模塊4ppt-模塊四理解和熟悉信息化教學(xué)資源

1、模塊四 理解和熟悉信息化教學(xué)資源主講人：成焱光學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)（210分鐘）能說(shuō)出信信息化教教學(xué)資源源的概念念、區(qū)分分不同類類型的信信息化教教學(xué)資源源及其應(yīng)應(yīng)用形態(tài)態(tài)能說(shuō)出信信息化資資源所具具有的各各種作用用方式，能意識(shí)識(shí)到信息息化資源源建設(shè)的的重要性性熟悉本學(xué)學(xué)科的常常見信息息化資源源類型和和工具類類型掌握資源源設(shè)計(jì)方方法，在在教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程程自覺(jué)地地應(yīng)用該該法進(jìn)行行資源設(shè)設(shè)計(jì)在小組活活動(dòng)中體體驗(yàn)協(xié)作作學(xué)習(xí)的的過(guò)程，理解合合作的意意義；在在對(duì)個(gè)人人活動(dòng)、小組活活動(dòng)評(píng)價(jià)價(jià)與反思思的過(guò)程程中形成成反思的的意識(shí)本節(jié)的一一個(gè)真實(shí)實(shí)任務(wù)是是制定出出資源應(yīng)應(yīng)用計(jì)劃劃表（本本模塊必必須完成成的任務(wù)務(wù)），它它是教

2、學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)方方案的一一部分；制定資資源應(yīng)用用計(jì)劃對(duì)對(duì)于聯(lián)系系教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)方案案和資源源開發(fā)有有著重要要的樞紐紐作用，對(duì)于資資源建設(shè)設(shè)、收集集和處理理起著藍(lán)藍(lán)圖作用用。本模塊內(nèi)內(nèi)容概念念圖教材分析析活動(dòng)1、2了解和熟熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源活動(dòng)3熟悉多媒媒體素材材及其存存儲(chǔ)格式式（重點(diǎn)點(diǎn)）活動(dòng)4策劃選題題需要的的信息化化教學(xué)資資源（重重點(diǎn)）活動(dòng)5填寫評(píng)價(jià)價(jià)量表模塊四：理解和和熟悉信信息化教教學(xué)資源源活動(dòng)1了解信息息化教學(xué)學(xué)資源（30分鐘）師生互動(dòng)動(dòng)：了解信息息化教學(xué)學(xué)資源的的概念、特性及及應(yīng)用形形態(tài)（30）信息化教教學(xué)資源源是教育育信息化化的基礎(chǔ)礎(chǔ)，是信信息技術(shù)術(shù)與課程程整合的的關(guān)鍵，是需要要長(zhǎng)期建建

3、設(shè)與維維護(hù)的系系統(tǒng)工程程。由于于教學(xué)資資源的復(fù)復(fù)雜性和和多樣性性，使得得人們對(duì)對(duì)它的理理解各不不相同，會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)大量不不同層次次、不同同屬性的的教學(xué)資資源，本本活動(dòng)旨旨在使你你了解信信息化教教學(xué)資源源的類型型、特性性，課堂堂的應(yīng)用用方式等等反思實(shí)踐踐，思考考問(wèn)題：您使用過(guò)過(guò)或開發(fā)發(fā)過(guò)那些些信息化化資源？如何應(yīng)應(yīng)用，為為什么應(yīng)應(yīng)用他們們？（3）反思自已已在教學(xué)學(xué)中的實(shí)實(shí)踐，填填寫書本本52頁(yè)的表格，在這一一過(guò)程中中請(qǐng)您邊邊思考自自已實(shí)踐踐的同時(shí)時(shí)邊仔細(xì)細(xì)研讀理理論導(dǎo)學(xué)學(xué)論部分分資源（53頁(yè)）和快快速瀏覽覽閱讀材材料“模塊”“閱讀資料料”“信息化化教學(xué)資資源”“信息息化教學(xué)學(xué)資源的的定義與與分類”，

