汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

1、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼汽車運(yùn)用與維修（082500）二、入學(xué)要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限3年。、職業(yè)面向汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車維修企業(yè)、汽車 銷售企業(yè)、汽車制造企業(yè)等汽車售后服務(wù)企業(yè)，就業(yè)部門主要 分布在維修部門、銷售部門、培訓(xùn)部門、車險(xiǎn)查勘部門等。序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1汽車維修工汽車維修工汽車運(yùn)用與維修五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，主要面向汽車維修企業(yè)、汽車銷售 企業(yè)、汽車制造企業(yè)等汽車售后服務(wù)企業(yè)，就業(yè)部門主要分布 在維修部門、銷售部門、培訓(xùn)部門、車險(xiǎn)查勘部門等，德智體識及使用

2、。2.專業(yè)核心課序 號課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1汽車構(gòu) 造與拆 裝通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得汽車 發(fā)動機(jī)工作原理和基本結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知 識，具備對汽車發(fā)動機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析的 基本技能；學(xué)生獲得汽車底盤、車身工 作原理和基本結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識，具備對 汽車底盤、車身進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析的基本技 能，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和今后從事實(shí) 際工作以及適應(yīng)行業(yè)開展提供所必須的 繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，奠定良好的 基礎(chǔ)。1082汽車電 器設(shè)備 電路與 維修本課程是根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)的職 業(yè)能力分析而設(shè)置的，通過本課程的學(xué) 習(xí)，使學(xué)生掌握汽車電器各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、 工作原理及檢修知識，具備現(xiàn)代汽車電 器各系統(tǒng)拆裝、安排

3、、維護(hù)和保養(yǎng)及檢 修能力。掌握汽車結(jié)構(gòu)原理，具備現(xiàn)代 汽車拆裝、安排、性能檢測、維護(hù)和保 養(yǎng)能力。通過三種典型汽車整車電路的 識讀，讓學(xué)生了解汽車電器與電控系統(tǒng)10結(jié)構(gòu)、工作原理知識，在此過程中，使 學(xué)生具備汽車整車電路圖的識圖能力。3汽車性 能檢測 與故障 診斷通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握 現(xiàn)代汽車性能、故障檢測的原理、方法、 標(biāo)準(zhǔn)及汽車檢測儀器、設(shè)備的使用；掌 握現(xiàn)代汽車故障波形分析、數(shù)據(jù)流分析、 故障碼讀取等先進(jìn)診斷方法，并初步具 備分析故障、診斷故障及排除故障的能 力；具有查找相關(guān)技術(shù)資料的能力；達(dá) 到本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得職業(yè)資格證書考證 的基本要求，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備， 同時培養(yǎng)學(xué)

4、生的方法能力、社會能力、 職業(yè)素質(zhì)，以及今后從事汽車檢測與維 修工作奠定一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2164汽車電 控系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)與 檢修通過理論講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合， 使學(xué)生掌握汽車上各典型電控系統(tǒng)的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)、基本原理以及使用、維護(hù)、檢 修故障的方法，較全面了解目前汽車底 盤電控技術(shù)的應(yīng)用和開展，同時培養(yǎng)和 鍛煉學(xué)生初步掌握現(xiàn)代汽車底盤電控技 術(shù)的維修技能，促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成。1085發(fā)動機(jī) 電控系 統(tǒng)結(jié)構(gòu)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解發(fā) 動機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和原理，并能夠利用 現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備進(jìn)行綜合故障診7211與檢修斷、分析，零部件檢測及維修更換等專 業(yè)能力，為汽車故障診斷與檢測課程打 下良好的基

5、礎(chǔ)。使學(xué)生具備發(fā)動機(jī)維修 的社會能力和方法能力，更好的適應(yīng)汽 車機(jī)電維修工崗位。6汽車養(yǎng) 護(hù)技術(shù)通過汽車養(yǎng)護(hù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生掌握（1）具備與客戶的交流與協(xié)商 能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛 技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；（2） 遵循車輛維護(hù)工作平安規(guī)范，制定維護(hù) 工作計(jì)劃，能正確選擇檢測設(shè)備和工具 對車輛進(jìn)行維護(hù)；（3）完成與蓄電池有 關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；（4）完成與潤滑有 關(guān)的維護(hù)作業(yè)工程；（5）完成與車輪有 關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；（6）執(zhí)行整車全面 維護(hù)；（7）能正確使用汽車維護(hù)所需的 常用工具、專用工具和檢測儀；（8）能 檢查汽車維護(hù)質(zhì)量，并在汽車移交過程 中向客戶介紹已完成的汽車維

