七年級班級工作總結(jié)（7篇）

1、 七年級班級工作總結(jié)（7篇）一、敬重學生，以誠相待。 曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這其實反映了班主任和學生之間的一種不公平關(guān)系，班主任并沒有敬重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，力量的培育。班主任和學生之間的公平關(guān)系主要從這兩方面表達出來：一是班主任要把學生當作一個公平的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，不要采納強制

2、手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不一樣的。二是當學生提出批判意見時，班主任要虛心地承受。我們常教育學生要虛心地承受別人的批判意見，同樣，作為教師也要虛心地承受學生對他提出的批判意見，不能由于“我是教師，我承受學生的批判，這多丟面子”而拒絕承受?！昂＜{百川，有容乃大?！笔聦嵣希粋€越是勇于承受別人批判的教師，學生越會敬重他。固然，學生也可能因熟悉水平的有限，有時提出的批判意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要實行包涵的態(tài)度，要允許學生消失這樣的過

3、失，由于學生究竟只是孩子，你要敬重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。 二、敬重自己，為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。和其他任課教師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。由于班主任和學生相處的時間比其他教師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他教師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素養(yǎng)處于快速發(fā)育的時期，思維活潑，但熟悉比擬淺??；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，承受、仿照

4、力量強，但學問較貧乏，區(qū)分是非力量較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候假如有一個正面的典范樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在很多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，假如一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，成天無精打采，穿著裝扮邋遢任憑，這時你無論用多么悅耳的語言來教育學生，要求他們潔凈干凈，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，肯定要敬重自己，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立

5、一個典范的作用，真正做到為人師表。 三、一視同仁，公平相處。 影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的教師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的確定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正由于這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了沖突，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避開類似狀況的消失。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當好學生和差生消失同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能消失偏頗，要一視同仁。比方，當好學生和差生消失同樣的

6、問題時，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他具體講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能由于他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒觀察；當好學生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能由于他是好學生而多給他些時機，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到教師的不公正，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的心情。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)公平的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。 七年級班級工作總結(jié)2 今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷向往、滿懷希 望、渴望學問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己

7、、提高自己。教師的 使命是教育好每一位學生， 而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。 假如一位班 主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教 師。班主任的任務是神圣而又榮耀的。我將這學期完成的工作總結(jié)如下： 一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為標準，培育良好的學習習慣。 班主任工作可 以說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學生每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為 此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條治理主線學校常規(guī)的治理。 開學初，我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作榜樣。通過一 段時間的努力， 學生們在

8、日常行為標準方面有了很大的進步。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來，并依據(jù)中學生日常行為標準，同德中學一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從 某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我 班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。 二、 仔細按時完成學校布置的各項任務。 我從一開頭就非常留意了解學生，明確工作 重點。利用好每一節(jié)班訓課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的 班風、學風，從一開頭就嚴格要求學生，并留意通過活動增加班級分散力。例如，我積極發(fā) 動和指導學生參與校校運動會競賽， 取得了全校最好的成

9、績， 加強了班里學生的集體榮譽感， 增加了班級分散力，使班風漸漸形成。 三、 重視班干部隊伍的建立和治理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用， 以影響和帶動班級各項工作的開展。 班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定， 時時要求他們 以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 。 1、對待學生治理上有欠缺：學生群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學習，由于監(jiān) 督不到位。 2、班級常規(guī)治理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍舊很差，好的生活學 習習慣照舊沒有形成。 3、

10、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學生消失了問題應當準時向家長反映。 一學期的班主任工作使我學到了很多 ，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷 缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學生更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學習， 搞好教學，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績。 總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，力量得到加強。但是，由于閱歷缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。 七年級班級工作總結(jié)3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間

11、一學期又過去了，一學年以來，我擔當初一（5）班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級治理工作是學校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 因此，我能圍繞學校的中心工作，開展一系列活動，積極協(xié)作有效完成學校的各項任務。嚴格治理班集體，對學生進展抱負教育，創(chuàng)立了一個積極向上、文明的班集體。為學校良好校風的形成做出應有奉獻。 本學期我主要進展了以下工作： 一、加強班級常規(guī)治理，培育良好班風 為了強化班級

