《預(yù)防流感》公開課

1、中班健康預(yù)防流感活動(dòng)目標(biāo).知道生病帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防流感。.簡(jiǎn)單了解流感的病癥，知道流感具傳染性。.掌握一些預(yù)防流感的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備音頻、圖片、面粉活動(dòng)過程（-）播放對(duì)話音頻及圖片“流感病毒的自白”，激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng) 主題。師：不好了不好了！奇妙小鎮(zhèn)來了一位自稱是流感病毒的壞家伙，他想做什 么壞事呢？我們一起聽一聽。師：流感病毒真可惡，想讓大家都生病，一定要阻止它?。ǘ┎シ艑?duì)話音頻及圖片“得流感的壯壯”，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解流感的常 見病癥。師：糟糕！流感病毒找上了河馬壯壯，壯壯出現(xiàn)了哪些病癥？小結(jié)：壯壯得了流感，出現(xiàn)咳嗽、頭痛、發(fā)燒、沒力氣等病癥，非常不舒服。

2、（三）播放對(duì)話音頻及組圖“流感會(huì)傳染”，引導(dǎo)幼兒了解流感常見的傳染 途徑，知道流感具有傳染性。.播放對(duì)話音頻及圖片“流感會(huì)傳染-皮皮”，引導(dǎo)幼兒知道流感病毒會(huì)通過 飛沫傳播。師：得流感的壯壯遇見了小老鼠皮皮，流感病毒會(huì)不會(huì)做什么壞事呢？我們 快跟上去看一看。師：壯壯身上的流感病毒是怎樣傳給皮皮的？小結(jié)：壯壯朝著皮皮咳嗽，壯壯身上的流感病毒便隨著咳嗽時(shí)噴出的口水傳 染給了皮皮。.播放對(duì)話音頻及圖片“流感會(huì)傳染-鬧鬧”，引導(dǎo)幼兒知道流感病毒會(huì)通過 接觸傳播。師：壯壯離開后，皮皮又遇見了小猴鬧鬧，他們做了什么？師：皮皮身上的流感病毒是怎樣傳給鬧鬧的？小結(jié)：皮皮的流感病毒留在了蛋糕上，鬧鬧又吃了那塊蛋

3、糕，所以流感病毒 就進(jìn)入鬧鬧的身體了。得了流感的人吃過的食物、喝過的水、碰過的東西，都有 可能藏著流感病毒。.出示圖片“流感會(huì)傳染-小伙伴們生病了”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解流感具有 傳染性。師：過了幾天，河馬壯壯、小老鼠皮皮、小猴鬧鬧都被確診得了流感，你還 記得最早是誰得了流感嗎？（壯壯）師：壯壯傳染給了誰？（皮皮）是通過什么方式傳染的？師：皮皮又傳染給了誰？（鬧鬧）是通過什么方式？小結(jié)：流感是一種會(huì)傳染的感冒，狡猾的流感病毒會(huì)通過很多途徑一次又一 次地傳給很多人，讓大家生病、難受。（四）出示材料“面粉”，播放音頻及組圖“預(yù)防流感”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防 流感的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。.出示材料“面粉”,

4、組織幼兒模擬病毒的傳播過程并討論預(yù)防流感的方法。游戲方法：教師手上涂抹面粉，隨意觸碰一名幼兒A的手，請(qǐng)幼兒A用沾有 面粉的手去觸碰幼兒B的手，幼兒B再去觸碰幼兒C的臉，以此類推。師：如果面粉是流感病毒，現(xiàn)在誰的身上有面粉、沾上了流感病毒？組織討論，請(qǐng)幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)說說如何預(yù)防流感。師：流感病毒就是這樣一個(gè)傳一個(gè)，讓奇妙小鎮(zhèn)的小伙伴們生病了，你們有 什么預(yù)防流感的好方法嗎？.播放音頻及組圖“預(yù)防流感”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防流感的方法。師：小伙伴們得了流感，熊貓奇奇和熊貓妙妙很擔(dān)憂，他們向醫(yī)生學(xué)習(xí)了預(yù) 防流感的方法，我們也來學(xué)一學(xué)吧。師：奇奇戴上了 口罩，口罩有什么作用呢？（阻擋病毒）師：妙妙洗手時(shí)手上的病毒去了哪里？（被水沖走走了）師：那打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)該怎么做呢？（用紙巾或手臂阻擋）師：我們一起來學(xué)一學(xué)打噴嚏或咳嗽時(shí)的正確的做法吧。小結(jié)：通過大家的努力，奇妙小鎮(zhèn)的流感病毒終于被打敗了。我們的生活中 可能也臧著看不見的流感病毒，戴口罩、勤洗手，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或手臂 阻擋，都能有效地預(yù)防流感，不僅能保護(hù)自己，也