《鷸》觀后感(通用15篇)

1、第 頁鷸觀后感(通用15篇)鷸觀后感1 我們給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。鄧肯 這個周末老師給我們觀看了由皮克斯動畫工作室制作的短片鷸。該片獲得了第44屆安妮獎最佳動畫短片獎，以及第89屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。 該片主要講解并描述了在晨曦微露的小島上，海水溫柔，俯視著纖塵不染的沙灘。伴隨著浪花的一次次起落涌動，浮游生物，海藻，海螺，貝殼等海洋微型和小型生物被擱淺在陸地之上，等待著他們的是饑腸轆轆、四處覓食的捕食者鷸。鷸鳥們?nèi)宄扇旱?，鳴叫著落在了濕漉漉的沙灘上，找尋并啄食的貝殼，海螺。也許是已經(jīng)經(jīng)驗了多次的歷練，每當新一輪的潮水涌來之時，他們便快

2、速地、靈巧地躲過了潮水，絕不會沾濕一根羽毛，在沙灘不遠處的草叢里，一只剛破殼而出沒多久的小雛鷸，窺伺著父母的一舉一動，過了一會兒，它的母親飛回了巢穴，小家伙一如既往的向母親討要食物，不過母親好像決意要讓孩子自己覓食，自顧自的將貝殼肉吃到肚子里。沒有方法，小雛鷸只能走向海邊，然而海水非常的厭煩，一波一波撲向這個不諳世事的小家伙。這時，一個意外突然發(fā)生，小雛鷸被海水撲到水下，這時，它觀賞到了大海中的美景克服了心中的恐驚。慢慢地，它可以自己覓食了，甚至比有些成年鷸鳥更加會捕食貝殼，扇貝。 這個短片雖然非常短小，但是內(nèi)容卻非常精煉。它其中蘊含著許多道理。例如，父母在孩子成長期間，該放手的肯定要放手，讓

3、孩子自己去探究這個世界，而不是光依靠父母的幫助，一步步相識這個世界。這樣只會讓孩子更加軟弱，懶散，對他成長也是毫無幫助的；孩子在成長過程中肯定要學(xué)會漸漸的獨立，要克服重重困難來證明自己真的是在一步步長大，而不是依靠別人，在成長的路上停滯不前。 這只小鷸在成長的路上，在學(xué)會獨立的過程中，遇到了種種困難，這讓觀眾看到它的成長時，仿佛和它一起經(jīng)驗了這個階段的成長。這部短片情節(jié)幽默，情感豐富而自然，同時也觸動了人的心靈。 鷸觀后感2 看過鷸的人都會覺得其中的道理很淺顯，故事的設(shè)計也顯得平凡?？墒?分鐘里的每一個細微環(huán)節(jié)，都折射著成人社會里，那些阻礙我們前行的東西。 小磯鷸起初很懶散，與生俱來的本能讓它

4、向著天空張開嘴，期盼著媽媽能干脆把食物拋喂給它;后來它對未知的事物心懷恐驚，不知道眼前洶涌的海浪會怎樣進退，就在遠處躊躇著不敢向前邁步;經(jīng)驗了第一次失敗后，它又有了閱歷主義帶來的心理陰影，膽怯再次失敗的尷尬，更膽怯再次被打濕的苦痛。 成長明明應(yīng)當是一輩子的事，可是伴隨著年齡的增長，我們卻經(jīng)常囿于這些自以為成熟的成人思維。終歸，承認自己不行，往往最輕松，也最平安。 長大以后，習(xí)得的閱歷也會告知我們，有時候花費大量的時間和精力去克服自己的弱點，結(jié)局很可能是費勁不討好。假如現(xiàn)實就是如此，我們?yōu)槭裁床蝗ミx擇性價比更高的easy模式，而偏要和自己過不去呢? 克服自我的志氣，的確也算不上生存的必需品吧。生

5、活之于我們，往往不是捕食的技能之于磯鷸。一只海鳥假如不能面對海浪，就無法持續(xù)它的生命;而避開困難選擇了easy模式的我們，卻很可能一帆風(fēng)順的把一輩子走完。 可是心里面的成長，卻還在區(qū)分著兩種迥然不同的人生。與自我搏斗的少年在反復(fù)的跌倒和爬起中看清自己，也看清了這個起初一片混沌的世界。對自我的戰(zhàn)勝，不僅僅意味著比昨天更好的今日，更重要的是，你靠志氣獲得的成功，也會回饋給你加倍的志氣，轉(zhuǎn)化成將來跨越更多溝壑的力氣。 皮克斯的動畫作品總是以成長為主題，其實沒什么特殊。只不過這一次的主角是海鳥，換成其他動物也一樣的?？善嗤闹黝}，故事簡簡潔單，每一次看都還是會感動。 或許是因為，生命原來就很簡潔吧