4、“模塊”“閱閱讀資料料”“信息化化教學(xué)資資源”“信息息化教學(xué)學(xué)資源的的特性”其中沒(méi)有有讀完的的部分請(qǐng)請(qǐng)晚上自自主學(xué)習(xí)習(xí)，并作作筆記(18)交流上述述所學(xué)，修正和和完善自自己表格格的答案案(5)活動(dòng)1了解信息息化教學(xué)學(xué)資源總結(jié)與提提高（4）：根據(jù)教育資源源建設(shè)技技術(shù)規(guī)范范（征求求意見稿稿），目前常常見的信信息化資資源主要要包括9類，分別別是：媒體素材材（又包括括文本、圖形/圖像、音音頻、視視頻和動(dòng)動(dòng)畫）、試題、試卷、課件與網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課件件、案例、文獻(xiàn)資料料、常見問(wèn)題題解答、資源目錄錄索引和和網(wǎng)絡(luò)課課程。我國(guó)目目前正在在實(shí)行的的新課程程需要豐豐富的教教學(xué)資源源作支持持，如果沒(méi)有有適用的的信息化化教學(xué)資

5、資源，信信息技術(shù)術(shù)的先進(jìn)進(jìn)技術(shù)潛潛力就將將難以被被充分發(fā)發(fā)掘，勢(shì)勢(shì)必影響響人們對(duì)對(duì)信息技技術(shù)作用用的認(rèn)識(shí)識(shí)，進(jìn)而而阻礙現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)學(xué)觀念形形成，影影響教學(xué)學(xué)方式的的改革，信息技技術(shù)的普普及和遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育也就失失去了意意義。應(yīng)用形態(tài)態(tài)：課堂演示示、個(gè)別化學(xué)學(xué)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、訓(xùn)練復(fù)習(xí)習(xí)、教學(xué)游戲戲、資料、工具、網(wǎng)絡(luò)課程程等。從課堂應(yīng)應(yīng)用與教教師的密密切程度度來(lái)說(shuō)，信息技技術(shù)環(huán)境境下課堂堂用的三三種主要要類型的的課件：PPT課件、網(wǎng)頁(yè)課件件、FLASH課件，隨著時(shí)時(shí)代而將將不斷變變化它們是信信息技術(shù)術(shù)與課程程整合的的主要信信息化資資源活動(dòng)2熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源（60分鐘）師生互動(dòng)動(dòng)：了解信息息技術(shù)和

6、和信息化化教學(xué)資資源的作作用方式式（30）資源閱讀讀和案例例觀摩：仔細(xì)研研讀理論論導(dǎo)學(xué)論論部分資資源（56頁(yè)）和快快速瀏覽覽閱讀材材料，最最后詳細(xì)細(xì)研究案案例并完成填填寫書本本55頁(yè)的表格任務(wù)“模塊4”“閱讀資料料”“信息技技術(shù)的作作用方式式”部分分的資料料”；“模塊塊”“案例例”“信息技技術(shù)與教教學(xué)資源源應(yīng)用案案例”(選擇其中中一個(gè)案案例)，其中沒(méi)有有讀完的的部分請(qǐng)請(qǐng)晚上自自主學(xué)習(xí)習(xí)，并作作筆記(20)小組討論論+共同完成成概念圖圖（談一一下概念念圖發(fā)揮揮您的想想象） 反思自己己所畫的的概念圖圖和繪圖圖過(guò)程中中的所思思所想，結(jié)合自自身所教教學(xué)科補(bǔ)補(bǔ)充和完完善自己己的概念念圖，相相信你的的概念

7、圖圖是最棒棒的：樣例（10）活動(dòng)2熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源小組集體體分析信信息化資資源應(yīng)用用案例在上面的的基礎(chǔ)上上由小組組長(zhǎng)組織織觀摩“模塊1”“案例”“新課課程改革革實(shí)踐教教學(xué)案例例或信息息技術(shù)與與課程整整合案例例”中的一個(gè)個(gè)視頻案案例，并由小組組派出一一個(gè)打字字高手，在網(wǎng)絡(luò)絡(luò)平臺(tái)小小組討論論區(qū)的“模塊4信息化資資源應(yīng)用用有效性性分析”主題下下，將小小組作業(yè)業(yè)以表格的形式（見書本本59頁(yè)的表格格）提交交上來(lái)，回復(fù)在在該主題題下。小組活動(dòng)動(dòng)：信息化化教學(xué)資資源應(yīng)用用案例觀觀摩與分分析（30）討論信息息化教學(xué)學(xué)資源選選擇、設(shè)設(shè)計(jì)和應(yīng)應(yīng)用的原原則參考下面面的理論論導(dǎo)學(xué)部部分和配配套光盤盤（或網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)