6、護(hù) 工作； （9）能根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過的 輔料、廢氣液體及損壞零部件。72七、教學(xué)進(jìn)程總體安排汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中專層次總體課程安排1213課類序號課程名稱總課時理論實(shí)踐各學(xué)期周課時分配123456文 化 基 礎(chǔ) 課1語文一21621642222數(shù)學(xué)一21621644223英語算機(jī)基礎(chǔ)72363645中國特色社會主義3632426心理健康與職業(yè)生涯3632427哲學(xué)與人生3632428職業(yè)道德與法治3632429勞動362610210藝術(shù)/色彩11經(jīng)典誦讀212歷史36213體育144221222222專業(yè)基14機(jī)械基礎(chǔ)（含公差）72666415電學(xué)基礎(chǔ)726

7、66416汽車識圖725022417汽車材料726844礎(chǔ)18汽車構(gòu)造（發(fā)動機(jī)）7220524課19汽車構(gòu)造（底盤）722052420發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)原理與維修21汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆車電氣設(shè)備電路與維修721854423鉗工721854424鍍金/冷做工10827816專25汽車故障與診斷2167214466業(yè)26汽車營銷3626102技27汽車保養(yǎng)10836726能28發(fā)動機(jī)與汽車?yán)碚撜n29鍍金噴漆30新能源31機(jī)械加工合計(jì)2160132383730303030汽車運(yùn)用與維修專業(yè)3+2層次總體課程安排1415課類序號課程名稱總課時理論實(shí)踐各學(xué)期周課時分配123456

8、公 共基礎(chǔ)課1語文一4324322444442數(shù)學(xué)一3963962444443英語理144144445化學(xué)108108246計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)72363647中國特色社會主義3632428心理健康與職業(yè)生涯3632429哲學(xué)與人生36324210職業(yè)道德與法治36324211勞動362610212藝術(shù)/色彩7260122213汽車文化3636214誦讀15專業(yè)英語72722216歷史3636217體育2163218422222218機(jī)械基礎(chǔ)（含公差）72666419汽車電學(xué)基礎(chǔ)72666420汽車識圖362412221汽車材料（汽車）7272422汽車構(gòu)造（發(fā)動機(jī)）72205

9、2423汽車構(gòu)造（底盤）722052424電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能7218544專25二手車評估與交易業(yè)技26汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝7218544能27鉗工7212604課28發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)原理與維修29辦公設(shè)備維護(hù)30汽車電氣設(shè)備電路與維修723636431鍍金工藝與技能訓(xùn)練1082187632汽車故障與診斷216541626633汽車保險(xiǎn)與理賠16八、實(shí)施保障34新能源汽車72648435汽車營銷7240322236汽車保養(yǎng)與維護(hù)1082187637機(jī)械加工726844合計(jì)32402270970303030303030主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué) 習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（

10、一）師資隊(duì)伍對專兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出有關(guān)要求。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)擁有專業(yè)教師15名，教師中高級職稱 7人，中級職稱7人，專業(yè)教師全部為“雙師型”教師，專業(yè) 帶頭人一名，市級骨干教師5名，校級骨干教師2名，其中2 名教師曾赴德國培訓(xùn)，3名教師參加國家級、汽車專業(yè)骨干教師 培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)由資深維修技師指導(dǎo)。目前，我校現(xiàn)有機(jī)電設(shè)備安 裝與維修專業(yè)在校生195人，師生比1： 13,年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié) 構(gòu)具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性專任教師具有良好的師德，關(guān)注學(xué)生開展，熟悉教學(xué)規(guī)律， 具備終身學(xué)習(xí)能力和教學(xué)改革意識。專業(yè)技能教師具有實(shí)際工作 經(jīng)驗(yàn)，熟悉崗位工作流程，關(guān)注企業(yè)開展動態(tài)，具備教學(xué)設(shè)計(jì)和 實(shí)施課程教

11、學(xué)的能力。專任教師每年都與企業(yè)專家進(jìn)行定期研討交流，組織教師 定期到企業(yè)實(shí)踐，打造一支學(xué)歷、專業(yè)職業(yè)資格結(jié)構(gòu)合理、專17兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。（二）教學(xué)設(shè)施汽車運(yùn)用與維修專業(yè)擁有總價值近200萬元的汽車維修檢 測設(shè)備，校內(nèi)外建有汽車鍍金、汽車發(fā)動機(jī)、汽車底盤、汽車 電氣、汽車電子控制、汽車性能檢測、汽車故障診斷等7個現(xiàn) 代化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校積極開拓校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，主要有永 長興汽車服務(wù)作為長期校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，另外天津 北汽福田汽車股份、天津華泰汽車制造廠、秦皇島東 風(fēng)日產(chǎn)4S店、秦皇島東風(fēng)本田4S店、秦皇島建達(dá)福特4S店、 秦皇島金時福特4S店、秦皇島廣汽傳祺4S店、秦皇島新源奧 迪4S店、秦