6、，生命的道理原來就很淺顯。它的簡潔之處就在于，自我克服的志氣總是與成長相伴相隨。即使是一般的人，一般的鳥，也可以靠著志氣和反復(fù)嘗試的執(zhí)著，獲得與自我對抗中的宏大成功。 鷸觀后感3 鷸是艾倫導(dǎo)演在海邊漫步時，突發(fā)奇想創(chuàng)建出的片子，它曾獲第89屆奧斯卡金獎。該片講解并描述了一個小鷸克服恐水癥，最終勝利捕到了食物，學(xué)會了自食其力的故事。 視頻一起先，一個小鷸在灌木叢中看著母親在海灘上找尋食物。當母親找到食物后，小鷸便像平常一樣張開嘴巴等著母親喂食，可母親好像下定決心讓孩子學(xué)會自食其力，于是自己吃了貝殼肉，然后推著孩子，讓它自己去找尋食物。當小鷸好不簡單才找到貝殼時，打開一看，卻發(fā)覺那是個空貝殼。突然

7、，鳥群猛地往回退。天真的小鷸還沒意識到危急即將來臨，于是被海浪無情地淹沒。 畫面一轉(zhuǎn)，那個小鷸正在窩里被凍得瑟瑟顫抖，它起先膽怯海水，并期盼母親能給它喂食。但現(xiàn)實是殘酷的：它的母親頭也不回地飛向海岸。小鷸看了看自己的肚子，肚子發(fā)出“咕咕”的響聲。出于無奈，它只好再次出去捕食。這次，它多了一分“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的謹慎。它跑到一個石頭后面，視察大海。確定沒有危急后，才奔向海岸捕食。突然，它在泥土里望見了它的摯友借居蟹，看到了它們用挖坑來躲避海浪。于是當海浪再次來臨時，它也像借居蟹那樣挖了個坑躲在里面，并發(fā)覺了大量的貝殼。 夕陽西下，小鷸找到的貝殼已經(jīng)堆砌成了一座小山，鷸媽媽看著在海浪中上躥

8、下跳的孩子，欣慰地笑了 記得有一次，父母都出差了，我必需自己做中飯，前幾天炒了幾次番茄炒雞蛋都不好吃。后來我查了一下百度，仔細根據(jù)上面的方法來做。做出的番茄炒雞蛋和父母的味道絲毫不差，我越吃越覺得好吃，體會到了自食其力的歡樂。 這個故事告知我們兩個道理：一、總有一天父母會照看不了你，于是你就要學(xué)會自食其力，在社會上能立足；二、困難不行怕，可怕的是你屈服于困難，只要你找對了方法，加上堅持不懈的努力，困難肯定會被克服！ 鷸觀后感4 你有特別膽怯，但其實從未真正了解過的事物嗎？這個故事中的小主角會毫不避諱地告知你：曾經(jīng)有。 這只可愛的雛鷸到了可以獨自覓食的年齡，卻照舊依靠著媽媽每天在海邊覓得的蚌肉填

9、飽肚子。最終有一天，媽媽確定讓雛鷸自己去海邊覓食，但突如其來的海浪讓從未見過它的雛鷸有了深深的心理陰影。 羽毛全濕的雛鷸天經(jīng)地義的認為媽媽會放棄讓自己獨自覓食的想法，但媽媽照舊堅持讓她獨自去覓食。還能怎么辦？試試唄。雛鷸當心翼翼地靠近大海，海浪卻再次趁她不留意進行了偷襲?；蛟S是求生心理使然，這只可愛的雛鷸學(xué)著前面的借居蟹在沙灘上挖了一個小坑把自己埋了進去。 當海水漫過沙灘時，她新奇地抬起了深埋在沙坑里的頭，發(fā)覺這個曾經(jīng)讓她恐驚的大海有著她從未見過的漂亮。還怕嗎？當然不怕。于是，這只雛鷸愛上了大海。 當其他的鷸用自己的噱在沙子中找尋蚌時，這只剛剛學(xué)會覓食本事的雛鷸已經(jīng)找到了一堆蚌。 假如細致的去