8、習(xí)習(xí)平臺(tái)“資料料館”）“模模塊”“閱閱讀資料料”“信息化化教學(xué)資資源的選選擇與設(shè)設(shè)計(jì)”中中的部分分的資料料，小組組長(zhǎng)組織織小組成成員共同同探討應(yīng)應(yīng)用信息息化教學(xué)學(xué)資源的的相關(guān)原原則（不不僅限于于書本上上的原則則），并并在表（58頁(yè)頁(yè)）記錄錄小組成成員對(duì)選選擇、設(shè)設(shè)計(jì)和應(yīng)應(yīng)用原則則的理解解和困惑惑?；顒?dòng)2熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源課后作業(yè)業(yè)思考如如下問(wèn)題題：如何何保證信信息化教教學(xué)資源源應(yīng)用的的有效性性？回家家后完成成作業(yè)，并發(fā)布布在網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)平平臺(tái)全班班討論區(qū)區(qū)的“模模塊4-如何保證證信息化化教學(xué)資資源應(yīng)用用的有效效性？”，跟帖帖完成!活動(dòng)3熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源的的基石（60分鐘）師生互動(dòng)動(dòng)3：

9、了解多媒媒體素材材（22分）全班交流流討論：教師與與學(xué)員全全班互動(dòng)動(dòng)，請(qǐng)一一名學(xué)員員上來(lái)發(fā)發(fā)言，交交流上述述表格的的答案，請(qǐng)您根根據(jù)其它它學(xué)員的的觀點(diǎn)修修正和完完善自己己的表格格。講教師演演示“模塊6”“案例”“觀摩摩案例”中的一個(gè)個(gè)樣例，提出問(wèn)問(wèn)題：該資源中中有幾種種素材類類型？它它們對(duì)于于該課件件的有何何作用？自主閱讀讀 “理理論導(dǎo)學(xué)學(xué)”部分分資源(61-62頁(yè)）和配配套光盤盤（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)平臺(tái)“資料料館”）“模模塊4”“閱讀資料料”“多媒體體素材的的種類和和特點(diǎn)”部分的資料，努力對(duì)對(duì)完成本本書60頁(yè)的表格任務(wù)?；顒?dòng)3熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源的的基石（60分鐘）自主活動(dòng)動(dòng)1：掌握素材材的文件

10、件格式以以及應(yīng)用用于課件件的條件件（38分）素材文件件的存儲(chǔ)儲(chǔ)格式：閱讀書書62頁(yè)-63頁(yè)的理論論導(dǎo)學(xué)，思考素素材類文文件有哪哪些格式式，并劃劃出您認(rèn)認(rèn)為重要要的語(yǔ)句句。閱讀理論論導(dǎo)學(xué)（63-64頁(yè)）圖片片素材文文件的格格式及特特點(diǎn)、文文件大小小與圖像像質(zhì)量的的關(guān)系，瀏覽“光盤模塊4”“案例”“圖片片案例”完成書中中64頁(yè)的表格。閱讀理論論導(dǎo)學(xué)（65-66頁(yè)）視頻頻素材文文件的格格式及特特點(diǎn)、文文件大小小與圖像像質(zhì)量的的關(guān)系，瀏覽“光盤模塊4”“案例”視頻案案例”完成書中中66頁(yè)的表格。活動(dòng)3熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源的的基石（60分鐘）3總結(jié)與與提高圖片素材材：一般般情況下下，課件件制作中中如果

11、涉涉及到圖圖像，一一般使用用JPG格式的文文件，大大小控制制在100KB-200KB之間；如如果涉及及到圖形形，一般般使用GIF格式的文文件，大大小控制制在幾K到幾十K之間。視頻素材材：一般般情況下下，課件件開發(fā)中中使用WMV格式的視視頻文件件，流量量控制在在250KB/S左右。動(dòng)畫素材材：一般般情況下下，使用用GIF和SWF（即flash）格式的的動(dòng)畫文文件，前前者適用用小卡通通動(dòng)畫，大小控控制在幾幾K幾十K之間，后后者適用用于各種種類型的的動(dòng)畫，而且交交互性很很強(qiáng)，播播放行云云流水一一般暢快快，大小小一般控控制幾M以下。音頻素材材：一般般情況下下，使用用wma或者mp3格式的音音頻文件件，