12、治理，我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，不仔細對待當天衛(wèi)生的，將實行懲處制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，對學生進展思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。喜愛人生，珍愛生命。安康歡樂的成長，平安人生，享受美妙人生，做到安全教育周周講。 二、培育進取精神，狠抓教學質(zhì)量 1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作 從學習上幫忙他們，培育他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個

13、目標契而不舍地去追求。同時，排解他們的厭學心情和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培育。在生活上，我亦常常去關(guān)懷他們，常常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個布滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如陳嘉?。?，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。 2、抓好優(yōu)生的培育工作 優(yōu)等生在學習上，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是始終如此（如蒲永甜）。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有曲折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)懷他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學初及學期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的缺乏，提出奮斗的目標。假如他們在思想上有何負擔，盡量幫忙他們解除。 3、以優(yōu)

14、帶差，共同進步。 在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也常常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進展指導，提高他們的學習效率。 三、開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱忱。 班級賽詩會建立興趣小組；辦手抄報；籃球競賽；積極參與學校各種競賽活動上好班會，每星期都有讀書讀報日。通過全面的素養(yǎng)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習敏捷了，也更有拼勁了。 總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信念和士氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些缺乏之

15、處。在今后的工作中，我肯定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。 七年級班級工作總結(jié)4 本學期，我擔當七年級（12）班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑淘氣的孩子，這就要求我們成為一個急躁、細心、仔細的人?，F(xiàn)對本人這學期的班級工作總結(jié)如下： 一、深入了解學生，搞活課堂教學。 本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師，利用學科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。 二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級治理。 要做好班主任

16、工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細鉆研魏書生教師的班級治理閱歷，積極進展實踐，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪番挨次，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。 三、言傳身教，培育學生仆人翁意識。 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增加學生的勞動意識，通過

17、衛(wèi)生委員責任制，加強催促值日生的值日工作，保持教室的清潔。 四、重視對后進生的教育工作 針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的進展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一局部男生不但難于治理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習規(guī)劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。 五、注意對班主任工作的討論 常常向有閱歷的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生教師的班主任工作漫談和萬瑋的班主任兵法兩本書，工作中不斷向有閱歷的

18、班主任請教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。 六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平 國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身進展負責。重視學生的自我熬煉和共性進展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務力量，在學生面前才有威信，才有利于班級的治理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級治理制造更有利的條件。 以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有消

19、失什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 七年級班級工作總結(jié)5 這學期我連續(xù)擔當11班級班主任，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進入七年級的下學期。經(jīng)過一學期的生活，學生們根本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，根本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容無視，比方有的孩子對學習有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。在心理上需要教師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。 一、爭創(chuàng)榜樣班集體 對于班集體，我始終要求學

20、生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)榜樣班集體上。詳細工作從三方面入手。 第一，鼓舞并要求學生嚴格遵守中學生日常行為標準、班規(guī)制度，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參與義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓舞、培育他們的治理意

21、識和力量，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。 其次、培育學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。 學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解學生的學習狀況，進展輔導和催促。本學期連續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓舞他們前進，另一方面，培育尖子生。 在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。 在英語方面，堅持抓根底學問的落實

22、，組織好早讀，抓學習方法的改良。 在語文方面，連續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，穩(wěn)固學生學習語文的熱忱，很抓寫字、根底學問的落實。 第三、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學生的行為習慣。 二、再開掘培育一支合格的班干部隊伍 通過一年多的熬煉，局部學生已經(jīng)具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續(xù)重用，同時開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培育更多的學生勝任班級治理，使大家都能參加到班級治理中來，作為班級的一個治理者，而不