10、品讀視頻，你會發(fā)覺這里面蘊含著兩個道理：適時地放手和直面恐驚。 先來說說第一個：適時地放手。對于故事中的小雛鷸和我們這個年齡的青少年來說，假如不在已經(jīng)可以獨立的時候適時地放手，我們會比同齡的人更晚的學(xué)會獨立，甚至無法獨立。我們對大人的依靠心理須要在合適的時候進行肯定程度的摧毀，讓我們萌生自己獨立處理事情的想法。 再來說說其次個道理：直面恐驚。在這個故事的前半部分中，小雛鷸最膽怯的就是大海，但因為一次偶然，她發(fā)覺了大海不同尋常的漂亮后，克服了恐驚。有時候，最讓你膽怯的不是那些常常見到的事物，而是從未嘗試去了解的事物。所以要想克服這種恐驚，首先就要嘗試著面對它。 一個時長沒有超過五分鐘的短片，僅僅

11、通過講解并描述這樣一件在動物界很平常的小事，就表現(xiàn)出了現(xiàn)代人最簡單缺失的兩種思想，這應(yīng)當就是它被評為奧斯卡最佳短片的緣由吧。 鷸觀后感5 觀看完短片鷸，感慨頗深，一部僅有6分多鐘的視頻卻令人回味無窮。 首先我認為小磯鷸的媽媽是一個好的老師，一個好的教育者，她充分的體現(xiàn)了在生活工作中的”授人以魚不如授人以漁”的思想，教給小磯鷸狩獵的方法是教會了他的生存技能，而在工作中我們也要學(xué)會向我們的前輩老師們學(xué)習(xí)他們的工作方式方法，而不是被動的等待，只有這樣才能更快的成長起來。 其次，在被海浪的第一次打擊后，小磯鷸產(chǎn)生了惶恐、畏懼的思想，這無可厚非。人都會在未知的事物或困難面前產(chǎn)生恐驚，但是或許是母親的激勵

12、或許是饑餓的驅(qū)使，總之，小磯鷸又一次的站了起來英勇的又走向了海洋，在這個過程中它結(jié)識了一個新?lián)从?，那就是借居蟹。它視察到在海浪襲來之際，借居蟹是如何的愛護自己，從而受到啟發(fā)。海浪又一次襲來，這一次，它不再畏懼，而是深埋在沙灘之中，在海水中它發(fā)覺了不一樣的世界，它看到了它的金山。小磯鷸在這一過程中的心路歷程讓我感慨頗深。在工作中我們總會遇到這樣或那樣的困難，而這些困難會讓我們找到借口不去做。我想在這個時候我們須要他人的激勵，更須要自己激勵自己。不為困難找借口，只是去找方法，換一個視角去看,從他人身上去學(xué)習(xí)，信任他山之石可以攻玉，會讓我們有意想不到的收獲的。這就須要我們多學(xué)習(xí)，結(jié)識新的摯友，吸取他

13、們身上好的東西，這會開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，讓我們不再畏懼，英勇的面對，去解決困難。 再次，當小磯鷸知道了它的食物寶藏之后，它把食物刨出來給自己的同伴們共享，一起享受勝利的喜悅。這又給了我很大的啟發(fā)。當我們獲得肯定的勝利后，不要忘了在我們成長路上幫助我們的人，是他們讓我們一步步走向了勝利，要學(xué)會感恩學(xué)會共享，學(xué)會吃水不忘挖井人。 最終，我想說短短六分鐘的片子涵蓋了自然、童年、親情、友情、成長，用萌萌的設(shè)定講解并描述了一個最暖的故事。告知了我們就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的將來，就讓我們也打破窠臼，用新的目光來看待我們的工作吧，我信任這也會讓我們有不一樣的收獲，不是嗎？ 鷸觀后感6

14、 鷸是一個非常勵志，暖心的小短片，這個短片主要講解并描述了一只小鷸鳥克服了自己對水的恐驚后學(xué)會自己獲得食物的故事。故事不長，但是非常好看。 一只小鷸鳥在鳥媽媽的帶領(lǐng)下第一次去海上自己捕獲食物。閱歷不足的小鷸鳥只找到了一只很小的貝殼，這并不足以填飽它的肚子。于是，他接著去找尋食物。 小鷸鳥并不了解海上有浪，所以第一次覓食，它就被一個大浪沖刷了。經(jīng)驗了這件事后的小鷸鳥變得非常膽怯水，不夠去找尋食物，只敢找媽媽要食物。 但是，媽媽對它非常悲觀，所以媽媽并沒有給它找來食物。小鷸鳥悶悶不樂地趴在窩里。突然，他望見沙地上有個泡泡，于是它當心翼翼地飛了過去他也望見了那只借居蟹。 它新奇地逗了逗借居蟹，結(jié)果一

