jié)，我參觀了虹口公司的菊展，讓我大開了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。不如把前面所有的話通通刪去，只保留最后一句，反而干脆利索得多。朱自清的背影的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。如作文青春伙伴的開頭：“在我的青春歲月中，我很慶幸能遇見你們我的伙伴們。示例二：“不積跬步，無(wú)以至千里；太陽(yáng)不知躲到哪里去了，北風(fēng)嗚嗚地哭泣著。朱德的回憶我的母親的開頭：“得到母親去世的消息，我很悲痛?？纯茨撬拿嫔筋^，也灰蒙蒙的，深鎖著眉頭。如作文青春伙伴的開頭：“在我的青春歲月中，我很慶幸能遇見你們我的伙伴們。我認(rèn)為她是個(gè)不討人愛的媽媽。那么我的媽媽呢？呵

16、護(hù)我？愛惜我？可能是吧。有些同學(xué)為了把開頭寫得優(yōu)美生動(dòng)，或是想方設(shè)法從別的書上抄一些與正文無(wú)關(guān)的優(yōu)美詞句，或是為寫景而寫景?；?，能美化環(huán)境，給人以美的享受。而惟獨(dú)留下了那扇我用心底的那份善良開啟的明鏡的心窗。（5）良師的開頭：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。開頭有吸引讀者繼續(xù)往下讀的作用，開頭盡量求新、求美。有些事情是沙子，跟海水退回記憶的深處；生活總是多姿的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定能找到生活中的不同色彩。中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；又如有一個(gè)同學(xué)寫看菊展，是這樣開頭的：通過(guò)設(shè)問(wèn)，激起讀者思考。這些開頭都是通過(guò)描繪畫面，營(yíng)造了獨(dú)特的意境，給文章奠定了情感基調(diào)。開頭

17、有吸引讀者繼續(xù)往下讀的作用，開頭盡量求新、求美。1、生活中的橋梁，讓人們輕松跨越地理障礙，來(lái)往更便捷，彼此更貼近。放進(jìn)習(xí)慣里的事情，才是可以做好的事情；（7）追尋的開頭：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。1、開頭過(guò)長(zhǎng)，不入題或入題慢，東拉西扯。這種開頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。放進(jìn)習(xí)慣里的事情，才是可以做好的事情；如作文“不討人愛”的媽媽的開頭：“總是聽同桌談起媽媽，說(shuō)媽媽如何關(guān)心她，如何體貼她。這段開頭前半部分的排比句，可能是作者平時(shí)積累的，用在這里顯然跟題目生活的色彩關(guān)系不大。練習(xí)：根據(jù)下面的題目，寫出開頭。每個(gè)人在豐富自己內(nèi)心世界的過(guò)程中，同樣需要

18、“橋”來(lái)實(shí)現(xiàn)與他人的溝通。太陽(yáng)不知躲到哪里去了，北風(fēng)嗚嗚地哭泣著。1、開門見山，直接點(diǎn)題。我悵然若失地向前走著，似乎要追尋著什么。這種開頭，容易引起讀者往下讀。走在熟悉的幽靜的小巷,一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起”走在熟悉的幽靜的小巷,一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起”1、生活中的橋梁，讓人們輕松跨越地理障礙，來(lái)往更便捷，彼此更貼近。如作文無(wú)盡的愛的開頭：“母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。放進(jìn)習(xí)慣里的事情，才是可以做好的事情；（4）我說(shuō)“減負(fù)”的開頭：“書本，一疊堆起來(lái)；書包，一天天重起來(lái)；眼鏡，一天天厚起來(lái)。沉重，沉重，沉重”（排

19、比、反復(fù)）有些事情是沙子，跟海水退回記憶的深處；通過(guò)設(shè)問(wèn)，激起讀者思考這些開頭都直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明快，告訴讀者本文要寫的內(nèi)容。我追逐著你的腳步，一定不要錯(cuò)過(guò)這春天里的故事。歲月如水，沖淡了些許美好的記憶。從全文看，作者的原意是寫過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，但這段寫景，不但不能為中心服務(wù)，反而破壞了文章的歡樂(lè)氣氛，和中心思想產(chǎn)生了矛盾，這就犯了弄巧成拙的毛病。（7）追尋的開頭：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；這種開頭，容易引起讀者往下讀。開頭有吸引讀者繼續(xù)往下讀的作用，開頭盡量求新、求美。想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要堅(jiān)持、就要努力，這樣才可以成就

20、夢(mèng)想。如作文坎坷的開頭：“有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂珍惜；人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無(wú)奈人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”朱自清的背影的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。如作文青春伙伴的開頭：“在我的青春歲月中，我很慶幸能遇見你們我的伙伴們。如有位同學(xué)寫記一次有趣的活動(dòng)，如下：我認(rèn)為她是個(gè)不討人愛的媽媽。用這種方式開頭，點(diǎn)明主旨，直接表明了作者的情感傾向。走在熟悉的幽靜的小巷,一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起”有些事情是礁石，經(jīng)過(guò)海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中閃閃發(fā)光。不積小流，無(wú)以成江海。這個(gè)開頭，從各個(gè)學(xué)校寫到本校，從本

21、校寫到本班，最后才點(diǎn)出文章要記的這次活動(dòng)，轉(zhuǎn)彎抹角，兜了半天圈子，寫了很多廢話?！皫椭?，有如春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖；有些同學(xué)為了把開頭寫得優(yōu)美生動(dòng)，或是想方設(shè)法從別的書上抄一些與正文無(wú)關(guān)的優(yōu)美詞句，或是為寫景而寫景。（5）良師的開頭：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動(dòng)的圓，耳邊又想起那錢氏英語(yǔ)。（引用）這些開頭都直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)單明快，告訴讀者本文要寫的內(nèi)容。（5）（6）母愛無(wú)邊的開頭：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)