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1、第4頁共4頁2022年校長年度思想工作總結(jié)一、重視個(gè)人和教師學(xué)習(xí),提升專業(yè)水平。作為教學(xué)校長,抓教育教學(xué)質(zhì)量是自己的首要工作職責(zé)。要想自己在教學(xué)上能夠一步,更高一籌,必須不斷學(xué)習(xí)。我今年看到書比較雜,有哲學(xué)類的,如傅佩榮的哲學(xué)與人生,周國平的智慧與人生,有教學(xué)類的在做中學(xué)異步達(dá)標(biāo)思維的痕跡等,有教育情懷紀(jì)實(shí)的如三杯茶,也有傳記類的蘇東坡李鴻章傳等,也有散文類的我的_心理類的畫中話_遇見心想事成的自己等。與往年不同的是,本年度我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變。我深深認(rèn)識(shí)到拒絕理論,就是拒絕進(jìn)步!沒有理論高度,視界自然低下。以前,我看重教學(xué)實(shí)際的可操作性,但今年我開始重視理論的提升。如,下半學(xué)期我又重讀了孫

2、琪斌在做中學(xué)異步達(dá)標(biāo),并寫了將近六篇將近一萬多字的博文。并且再次把這本書推薦給青年教師研讀。在重讀異步達(dá)標(biāo)時(shí),我就深深體會(huì)到孫老師的教學(xué)理論功底,才使他觀課時(shí)有了第三只眼,看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記,更多的是看到了作者評(píng)價(jià)人的思路和思想,而不僅僅是紀(jì)實(shí)。閱讀傳記也讓我體會(huì)到大家文筆的精妙,看人之道,同時(shí)也體會(huì)到名人看待生活、面對(duì)磨難的態(tài)度。在龐校長的支持下,作為教學(xué)校長,我多次_、支持老師走出去學(xué)習(xí)。如本學(xué)年,我們分兩次_高二、高三教師到衡水二中、精英中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然晚上都在聽報(bào)告,但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動(dòng)。衡水等學(xué)校充分利用學(xué)生資源、激發(fā)學(xué)

3、生主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了思維的痕跡(秦海池),體會(huì)到一個(gè)校長在學(xué)校制度、文化構(gòu)建、教師發(fā)展、學(xué)生成長的思考和做法,聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài),深切體會(huì)到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。(范本)一位高三老師參觀衡水二中,又看了高考增分(教師版和學(xué)生版),談到“學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是個(gè)常數(shù),但學(xué)習(xí)的效果卻是變數(shù),學(xué)習(xí)內(nèi)容是個(gè)常數(shù),學(xué)習(xí)的能力是個(gè)變數(shù),教師就要在變數(shù)中多下功夫?!睂W(xué)校也非常支持教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導(dǎo)師資格,各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽,英語組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導(dǎo)下,分別到_南陽模范中學(xué)觀課、學(xué)習(xí),到_觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零

4、等老師參觀學(xué)習(xí)(范本)后都能及時(shí)寫出自己的感受和反思,與大家_交流,主動(dòng)提升自己,非常值得提倡的。二、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。常規(guī)管理是學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)的基本保障。在平時(shí)工作中我嚴(yán)格要求自己,以德立威,以勤樹樣,早來晚走,對(duì)工作不惜時(shí),不惜力。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)格化管理,我提出中層干部做到“五三二一”-成為五名以上學(xué)生的導(dǎo)師,每周至少觀三節(jié)課,深入兩個(gè)教研組,深入一個(gè)班級(jí)。當(dāng)然,這些我總是不折不扣地完成:成為_名高二學(xué)生的導(dǎo)師,輔導(dǎo)他們規(guī)劃高中生活,落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)等;每周聽課至少三節(jié);參加英語、生物教研活動(dòng);成為高三一班的名譽(yù)班主任,和任課教師一起進(jìn)行家訪,12.9合唱前為學(xué)生鼓勁

5、,請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)等。細(xì)節(jié)決定成敗,工作重在落實(shí)。學(xué)校二樓的“嚴(yán)勤細(xì)實(shí)恒”五個(gè)大字時(shí)常鞭策著我,提醒著我:工作要具體深入細(xì)致。我常常深入班級(jí)觀課,與師生交流,_問卷,了解學(xué)生心聲。本學(xué)期開學(xué)初,召開高三一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。針對(duì)落實(shí)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,我們_教務(wù)主任、教科室主任督查高三學(xué)生的錯(cuò)題本的,極大督促了師生對(duì)作業(yè)的重視。教師們對(duì)作業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,學(xué)生們重視作業(yè)完成的效能,重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對(duì)學(xué)生錯(cuò)題本的整理進(jìn)行指導(dǎo)、批改,提高了學(xué)習(xí)的效率,得到了年級(jí)和學(xué)校的表揚(yáng)和肯定。提高課堂教學(xué)效率是學(xué)校的主題。本學(xué)年主題性教學(xué)活動(dòng)的目的就是提高教師對(duì)課堂“三個(gè)問題”的回答,_年,我們

6、圍繞校三年規(guī)劃提出的“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)”中的“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”這一主題,在上、下半年舉行了不同形式的主題教學(xué)活動(dòng)。上半年,圍繞該主題,以教研組為單位開展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開課,下此基礎(chǔ)上,組內(nèi)推薦,下半年在全校分別進(jìn)行了青年教師“說課”大賽、中級(jí)職稱以上的公開課大賽,產(chǎn)生了以數(shù)學(xué)組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎(jiǎng)?wù)撸_課各教研組圍繞目標(biāo)制定觀課量表,各評(píng)委利用圍繞目標(biāo)制定的良標(biāo)打分,從促進(jìn)和診斷兩個(gè)角度評(píng)判每一節(jié)課,_目標(biāo)的制定,(范本)評(píng)價(jià)的診斷性與層次性,教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性等方面。說課大賽于公開課的舉行,使我校“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”落到實(shí)處,體現(xiàn)了:基

7、于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)的制定,基于目標(biāo)的評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì),基于目標(biāo)、評(píng)價(jià)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)過程直接指向教學(xué)結(jié)果等逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的理念得到進(jìn)一步落實(shí),使我校課堂效率進(jìn)一步得到提升。學(xué)校年終工作總結(jié)三、以生為本,開展管理工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)德育工作的常規(guī)就是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,我們從軍訓(xùn)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行三實(shí)精神、校園文化的講解,對(duì)學(xué)校制度培訓(xùn)。從小事做起,從送餐盤到向老師問好,從整理內(nèi)務(wù)到跑操,重點(diǎn)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。督促政教處本著從小從近從具體的原則,從學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃等點(diǎn)滴小事做起做好,繼續(xù)開展行為規(guī)范“文明班_”“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。指導(dǎo)政教處_好高二學(xué)生到八中基地、博物院等參加綜合實(shí)踐活動(dòng),開好春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)等。值得一提的是,我校堅(jiān)持讓學(xué)生跑操,堅(jiān)持每期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報(bào)道外校學(xué)生身體素質(zhì)下降時(shí),_屆高三在體育學(xué)業(yè)水平考試中一次達(dá)到_%以上。開設(shè)社團(tuán)課,豐富校園生活。本學(xué)期,我們把社團(tuán)選修課納入了課表。教務(wù)處、團(tuán)委聯(lián)合起來,有的_社團(tuán)發(fā)動(dòng),有的安排場地分配、學(xué)生選課。到目前為止,我校共有學(xué)生社團(tuán)_多個(gè),參與教師_多人次,每個(gè)高一高二學(xué)生都有了自己的社

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