2015年一年級體育下冊全冊教案

1、2015 年一年級體育下冊全冊教 案2過游戲 素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌 情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國 (1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧 (2)模仿動物的叫聲和跳躍：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體 導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn)，看看 教與學(xué)的方法： (1)教師講解方法，并進行簡單的示范。 (2)學(xué)生進行分34技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作

2、、技能，使動作做到 組織方法：成四路縱隊-集合游戲方法； (1)先排成四路縱隊。 (2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到 正、稍息導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的 像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們 教與學(xué)的方法： (1)導(dǎo)入； (2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教 師示范和個別學(xué)生示范； (3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)； (4)教 5游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。教 師任意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀 丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快

3、點捉住 6 目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到 3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌 一：準(zhǔn)備部分(5-7 分) 1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課 組織：成四路縱隊集合(如圖)1，模仿操(音樂伴)：(1)伸展運動； (2)頭部運動； (3)上肢運動二：主體部分(10-15 分)小鳥飛行 導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成 為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一 組織(如圖)：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。 法： (1)把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”

4、 動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指7 剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出 動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍 三；結(jié)束部分(15-20 分)導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在 它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小 游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者 組織(如圖)：本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲，其中讓我們認(rèn)識到趕小豬 8 技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作 3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生

5、跑跳能力，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā) 目標(biāo)：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結(jié)友愛，互助，積極進取及愛護動 教學(xué)過程: 2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你 們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可 的第一節(jié)：擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌肉群)第二節(jié)：體側(cè)運動(要求體側(cè)時要到位，動作準(zhǔn)確)第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動(要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài)) 組織(如圖)：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。導(dǎo)語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動9物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(加上 注：給學(xué)生一段時間

6、讓他們自由發(fā)揮想象組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自 教學(xué)方法： (1)導(dǎo)入； (2)學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動 方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要 求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小 朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且 組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍(如圖)。注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括兔 子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏跳)，這樣才能體現(xiàn) 導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人

7、對它緊追不 放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原 方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場 一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內(nèi)，原來 散開在規(guī)定的場地內(nèi)教學(xué)方法： (1)導(dǎo)入； (2)教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)； (3)領(lǐng)導(dǎo) 。 1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。 樂游戲：快快集合小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的 組織：四列橫隊 四路縱隊 迎面接力行 成 法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的 3、組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重 2、仔細觀察

8、同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相 身心，快樂游戲 。 4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有 ：同上 單、雙圈行 。 成 掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的 躍身心，快樂游戲 ：繞物接力跑行 意力，以自己最好的狀態(tài)來完能 過程中 跑動過程中必須繞過 鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的 躍身心，快樂放松與學(xué)生一起放松。教師講 織：體操隊形 跑行 成 。 5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng) 躍身心，快樂游戲 學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物(紙飛機) 指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極 的想法用語言表達

9、出來或者肢 輕物，不限形式，按照自己的方式來揉成紙團當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 想怎樣投就怎樣投，活動中注組 織：籃球場 散點問題并提出要求，要求學(xué) 滾動行 能作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點 分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在 種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動 身心，快樂放松 重點提示墊子 行 能提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧 在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習(xí)，通過互測互評，看誰跳 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于 行 2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4” 能 “兩臂

10、彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué) 賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相 身心，快樂放松 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合 行 指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極 背對背”。成 2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”(報紙)，進行嘗試性練習(xí)，分 。動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué) 6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每 。 想怎樣跨就怎樣跨，活動中注一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到 。身心，快樂比賽 組 織：八路縱隊(面對面站立) 。 球緒 2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反 能 游戲方法 有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學(xué)生 組 織：四列橫隊面對面站立 。興趣、拓展延伸 規(guī) 練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完 學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活 織：四大組分散站立樂園