s092elsa藍瑪英文原版閱讀級別測試報告

1、英文原版閱讀級別測試學(xué)員 7 歲10月6號測試級別：KA-測試日2017618日測試時25書級測試準(zhǔn)確ABCarlosGoestoAAtTheAAA閱讀KA-II級，學(xué)前班起始級別；, 80%100%IcanseeThisismydesk等基礎(chǔ)句型熟練掌握。但仍有部分屬于本級別的詞匯不熟悉或尚未掌握，比如 schoolgoesrain,ride,晉級閱讀Phonics 的學(xué)習(xí)，并輔以大量原版音頻，增強語感，從而進一步提升自FountasA4-KBR-KA-測試?yán)蠋烻092 Elsa 學(xué)習(xí)情況記閱讀老師閱課讀頻率：每周3 請假情況：補充說明（學(xué)員有無經(jīng)常請假，寒暑假有無停課A 很少 （一個月不超

2、過2 次B 比較多（一個月2-4 次C 經(jīng)（一個月超過4 次D 寒暑假長期停E Elsa 除了重要的節(jié)假日及家人聚餐日或者生病等特殊原因外，很少目前閱讀書目級別： 級已讀 內(nèi)容（如學(xué)員在讀非常規(guī)單書目，如小說，社科，寫作等，請在補充說明寫上具體在讀系列的書A 非常B 比較好（80%C 一（70%左右）D不 A 非常好； B 比較好 C 一般；D 不好E 其他：（補充說明） Elsa A 非常好； B 比較好 C 一般；D 不好E 其他：（補充說明） 這點一定要給家長點個贊，Elsa 任何時候的作業(yè)都完是否在學(xué)習(xí)自然拼讀已學(xué)內(nèi)A 未開始 B 在學(xué)習(xí)Finger Phonics C 在學(xué)習(xí)Word

3、 Family D 已具備拼讀能力無須學(xué)習(xí)PhonicsE補充說明(目前的拼讀能力)因為Elsa之前是Lisa老師在帶，所以我教了Elsa 大概一半的Finger Phonics，學(xué)完之后，有學(xué)一點Word Family。后面發(fā)現(xiàn)Elsa 對拼讀這一塊還是很薄弱，所以重新帶著Elsa 學(xué)習(xí)Finger Phonics系列。目前的話，再度學(xué)習(xí)，Elsa 比之前要進步一些，不過拼讀還是很薄弱，簡短的單詞拼讀還行，稍長的單詞拼讀；對拼讀規(guī)則的和掌握還不夠好。課后聽音頻的情況A B 3-5C 1-2 D EElsaElsa表示都有聽，不過根據(jù)課堂復(fù)習(xí)表現(xiàn)，Elsa家長跟進情況（可多選：ABDA會看課程反饋記錄B 會提醒孩子復(fù)習(xí)完成作業(yè)C 會音頻給孩子D 會陪伴孩子讀書 E 跟進不F 沒有跟G 補充說明：Elsa的家長是特別負責(zé)的，的課后任務(wù)一般都是小故事的錄音，每次都有督促及陪伴