12、流量量控制在在16Kb128Kb/s之間。活動(dòng)4策劃選題題所需教教學(xué)資源源（55分鐘）本活動(dòng)旨旨在制定出資資源應(yīng)用用計(jì)劃表表，制定資資源應(yīng)用用計(jì)劃對(duì)對(duì)于聯(lián)系系教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)方案案和資源源開發(fā)有有著重要要的樞紐紐作用，對(duì)于資資源建設(shè)設(shè)、收集集和處理理起著藍(lán)藍(lán)圖作用用。自主活動(dòng)動(dòng)2：請(qǐng)您再認(rèn)認(rèn)真閱讀讀您已完完成的學(xué)學(xué)習(xí)成果果“選題計(jì)劃劃和教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)方方案（包包括學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)分分析、學(xué)學(xué)習(xí)者特特征分析析、教學(xué)學(xué)策略選選擇等）”，仔仔細(xì)分析析“教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)方方案”中中的教學(xué)學(xué)策略與與活動(dòng)，反思教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)方案中中哪些知知識(shí)點(diǎn)、哪些教教學(xué)內(nèi)容容需要用用到信息息技術(shù)和和信息化化教學(xué)資資源？是是否有必必要應(yīng)用用它們

13、？是否有有更好的的、更經(jīng)經(jīng)濟(jì)的替替代方案案？如果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有不妥妥的地方方或更好好的設(shè)計(jì)計(jì)思路，請(qǐng)您按按照現(xiàn)在在的意圖圖重新修修改教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)方方案，并并作好保保存。（5）活動(dòng)4策劃選題題所需教教學(xué)資源源子活動(dòng)：自主填寫資源應(yīng)用用計(jì)劃表表（說(shuō)明關(guān)關(guān)鍵意義義，舉例例說(shuō)明）從網(wǎng)絡(luò)平平臺(tái)下載載“模塊塊4”“活動(dòng)模板板”“資源應(yīng)應(yīng)用計(jì)劃劃表”，以“資資源應(yīng)用用計(jì)劃表表.doc”為文件名名保存到到作業(yè)文文件夾的的“一節(jié)節(jié)信息技技術(shù)與課課程整合合課的教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)成果”“成成品課件件”文件件夾中。根據(jù)教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)的結(jié)果果，在資資源計(jì)劃劃表中認(rèn)認(rèn)真填寫寫各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容，并并做好保保存。如如果您需需要在填填寫之前前再次觀

14、觀摩案例例以獲得得一些啟啟發(fā)，則則可以先先將初步步的意向向填寫在在下面的的表格中中。（30）小組活動(dòng)動(dòng)2：內(nèi)分享與與修改資源應(yīng)用用計(jì)劃表表（20）1修改資資源計(jì)劃劃應(yīng)用將小組成成員意見見記錄于于書本上上，根據(jù)小組組成員的的意見，再次修修改與完完善您的的資源應(yīng)應(yīng)用計(jì)劃劃表，并并作好保保存。登錄網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)平平臺(tái)，并并且將您您的計(jì)劃劃上傳到到 “作作業(yè)區(qū)”中，作作品的標(biāo)標(biāo)題是“學(xué)員名_學(xué)科_資源應(yīng)用用計(jì)劃”。活動(dòng)5反思已完完成的任任務(wù)并填填寫評(píng)價(jià)價(jià)量表(5)根據(jù)前面面的成果果對(duì)照表表，檢查查本模塊塊的學(xué)習(xí)習(xí)成果是是否已經(jīng)經(jīng)全部完完成。本本模塊所所有完成成的學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)包包括：若干書本本上填寫寫的內(nèi)容容