12、皇島新源群眾4S店等20多個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地 的建設(shè)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要，與機(jī)電設(shè)備安裝與維修實(shí)際 相結(jié)合，為學(xué)生提供觀察認(rèn)知、模擬實(shí)踐活動、技能技巧的訓(xùn) 練、綜合性學(xué)習(xí)等方面的條件，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中到達(dá)理論 與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力的目的。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置18實(shí)訓(xùn)室名稱設(shè)備名稱生產(chǎn)廠 商數(shù) 量工位 數(shù)主要用途鉗工實(shí)訓(xùn)室鉗工實(shí)訓(xùn)裝 置自主研發(fā)4848學(xué)生鉗工技能 訓(xùn)練，技能鑒定 場所，各級技能 大賽場所電焊機(jī)天津1920學(xué)生焊工技能 訓(xùn)練，技能鑒定 場所，各級技能 大賽場所二保焊機(jī)上海5氫弧焊機(jī)上海10共軌柴油發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)臺溫

13、州亞龍130汽車電子檢測 與維修，技能鑒 定場所，各級技 能大賽場所豐田卡羅拉 電控發(fā)動機(jī) 實(shí)訓(xùn)臺溫少 龍1亞1全車電器實(shí) 訓(xùn)臺溫州亞 龍1自動空調(diào)系 統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺溫州亞 龍1汽車各系統(tǒng) 示教板溫州亞龍6汽車制動及 轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實(shí) 訓(xùn)溫少 龍1亞3傳感器與執(zhí)行器綜合實(shí) 訓(xùn)臺溫州亞龍1豐田及群眾 汽車發(fā)動機(jī) 及翻轉(zhuǎn)架溫州亞龍4焊工實(shí)訓(xùn)室汽車綜合實(shí) 訓(xùn)室19美勞全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：1、具備的職業(yè)素養(yǎng)(1)具有良好的職業(yè)道德，等自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企 業(yè)規(guī)章制度。(2)具有良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、表達(dá)能力和適應(yīng)能力。(3)具

14、有良好保密意識和對企業(yè)的忠誠度。(4)具備良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意 識。(5)具備平安、環(huán)保、節(jié)能意識和規(guī)范操作意識。(6)具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。(7)具備良好的執(zhí)行能力，職業(yè)競爭和創(chuàng)新意識。2、專業(yè)知識和技能(1)掌握汽車構(gòu)造原理和具備對汽車進(jìn)行技術(shù)評價的能力。(2)具有汽車結(jié)構(gòu)拆裝安排及電路拆裝能力。(3)具備汽車電子電路圖的識讀和分析能力。(4)具有汽車電器故障診斷與檢測能力。(5)具有熟練使用汽車維修工具、檢測儀器設(shè)備的能力。(6)具有汽車的養(yǎng)護(hù)能力。(7)具備分析和解決工程實(shí)際問題的能力。六、課程設(shè)置及要求汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技

15、能 課，專業(yè)技能課又分為專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課汽車運(yùn)用與維修專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地情況一覽表自動變速器 及翻轉(zhuǎn)架溫州亞 龍1（三）教學(xué)資源序號實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)及合作內(nèi)容1秦皇島永長興汽車修理有 限公司學(xué)生教學(xué)、教師調(diào)研學(xué)習(xí)2秦皇島東風(fēng)日產(chǎn)4s店、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師調(diào)研學(xué)習(xí)3秦皇島東風(fēng)本田4S店學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師調(diào)研學(xué)習(xí)4天津北汽福田汽車股份有 限公司學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師調(diào)研學(xué)習(xí)5天津盟固利汽車制造有限 公司學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師調(diào)研學(xué)習(xí)選用高等教育出版社出版社教材，學(xué)校配備圖書館，藏書 12萬冊，其中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)藏書幾千余冊，學(xué)校引進(jìn)YN 智慧校園平臺，運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通開展教育教學(xué)管理工作。教