15、個浪過來，嚇得它里面挖沙坑，把自己埋了進去。小鷸鳥現(xiàn)在在海里，但是它嚇得不敢睜眼。小借居蟹夾了它的嘴，它睜開了眼。映入眼簾的是漂亮的海，他還望見了幾只冒出頭的貝殼。 小鷸鳥非常震撼也非?？鞓?。不夠，它最大的的收獲是它克服了自身對水的恐驚，會自己覓食了，而且，它找到的食物是最大的。 其實，我們小孩子都和這個小鷸鳥一樣，以前都是家人養(yǎng)著我們，就像張著嘴等著哺食的小鳥一樣?，F(xiàn)在，我們都長大了，也像小鷸鳥一樣學(xué)會了自己“覓食”。 我是不會做飯的，我的生活技能幾乎為零，我唯一會的就只是煮泡面，就連炒飯也不是很懂，不知道什么時候放食材。我很想學(xué)學(xué)做飯，哪怕只是簡潔的也可以。不夠，我始終沒有機會去學(xué)。最終，

16、老師布置了這個任務(wù)，我有了一個機會。 那天下午，爺爺和奶奶兩人起先指導(dǎo)我做簡潔的一道菜洋蔥炒雞蛋。這個是很簡潔的，我聽了一遍，實踐了一遍，這道菜我就勝利學(xué)會了。吃著自己做的菜還是很快樂的。 我不再是嗷嗷待哺的小鳥了，我已經(jīng)學(xué)會自己覓食了，我成長了，我進步了，我就很快樂了。 鷸觀后感7 鷸是一種水濱鳥類，小巧可愛，常讓人想到“鷸蚌相爭”這個詞。但今日我要說的是一部奧斯卡獲獎短片鷸。 主子公小鷸鳥在小時候始終被自己的媽媽喂食，于是過著飯來張口的悠然生活。突然有一天，狀況好像變得不同，小鷸鳥的媽媽想要孩子自己動嘴來捕獲食物，一起先這只小鷸鳥好像樂在其中，很簡單地捕食了一只貝殼。很快鷸鳥媽媽發(fā)覺了從遠

17、處席卷而來的海浪，于是提示小鷸鳥要抓緊回到平安地帶，但是小鷸鳥在逃離途中被一些漂移的泡沫所吸引，沒有剛好躲到平安的岸上，于是被一股巨浪拍成了“落湯雞”。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這只小鷸鳥再也不敢去捕食了。不久后小鷸鳥餓了，這迫使他不得不鼓起志氣去捕獲貝殼，但看似猛烈的海浪把他嚇得跑到了一堆干海帶中躲了起來。就在這時，兩只借居蟹正好把它拖了出去，而小鷸鳥此時發(fā)覺把自己藏在沙子中的借居蟹，不僅可以對抗海浪的沖擊，hai發(fā)覺海浪來臨時在水中時可以清楚的看到很多貝殼。小鷸鳥憑借從借居蟹那里學(xué)到的技巧收獲了很多貝殼，滿載而歸，最終在晚上躺在猶如小山一般的貝殼旁邊睡著了。 這部短片出自皮克斯，耗

18、時三年才做出了這6分3秒的雖然短暫但依舊精彩的短片，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這就是一種工匠精神。而在短片中的小鷸鳥就猶如我們一樣，嗷嗷待哺；海浪代表著困難，而藏在沙子下面的貝殼，就猶如困難下隱藏的勝利一般，假如找到了正確的方法便可收獲。但是能完全弄懂這個道理的人很少，大部分人會遵循前人留下來的方法，這些方法雖然也可以收獲勝利，但往往因循守舊，只是為了完成事情而完成事情，不行能有大成就。小鷸鳥媽媽就像那些在人生路上指引我們的人，可能是老師，可能是父母，也可能是其他長輩。他們告知了我們基本的做人處事準則，正是這些珍貴的閱歷帶領(lǐng)我們接著向前。 這部短片最終告知我們，做一件事要學(xué)會用最合適的方法才