23、總是被治理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，準時引導學生思想到正確軌道上來。 三、積極協(xié)作學校各項工作 結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為班級而驕傲。 四、積極協(xié)作任課教師進展有序的教學工作 積極探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培育獨立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課教師了解學生的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課教師給學生更多的輔導。 五、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂

24、解難，樹立信念。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的安康成長。 總之，本學期進一步培育了學生良好的學習習慣，順當完成了初一各科的學習任務。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。 七年級班級工作總結(jié)6 本班共有學生51人。其中男生23人，女生28人，住校生29人。通過一學期的努力，大局部同學的學習比擬主動，上課能仔細聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，自覺遵守課堂常規(guī)。班干部工作主動，積極幫助班主任管好班級，在他們的大力幫助下，班級的各項工作都開展得有聲有色，根本形成良好的班風。 一、本

25、學期完成的主要工作： 1、積極協(xié)作學校、年級做好教學改革工作，保質(zhì)保量地完成了各項教育教學目標任務。學習成績穩(wěn)居年級前幾名，文明班考核大多在前幾名。 2、加強班級治理，培育優(yōu)良的學風、班風，一個積極向上、團結(jié)互助、比學趕幫的班集體初見雛形。我堅持每天陪學生上早讀，爭取每天和學生一塊到崗，全程效勞跟蹤班級，以校為家。 初一是學生的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學問簡單程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良

26、好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。取得了良好的效果。 3、加強對學生的思想教育，培育學生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。 為了協(xié)作學校年級和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，準時對學生進展有針對性的思想教育。 4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任準時對后進生加強心理疏導，幫忙他

27、們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 5、做好和家長聯(lián)系的工作。 兩次月考之后，依據(jù)學校的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系，讓家長準時了解了學校和學生的狀況。同時還協(xié)作學校召開了一次較為勝利的家長會。班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。并得到了接大多數(shù)學生家長大認可和贊揚。平常，有問題也準時和家長聯(lián)系。 6、做好安全教育工作。 安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。飲食安全、教室宿舍安全等校園安全，以及交通安全工作就顯得尤為重要，每次大周放假時

28、我常常提示學生留意，不能有絲毫的放松，保證了本學期沒有消失一次安全事故。 7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。形成了一個團結(jié)協(xié)作，和諧互助的班級作業(yè)組團隊。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌、敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。 9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。 二、工作中的缺乏： 1、班風學風雖然大有改良，但離班主任預期的目標還有肯定的距

29、離，個別學生學習的積極性不夠，少數(shù)學生集體意識不強。 2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果還有待進一步提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)還不夠多，轉(zhuǎn)化的程度也不是非常令自己滿足。 3、個別班干部的工作力量不強，組織力量教弱，自我約束力量較差，雖經(jīng)幫忙與輔導，但組織治理力量還不是太高，仍需進一步培育。 4、宿舍紀律衛(wèi)生稍不留意，還是消失了被扣分批判的現(xiàn)象。 5、小組合作教學的效率，內(nèi)向?qū)W生，潛能生的參加等方面還有待提高。 三、下一步的整改措施： 1、仔細學習先進的班級治理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。 2、進一步狠抓班風、學風建立，形成良好的學習氣氛。 3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。 4、與任科教師通

30、力合作，積極協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。 5、努力提高班干部的治理、組織力量，增加班級分散力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。 6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的根底。 在擔當班主任的這短短一學期的工作時間里，使我真正感到作為新時期的班主任，不僅要關(guān)懷學生的學習，還要注意學生的思想品德心理教育，還要更有愛心，有責任心，這是新時期對班主任工作的根本要求，我在今后的工作中，要多學習先進閱歷，不斷改良自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀，在雙石鋪中學搭建的這一平臺上努力學習，努力提高自己，爭當受學生歡送優(yōu)秀班主任，爭創(chuàng)最優(yōu)秀的班集體。 七年級班級工作總結(jié)7 本學期，我擔當七年級六班的班主任工作?；叵脒@學期與孩子們一起走過的風風雨雨，一同經(jīng)受的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！回憶本