2022-2023年度 名師 《練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE4練習(xí)1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、處處留心，了解水獺的正確讀音，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。2、熟記成語(yǔ)，積累詞匯。朗讀背誦名人名言。3、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生分場(chǎng)合控制說(shuō)話(huà)的音量。4、學(xué)寫(xiě)毛筆字。教學(xué)重難點(diǎn)：熟記成語(yǔ)，積累詞匯。朗讀背誦名人名言，說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。第一課時(shí)一、教學(xué)處處留心。1、審題。（1）指名讀題目。（2）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。2、指導(dǎo)朗讀，加深對(duì)最后一句話(huà)的理解。二、認(rèn)一認(rèn)動(dòng)物標(biāo)牌。1、審題。（1）指名讀題目。（2）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。2、指導(dǎo)朗讀。全班討論：你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物借助圖片初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物。三、修改日記。1、審題（1）指名讀題目。（2）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求2、自己找出存在的病因

2、，試著修改。3、全班交流。4、反饋。師生評(píng)議，及時(shí)分析辨正典型的錯(cuò)誤。四、寫(xiě)好鋼筆字。教師指導(dǎo)，學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。第二課時(shí)口語(yǔ)交際課時(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得當(dāng)別人幫助你時(shí)，要學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言感謝別人，在感謝中奉獻(xiàn)真情，擁抱快樂(lè)。教學(xué)流程：1、指名讀題，明確說(shuō)話(huà)要求及內(nèi)容。2、交流：你曾經(jīng)得到過(guò)誰(shuí)的幫助你又是如何感謝他的3、學(xué)生評(píng)議：感謝別人時(shí)要注意什么a感謝要恰當(dāng)，b感謝要出于真誠(chéng)。4、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說(shuō)話(huà)。（1）父母早早起床，為你做好早餐，并按時(shí)送你上學(xué)。（2）學(xué)習(xí)中遇到了難題，百思不得其解時(shí)，同學(xué)主動(dòng)幫助你。（3）生病了，醫(yī)生為你解除了病痛。（4）不小心摔傷了，同學(xué)把你扶起，并送你去醫(yī)務(wù)室。5、學(xué)生

3、交流，師小結(jié)。6、總結(jié)。我們應(yīng)該真誠(chéng)地感謝每一個(gè)向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心地人，讓我們學(xué)會(huì)感謝，從現(xiàn)在做起。第四課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、掌握“木字旁”和“提手旁”的運(yùn)筆方法。2、通過(guò)練寫(xiě)毛筆字，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入。本學(xué)期，我們繼續(xù)練寫(xiě)毛筆字，握筆姿勢(shì)在三年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并練習(xí)過(guò)，從這節(jié)課開(kāi)始，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。二、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示：“木字旁”的運(yùn)筆示意圖，觀察。2、生小組討論，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這個(gè)筆畫(huà)的注意點(diǎn)是什么3、師范寫(xiě)，生注意觀察師如何運(yùn)筆。4、講解寫(xiě)法。5、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“木字旁”。6、學(xué)寫(xiě)“桂”。（1）出示“桂”。（2）小組討論：如何寫(xiě)好這個(gè)字。（3）詩(shī)講解：“桂”右邊的“圭”字由兩個(gè)“土”字構(gòu)成，上下基本相似，兩豎在一條直線(xiàn)上，四橫各有長(zhǎng)短，起筆收筆也稍有區(qū)別，四橫間隔均勻，左邊一豎要寫(xiě)的低于右邊最后一橫。7、范寫(xiě)“桂”，生注意觀察。8、學(xué)生練寫(xiě)“桂”。9、用以上的方法學(xué)習(xí)“扌”和“打”。三、練習(xí)。1、生自由練寫(xiě)，同桌互評(píng)。2、展覽寫(xiě)的好的同學(xué)的作業(yè)，并鼓勵(lì)。3、生完成習(xí)字冊(cè)上的描紅。4、寫(xiě)完作