15、完成資源應(yīng)用用計(jì)劃表表如何保證證信息化化教學(xué)資資源應(yīng)用用的有效效性？（論壇跟跟帖）填寫評(píng)價(jià)價(jià)量表沒(méi)有完成成任務(wù)的的同學(xué)，請(qǐng)抓緊緊時(shí)間抽抽空完成成！本模塊知知識(shí)梳理理如果您對(duì)對(duì)上述問(wèn)問(wèn)題還模模糊不清清，請(qǐng)課課后及時(shí)時(shí)消化活動(dòng)1、2了解和熟熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源梳理概念念資源、教教學(xué)資源源、信息息化教學(xué)學(xué)資源（P53#）教學(xué)應(yīng)用用和特征征（P5354#）作用方式式（P56#）學(xué)習(xí)對(duì)象象、輔助助工具、認(rèn)知工工具概念圖（P57#）節(jié)點(diǎn)、連連線、層層次、命命題應(yīng)用原則則（P58#）模塊四：理解和和熟悉信信息化教教學(xué)資源源活動(dòng)1、2了解和熟熟悉信息息化教學(xué)學(xué)資源小組活動(dòng)動(dòng)（P59#）分析案例例填表作業(yè)1撰

16、寫論文文（150字）（P59#）參考提示示卡的相相關(guān)問(wèn)題題提交作業(yè)業(yè)（P59#）模塊四：理解和和熟悉信信息化教教學(xué)資源源活動(dòng)3熟悉多媒媒體素材材及其存存儲(chǔ)格式式（重點(diǎn)點(diǎn)）觀看案例例了解多多媒體素素材類型型（P60# ）熟悉多媒媒體素材材的文件件格式（文、圖圖、音、動(dòng)、視視）（P63#）模塊四：理解和和熟悉信信息化教教學(xué)資源源活動(dòng)4策劃選題題需要的的信息化化教學(xué)資資源（次次重點(diǎn)）作業(yè)2（P67#）根據(jù)教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)填填寫資源源應(yīng)用計(jì)劃表組內(nèi)交流流個(gè)人修改改提交作業(yè)業(yè)(姓名_學(xué)科_資源應(yīng)應(yīng)用計(jì)劃劃.doc)活動(dòng)5填寫評(píng)價(jià)價(jià)量表模塊四：理解和和熟悉信信息化教教學(xué)資源源謝謝謝！概念圖樣樣例52頁(yè)表格序號(hào)何

17、種信息化教學(xué)資源應(yīng)用目的特性應(yīng)用形態(tài)1234什么是信息化教學(xué)資源？它的作用如何？意義何在？你日常教教學(xué)中使使用的信信息化資資源調(diào)查查表55頁(yè)表格案例名稱知識(shí)內(nèi)容信息技術(shù)與信息化教學(xué)資源的應(yīng)用應(yīng)用方式作用58頁(yè)表格原則困惑小組討論論并完成成下表59頁(yè)表格教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作用方式信息技術(shù)應(yīng)用的有效性分析60頁(yè)表表格常見的多媒體素材類型特點(diǎn)適用于哪一類教學(xué)內(nèi)容64頁(yè)表格圖片大小格式質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用于課件中是否合適？同一格式001-1001-2001-3同一格式002-1002-2002-3同一格式003-1003-2003-3小知識(shí)：圖片素材用的最多是gif、jpg、bmp三種存儲(chǔ)格式您的發(fā)現(xiàn)：

18、（不同存儲(chǔ)格式的優(yōu)缺點(diǎn)）視 頻大小（字節(jié)）格式質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用于課件中是否合適？同一格式001-1001-2001-3001-同一格式002-1002-2002-3002-同一格式003-1003-2003-3003-小知識(shí)：常見的視頻素材有avi/ rm/ wmv/ mpeg四種格式。 您的發(fā)現(xiàn)：（不同存儲(chǔ)格式的優(yōu)缺點(diǎn)）演示型課件資源應(yīng)用計(jì)劃表（注：凡是需要用到信息化資源的知識(shí)點(diǎn)才需要填寫此表）知識(shí)點(diǎn)資源名稱素材類型水平來(lái)源使用時(shí)間應(yīng)用方式和作用12345資源內(nèi)容描述說(shuō)明（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明此知識(shí)點(diǎn)信息化資源的主要內(nèi)容，此表需要與教學(xué)設(shè)計(jì)緊密掛鉤，同時(shí)在收集、下載、處理和開發(fā)素材的過(guò)程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內(nèi)容）說(shuō)明：水平：知識(shí)和技能的掌握水平，分為識(shí)記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，評(píng)價(jià)名稱：為此知識(shí)點(diǎn)的信息化資源起一個(gè)名字類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動(dòng)畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級(jí)鏈接的形式來(lái)集成中演示型課件中），