19、能獲得最宏大的勝利。怎么才能得到這個合適的方法呢？“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，答案便在于鼓足志氣，迎難而上，親身實踐。在短片之外，短片的制作人皮克斯也告知我們一個道理，凡事堅決向前，持之以恒才能最終獲得勝利！ 鷸觀后感8 人生，充溢了未知和挑戰(zhàn)，沒有冒險，哪來的收獲與成長？ 整部影片，小鷸進行了兩次冒險，但這兩次冒險，卻有著質(zhì)的飛躍。 第一次冒險是“初生牛犢不怕虎”的莽撞，這是人們所經(jīng)驗的第一個階段盲目。那時的孩子還不明白英勇的含義，以為做別人不敢做的危急的事情便是英勇了。這種沒有理性的英勇，只不過是魯莽和沖動罷了。小鷸在捉蚌時貪心地沖在最前面，險些淹死海中。命運會讓你為沖動付出代價，

20、而你要做的，是吸取教訓(xùn)。 對于大難不死的小鷸，接下來要經(jīng)驗其次個階段克服?？朔щy，克服恐驚。這一階段僅憑一己之力是很難完成的，還須要外界的激勵和幫助。家長須要激勵孩子，而不是一味縱容或苛責打擊，縱容只會使孩子丟失獨立自主的實力，打擊也會讓孩子失去自信。孩子的自尊是脆弱的，一句漫不經(jīng)心的訕笑足以毀掉他全部的幻想和自信。成長，不僅僅是孩子的行動，更是家長的開導(dǎo)和贊許。影片中，正是媽媽的激勵和開導(dǎo)讓小鷸最終走出了恐驚，迎接它的即將是友情和真正英勇的冒險。 友情是“克服”的催化劑，一個好“戰(zhàn)友”甚至比父母更親切。小鷸和小借居蟹建立了真摯的友情，在友情的推動下，小鷸最終克服了困難，完成了屬于它的冒險。

21、它可以在海邊穿梭，輕而易舉地找出鮮美的貝殼。寫到這里，我不禁想起兩位物理學(xué)家愛因斯坦和玻恩的友情。這兩位經(jīng)驗了兩次世界大戰(zhàn)的德裔猶太人，一戰(zhàn)期間德國國內(nèi)反猶風(fēng)潮的涌起迫使他們逃亡英美，天各一方，但他們的通信始終沒有中斷。愛因斯坦的“廣義相對論”在當時顯得過于驚世駭俗，玻恩始終試圖發(fā)展量子場論，兩人秉持各自的理念，對量子力學(xué)的理解有著根本性的分歧。在那個動亂的年頭生活的艱辛，斗爭的殘酷，人性的險惡，他們的友情始終暖和著彼此，堅守他們對科學(xué)的信仰，是知己，也是敵手，最終在科學(xué)殿堂留下了他們的名字。 每一次克服了心中的困難，我們便會得到收獲和成長，最終破繭化蝶。 鷸觀后感9 當一只可愛的小鷸正在捕食

22、時，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這就是由美國皮克斯新一代的動畫人艾倫巴利拉羅導(dǎo)演的鷸，雖然短片只有六分零四秒，但創(chuàng)意籌備加上制作前前后后大約花了艾倫巴利拉羅導(dǎo)演三年時間。所以，這部片子也被世人稱為最暖心，最治愈的動畫短片了！而看了這部短片后，我也深有體會。 故事講解并描述了一只饑餓的小鷸鳥，鷸媽媽放手讓小鷸鳥自己到海邊尋找食物。初次來到海邊的小鷸鳥激烈不已，它笨拙的撬開岸邊的貝殼，然而突然襲來的海浪將小磯鷸沉沒，渾身濕漉漉的小磯鷸跑回小窩，恐驚感使它不敢輕易的再次來到岸邊。 在媽媽的激勵下，小鷸鳥英勇的靠近海水，卻又被打算襲來的海浪驚嚇回去，而這時，它遇見了小借居蟹。當它跟隨著小借居蟹又一次