16、師 電子閱覽室可以同時有50人進(jìn)行備課閱覽，學(xué)校數(shù)字化平臺建 設(shè)完備，配備計(jì)算機(jī)總數(shù)1500臺。多媒體教室86個，數(shù)字監(jiān) 控教室2個。（四）教學(xué)方法文化基礎(chǔ)課程采取講授法、探究法、討論法、練習(xí)法、直 觀演示法、讀書指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)法等啟發(fā)式、 參與式教學(xué)方法。專業(yè)基礎(chǔ)課程采取講授法、工程教學(xué)法、情景教學(xué)法、案20例教學(xué)法、模塊化教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等。專業(yè)技能課程采取講授法、討論法、練習(xí)法、工程教學(xué)法、 案例教學(xué)法、模塊化教學(xué)法、角色扮演法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū) 動法、參觀教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等。選修課程采取講授法、角色扮演法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū) 動法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等。突出中職

17、職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式 教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng) 專業(yè)技能，強(qiáng)化專業(yè)知識為主，培養(yǎng)企業(yè)專門化工作的一線基 層及基層管理人員，根據(jù)課程特點(diǎn)和企業(yè)需求，運(yùn)用合理而可 行的教學(xué)方法和科學(xué)而實(shí)際的教學(xué)策略，開展教學(xué)活動。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)生平時學(xué)習(xí)有每日課堂評價，學(xué)期成績評價和結(jié)業(yè)綜合 評價。每日課堂評價由課堂出勤、課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績組成。平時成績包括課堂表現(xiàn)、課堂出勤、作業(yè)情況，平時成績 占總成績的60%；期末成績占40%,由教師統(tǒng)一出卷，考試課進(jìn) 行統(tǒng)一考試，考查課在考試課前一周教師隨堂組織考試。本專業(yè)教學(xué)評價注重評價主體、評價方式、評價過程的多 元

18、化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與，引入第三方評價，形成多元化 的評價機(jī)制。.行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員評價與學(xué)校教師評價結(jié)合。.職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合。21.教師評價、學(xué)習(xí)小組評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合.過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。本專業(yè)的教學(xué)評價如表10所示：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)評價組成總成績公共基 礎(chǔ)課專業(yè)基 礎(chǔ)課專業(yè)技能 課實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)職業(yè)技能 鑒定頂崗實(shí) 習(xí)評價主 體校內(nèi)校內(nèi)+校 外校內(nèi)+校 外校外校外評價方 式形成性評價取得技能等級證書企業(yè)實(shí) 習(xí)鑒定 報(bào)告形成性教學(xué)評價表形成性教學(xué)評價內(nèi)容比重平 時 表 現(xiàn).上課出勤，不遲到、不早退、不曠課，有事 有病要事先請假（有假條并經(jīng)班主任批準(zhǔn)）

19、。.上課未經(jīng)老師允許，不準(zhǔn)說話、竄位、走動， 尊重老師勞動，不頂撞老師，不做與本課程無 關(guān)的事情課前。.上課記筆記，積極回答下列問題。30%22作 業(yè) 及 平 時 測 驗(yàn).要求按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。.平時考試要求每學(xué)期不少于5次。教師不僅要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌 握，更要關(guān)注運(yùn)用知識在實(shí)踐中解決實(shí)際問題 的能力水平，重視規(guī)范操作、平安文明生產(chǎn)等 職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料 與保護(hù)生產(chǎn)設(shè)備，保護(hù)環(huán)境等意識與觀念的樹 立。30%期 末 評 價公共基礎(chǔ)課基本以筆試為主專業(yè)技能課：筆試+實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)、集訓(xùn)綜合考評（遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度+ 出勤+平安文明生產(chǎn)+衛(wèi)生清整+工程完成情

20、況）40%獎 勵 加 分.學(xué)校組織的各種活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得獎 勵.校、市、省、國家各級技能比賽獲獎可用于非 核心課程 的學(xué)分補(bǔ) 償（六）質(zhì)量管理.學(xué)校建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全監(jiān)控 管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合能 力測評以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價達(dá)成人才培 養(yǎng)規(guī)格。.學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與課 程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評23 教、評學(xué)等，建立與企業(yè)聯(lián)動的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明 教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開示范課等教研活

21、 動。.學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反響機(jī)制及社會評價機(jī)制，并對 生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定 期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。.專業(yè)教研組應(yīng)充分評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持 續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求畢業(yè)要求是學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿的專業(yè)人才 培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動，畢業(yè)時應(yīng) 到達(dá)的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng) 目標(biāo)的有效達(dá)成。本專業(yè)學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)獲得最低畢業(yè)總學(xué)分，到達(dá) 本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，并取得規(guī)定的職業(yè)資 格證書，思想品德鑒定符合要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得中專學(xué)歷。 具體要求如下：（一）