23、來到岸邊的時候，海浪襲來，這次小鷸沒有退縮，而是小借居蟹一起匐倒在海浪中。在海浪中，小鷸看到了不一樣的風(fēng)景，還有到處都是的美味貝殼。戰(zhàn)勝恐驚的小磯鷸起先在海岸邊快樂的覓食。，并給媽媽和摯友供應(yīng)食物 這個小短片讓我明白了兩個道理： 第一個是不能過度依靠父母：那只活潑新奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來張口，衣來伸手，但鷸媽媽面對鷸寶寶能夠自由行動捕食卻等著媽媽喂的行為。并沒有妥協(xié)，而是激勵鷸寶寶自己跑到沙灘上去進食。這里鷸媽媽教化鷸寶寶的.方式告知了我們“授人以魚”不如“授人以漁”，面對未知的世界要英勇地邁出第一步，克服自己的恐驚心理，遇見困難不去躲避和退縮，才能夠在將來的世界里獨立的生存。

24、 其次個是要學(xué)會回報父母樂于共享：在短片中小鷸鳥在發(fā)覺找尋貝殼的方法后找出了很多貝殼，但他并沒有自己一個人獨吞，而是把貝殼分給自己的父母和伙伴。而小鷸鳥也從須要父母供應(yīng)食物成長為為父母供應(yīng)食物了！ 皮克斯的動畫作品總是以成長為主題，其實沒什么特殊。只不過這一次的主角是海鳥，換成其他動物也一樣，故事簡簡潔單，每一次看卻還是會感動。 鷸觀后感10 我看了鷸這部短片，心里頗有感受。 故事講解并描述了一只小鷸，原來渴望媽媽的撫養(yǎng)，可是媽媽卻讓它自己去捕食。小鷸因幼年被海水淋濕而不敢下水，后來始終被訕笑。直到它遇見了海螺一家，他們在浪打過來時把自己埋起來，小鷸也照做了。慢慢地，小鷸不再膽怯，竟撲下海去捉

25、貝殼了！ 其中我印象最深刻的畫面是： 乳白色的海浪輕輕拍打著沙灘，螃蟹，扇貝，浮游生物被遺忘在海邊，饑腸轆轆的鷸前來覓食，毛茸茸的爭著兩只滴溜溜的黑眼睛兩次向媽媽求食，可它媽媽不僅堅決拒絕了，還當著它的面把食物吃了，媽媽推了推小鷸示意它出去看看外面的世界，還親自示范給小鷸捕食技巧。原來媽媽的行為不是出于殘忍，而是慈祥，因為媽媽懂得適者生存的道理，才會逼小鷸去自食其力；而后來小鷸也沒有辜負媽媽期望，它在借居蟹幫助下發(fā)覺了水下的隱私，便非常興奮地找來不少食物，給媽媽與同伴吃；片尾小鷸沐浴著夕陽，面對夕陽灑落的海面，傾聽著起伏的浪濤聲，小鷸把找回的扇貝展示給媽媽，要和媽媽一起共享。烏鴉反哺，羔羊跪乳

26、。小鷸不僅學(xué)會了獨立，還知道了感恩父母。 是啊，父母給了我們生命，把我們撫養(yǎng)長大，我們有責任長大后去盡孝。古代聞名孝子黃香，在他母親去世后，便擔起家庭重任。炎炎夏日，他一到中午幫午休的父親驅(qū)蚊、扇風(fēng)；冷冽冬日，他總要在父親睡前用自己體溫捂熱床鋪，再讓父親去睡覺。所以天下人對黃香舉動由衷表示敬佩，稱為江夏黃香，天下無雙。 又如古代三國，六歲陸績隨父親拜見袁術(shù)，陸績趁人不經(jīng)意往懷里塞了幾個大橘子。臨行時，他一不留神，橘子從他衣服里滾落到地上，袁術(shù)與手下見狀，便都訕笑起來?？申懣兓卮鹫f：我想拿回去送給母親嘗嘗。聽完后袁術(shù)等人隨即大加贊許。陸績僅六歲，就懂得回報母親，那在成長的我們更要像他一樣去回報父

27、母，滴水之恩，當涌泉相報。 在一個人成長階段，獨立與盡孝始終是應(yīng)當我們?nèi)ネ瓿傻?。父母給了我們生命，又無私地把我們撫養(yǎng)成人，我們要像片中小鷸一樣在獨立后去回報父母，去用當年他們對自己的那一份耐性去照看他們。 鷸觀后感11 海邊，夕陽，經(jīng)驗失敗，保持堅毅，收獲勝利，一次成長，你就是你，一只不平凡的鷸。 動畫中的鷸盡管經(jīng)驗了失敗，失敗過后的他有些軟弱，你快速跑到海邊上，為了那一只食物，其實你已經(jīng)叼到了，可面對大海的你，面對洶涌的海浪，戰(zhàn)勝不了自己的心魔，快速逃離了，其實，你與食物差一步堅毅。 堅毅對一個的影響很大，海倫。凱勒受到了挫折，但她擁有堅毅，她勝利了，用筆折服了世界，反之，倘如她不會堅毅，那

28、么最終也不會早就她，堅毅，并不是固執(zhí)，堅毅的前提是變通，在自己能夠生存的前提下堅毅，向正確堅毅，動畫中的鳥盡管失敗了，其次次嘗試，在海下，他發(fā)覺了新的世界，就在這時，他已在無形中收獲堅毅，他向前跨出了一步。 在生活中，擁有堅毅的人當然少，而固守堅毅的人多數(shù)便是勝利，這不禁使我深深發(fā)問：你擁有堅毅嗎？我愧對于這個問題，使我想到幼時生活，堅毅便是以為不常來的摯友，而伴隨我的只有哭啼與軟弱，恒久覺得自己也跨不出堅毅這一步，而勝利卻遠在天涯，近在眼前，取不到它。 再到社會，因考試成果差而自殺的人頗有人在，這些人因為得不到堅毅而被社會淘汰，這些人就沒有固守堅毅。再看，那些在風(fēng)雨中堅守著自己職位，逢年過節(jié)

29、為他人堅持，這莫非在他人眼中不是一份堅毅？再到大家名人，毛澤東看到兒子死，也是一份堅毅，他們，向勝利邁向堅毅，得來他人欽佩。 動畫中的鷸，學(xué)習(xí)他人的生活方式，在巧合中，獲得了勝利，盡管每次嘗試，都會有海水沖去的難受感與冰冷感，但你以堅毅忍受著，每一次堅毅，每一次勝利，在夕陽下，為你的勝利載歌載舞，你，向城管邁向了一步。 堅毅，促使我們勝利，當我們向正確堅毅，便離勝利只有一步。 路雖漫漫，一步一步，用堅毅跨出勝利。 鷸觀后感12 今日下我的其次節(jié)課，我們在教室里上了一課叫鷸的觀后感，還有四位老師來聽課，老師先給我們在白板上放了一段視頻，大約在6分42秒左右，老師一共放了兩遍，我覺得特殊有意思，下

30、面就給大家講一下吧! 短片里有一只剛誕生的海鷗，我們可以叫它小鷸。剛誕生時，他特殊懶，只想讓媽媽幫它找食物，然后喂他吃，小鷸的媽媽到海邊找吃的，并用貝殼誘惑她。她很想吃，可是又不想移動位置，就張開嘴撒嬌。媽媽不給她送過去，她只好自己去海邊?？墒遣恍业氖?，她在門口摔了一跤，就坐在了家門口可是媽媽就不給她吃，他來到海邊，還是張著嘴讓媽媽喂。媽媽不喂它，還用長長的嘴巴推著她來到海邊。她就只好自己去找一些吃的。 起先漲潮了，她并沒有剛好的飛到家里去，因為他太貪玩，所以而是被海水淹了。后來，她在家里哆哆嗦嗦的不敢出來了，她的媽媽想再次讓她下海找東西吃，因為每次海浪來襲的時候都會留下許多貝殼。可小鷸卻不想

31、下海，因為她已經(jīng)吃過一次虧了。但她還是顫顫抖抖的來到了海邊，她的肚子都咕咕叫了。 海水又漲了起來。小鷸抓緊又跑上岸，闖進了借居蟹的家。借居蟹馱著她來到了海邊。小借居蟹扒開了貝殼，吃到了好吃的。這時候，海水又漲上來了，借居蟹抓緊挖了小洞躲進了小洞里，也叫“遁地術(shù)”。 眼看著海浪就要再一次淋濕小鷸，情急之下，小鷸也照著借居蟹做了“遁地術(shù)”，海水竟然沒有損害到她。海水上來的時候，小借居蟹讓小鷸睜開眼睛看，小鷸一看，發(fā)覺在海水里有許很多多的巨大的貝殼!海水下去后，她吃得飽飽的，又搬來了好多巨大的貝殼給伙伴們和家人吃，大鷸們也好好的飽餐了一頓。因此小鷸發(fā)覺了一個全新的好玩的世界。 到了晚上，她連家也顧不