22、所有必修課必須到達(dá)及格。.（二）取得普通話水平測試等級證書。（三）畢業(yè)綜合能力測試合格。（四）沒有違紀(jì)違規(guī)行為。24三局部。本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃、 職業(yè)道德與法律、禮儀、心理健康、勞動課、藝術(shù)課、語文、 數(shù)學(xué)、英語、體育等課程。專業(yè)技能課有10門課程，其中包 括6門核心課程。（一）公共基礎(chǔ)課程3課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1語文依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱 開設(shè)，通過高中語文教學(xué)，在初中的基 礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使 他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能 力、寫作能力和口語交際能力，具有初 步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的 能力；要使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累

23、，培養(yǎng)語 感，開展思維，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方 法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā) 現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為終身發(fā) 展打好基礎(chǔ)。2882數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 開設(shè)，通過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué) 生掌握其基本概念、定理和公式以及進(jìn) 一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知288課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時識和概率統(tǒng)計(jì)、微積分的初步知識，并 具備基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、 運(yùn)算能力、空間想象能力、解決實(shí)際問 題的能力，以及數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識；進(jìn)一步 培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和辯證唯物主義觀 占 內(nèi)、O3英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱 開設(shè)，通過英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在聽說 訓(xùn)練過程中，使學(xué)生

24、掌握規(guī)范的語音、 語調(diào)，初步聽懂日常用語并能用英語簡 單表述，能對英語語言環(huán)境的一般場合 作出適當(dāng)反響，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語 奠定基礎(chǔ)。1444計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基 礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算 機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、 文字處理軟件的使用、電子表格軟件的 使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用、計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)的 基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處7245課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時理能力，信息獲取、安排、加工能力， 網(wǎng)上交互能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打 下基礎(chǔ)。5中國特 色社會 主義了解中國特色社會主義的基本內(nèi)涵， 把握中國特色社會主義的

25、教學(xué)目標(biāo)和邏 輯線索，把握中國特色社會主義與思想 政治學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)系。366心理健康 與職業(yè)生 涯把握心理健康與職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)思 路、邏輯線索和主要特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)從“時 代導(dǎo)航”到“生涯筑夢”的人生目標(biāo)， 正確理解“認(rèn)識自我”和“健康成長” 兩者之間的關(guān)系，在立足專業(yè)的基礎(chǔ)上 謀求開展。正確理解學(xué)會學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn) 終身受益的道理。367哲學(xué)與人 生認(rèn)識哲學(xué)與人生對中職學(xué)生成長的 意義，認(rèn)識哲學(xué)與人生的關(guān)系。能用哲 學(xué)的觀點(diǎn)解析中學(xué)生所面臨的問題。368職業(yè)道德 與法治理解道德與法治之間的關(guān)系，認(rèn)識 道德與法治在國家治理和個人開展中的36課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時作用，明白社會公德、

26、職業(yè)道德、家庭 美德、個人品德之間的關(guān)系。9藝術(shù)課依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程 教學(xué)大綱開設(shè)，通過藝術(shù)作品賞析和 藝術(shù)實(shí)踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同 藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引 導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價 值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富 學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝 術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美 素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與 合作意識。3610歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱 開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中 表達(dá)專業(yè)特色。3611勞動通過開展勞動教育課程，讓學(xué)生體 會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴 賤，理解和形成勞動觀，牢固樹立勞動 最光榮，勞動最崇

27、高、勞動最偉大、勞 動最美麗的觀念，讓學(xué)生具備滿足生存 開展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習(xí)慣，并為將來的生產(chǎn)、366課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時生活奠定基礎(chǔ)12誦讀本課程主要以中華經(jīng)典詩詞作為教 學(xué)內(nèi)容。通過指導(dǎo)學(xué)生朗誦技巧，提高 誦讀水平，提高文學(xué)素養(yǎng)。3613體育課依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教 學(xué)指導(dǎo)綱要開設(shè)，“健康第一”的指導(dǎo) 思想，傳授體育與健康的基本文化知識、 體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排 體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、 增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng) 成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí) 慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身 體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。144（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程序 號課程名 稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué) 時1電工基 礎(chǔ)主要內(nèi)容包括：直流電路的基本概念 和基本規(guī)律，簡單直流電路的計(jì)算，復(fù)雜 直流電路