32、上回，在海邊挖著小洞玩，依舊還在找貝殼，放到海灘上，她玩得非常快樂。 小小的借居蟹幫助小鷸發(fā)覺了一個奇妙而又好玩的世界，這是可能的嗎?小鷸克服了自己怕海水的恐驚癥，喜愛上了海水，愛上了海水。 鷸觀后感13 周六晚上，我在家觀看了一部小動漫，名叫鷸，這部動漫只有三分多鐘，但它卻斬獲了奧斯卡獎。 動漫開頭，一只小小的鷸身處沙灘的巢穴里，這天，小鷸并沒有得到他媽媽的投喂，媽媽飛向了海邊，并對小鷸招了招翅膀，讓他來到海邊，小鷸興沖沖地跑去，看到大家都在海沙中覓食，自己怎么也找不到，但看到媽媽不一會兒便找到一個貝類，與平常一樣，他張大了嘴，等待媽媽的投喂，但卻只有一個空空的貝殼，鷸媽媽想讓小鷸自己去找尋

33、。正值小鷸往更深的海中探尋，一個大浪猝不及防得向小鷸襲來。鏡頭一轉(zhuǎn)，小鷸已再次回到巢穴，但它的羽毛并沒有一起先那么整齊，支愣著，渾身瑟瑟顫抖。其次次，小鷸再也不敢貿(mào)然嘗試，但在媽媽的多數(shù)次激勵下，小鷸再次英勇的向大海邁出那一步。這次小鷸望見了一個小小的借居蟹，但小鷸沒有過多地在意，英勇的向大海沖去。可小鷸沒料到的是，這一次的大浪比上一次更加的猛烈，但小鷸看到身旁的借居蟹快速的挖了一個小坑將自己埋起來，小鷸一看，也趕忙將自己埋了起來，只露了半個身子出來。海浪來臨的時候小鷸沒有被沖走，但卻膽怯地閉上了眼睛，小借居蟹卻伸出鉗子，敲了敲小鷸的尖嘴。小鷸睜開了眼，它看到了一個完全不同的世界海沙被浪潮沖掉

34、，貝殼們都露了出來。浪潮退去，小雨憑借記憶力將那些貝類一個個找了出來，吃到了他一生中第一枚自己抓的貝殼肉。 這個故事之所以得到了奧斯卡獎項，也是因為故事背后所蘊含的道理。在遇到挫折的時候，不要一蹶不振，而要不斷努力嘗試，這樣才是成長。在假如給我三天光明里的主子公海倫凱勒就是一個這樣的人。小時候一場大病奪走了她的視聽感官，七歲那年，在老師細心訓(xùn)誨下，最終考上了世界第一頂尖學(xué)府哈弗高校。她也經(jīng)驗了多數(shù)的挫折，學(xué)習(xí)盲文是件特別困難的事情，但海倫不斷嘗試，獲得了成長。 還有一個道理，當這條路走入了絕境，不妨換一條，重新嘗試，當一件事這樣做不出來的話，不妨換一個角度思索。動畫中的小鷸在表面難以覓食，便潛

35、入水里，發(fā)覺了一個不同的世界。 鷸觀后感14 人生像一條湍急的河流，我們在這漫漫長河中努力向上爬，拼盡全力，咬緊牙關(guān)。我們會看到多數(shù)被生活戰(zhàn)勝的人們，他們順著河流，墜入谷底。有時候我們很累，無法前進，但河恒久不會因為你而停止奔流，因為勝利恒久只屬于少數(shù)人。 就像鷸寶寶以為它的媽媽會給它把蚌殼里的肉挑出來送到它嘴里，但鷸媽媽卻自己吃了。在成長的路上，沒有人可以幫你經(jīng)受挫折，而生活中那些磨難，也不會因為任何而心慈手軟不管你是體無完膚，還是永不言棄，它只會一次又一次地闖進你的生活，讓你越來越艱難。 當鷸寶寶蹣跚著腳步好不簡單走到沙灘上時，它用它短短的嘴啄埋在沙里的蚌殼，結(jié)果蚌殼卻夾住了它的嘴。我們這一輩子，會遇到各種各樣的人。有許多人都是你成長路上的絆腳石，他們阻礙著你前行，他們會給你制造各種各樣的麻煩。同樣的，他們也不會因為你的艱難而心疼你。 后來啊，潮水上漲，浪越來越大，全部