一件事情作文三篇

1、第 頁(yè)一件事情作文三篇一件事情作文 篇1 今日，我校有一場(chǎng)活動(dòng)“十大歌手”競(jìng)賽，競(jìng)賽中穿插著詩(shī)朗誦。 我們班也有選手參與詩(shī)朗誦，她叫小碩（化名）。 對(duì)于小碩的詩(shī)朗誦，我們班有不同的看法。 這次詩(shī)朗誦原來(lái)不是小碩演講的，是另一位同學(xué)小魚(yú)（化名）。小魚(yú)非常不想?yún)⑴c四朗誦，因?yàn)榧磳⒖荚嚵?，要?fù)習(xí)。假如參與詩(shī)朗誦，就要背誦、排練這會(huì)奢侈她更多的時(shí)間，這樣很可能會(huì)沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。小魚(yú)知道小碩演講的很好，且特別想?yún)⑴c。于是小魚(yú)提議讓小碩參與。 消息傳了出來(lái)，同學(xué)們卻認(rèn)為小碩有意要求小魚(yú)把參與的機(jī)會(huì)讓給她。同學(xué)們都為小魚(yú)抱不平，幷靜靜放出消息：小碩朗誦時(shí)不許看她的表演，不能為她拍掌，不能為他她歡呼，在臺(tái)上時(shí)不送

2、東西給她這種種的“不”好像都瞞著小碩。 小碩的表演起先了，出場(chǎng)時(shí)我們沒(méi)有拍掌。小碩出來(lái)后，我覺(jué)得不大對(duì)勁。眼睛和鼻子都紅紅的。（怎么了呢？）她帶著哭腔說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們！我有點(diǎn)不舒適，嗓子不好，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！”（她說(shuō)的是真的嗎？）我們沒(méi)有反應(yīng)。小碩壓抑著哭腔，并帶著感情說(shuō)出了詩(shī)的第一句，緊接著就泣不成聲了。（她剛剛說(shuō)的不是真的）其他班的同學(xué)們都鼓起掌，以此激勵(lì)小碩。班上的同學(xué)們依舊沒(méi)反應(yīng)。我察覺(jué)出小碩確定不是因?yàn)椴皇孢m，總覺(jué)得她好像知道了些什么。 掌聲停了之后，小碩又帶著哭腔朗誦著。她朗誦得很好，感情豐富，帶有激情。班上的同學(xué)還是那么冷漠。我忍不住了，大呼不公允！她也是我們班的同學(xué)，我們應(yīng)賜予

3、她更多的激勵(lì)，而不是冷漠；看看其他班，再看看我們班，還是一個(gè)班級(jí)嗎？沒(méi)朗誦多久，她忍不住哭了。這次，又是一片掌聲，而且其他班的一位同學(xué)沖了上舞臺(tái)，給了小碩一個(gè)擁抱。我被帶動(dòng)了，也沖了上去，抱住了小碩，幷小聲對(duì)她說(shuō)：“加油！我們支持你！”然后我快速地從臺(tái)上下來(lái)。 下來(lái)后，同學(xué)們似乎覺(jué)悟了，知道這樣做太過(guò)分了，最終有所行動(dòng)了，大家連忙打算東西。而小碩的心情也比之前好多了，朗誦得更好很快，我們班的代表把東西送到小碩的手上。 表演結(jié)束時(shí)，小碩說(shuō)：“對(duì)不起，十班的同學(xué)！”她下臺(tái)時(shí)，我們班響起雷鳴般的掌聲。 結(jié)果，小碩得了第結(jié)果已不重要，重要的是，我們班依舊有愛(ài)！ 一件事情作文 篇2 睜開(kāi)眼睛。閉上眼睛。

4、再睜開(kāi)，原本擁有的已不再擁有，未曾擁有的，因?yàn)閺奈聪脒^(guò)，也不會(huì)再停留。于是，我就回到了一個(gè)人。 我試著不在同一時(shí)間想兩件事情。因?yàn)橹幌胍患虑椋易罱K明白了回憶的寶貴。當(dāng)這些微小的細(xì)微環(huán)節(jié)一幕幕的在腦海里旋轉(zhuǎn)，才明白，心中最為平安的地方，在泛黃油爐燈光的光暈下，擔(dān)心穩(wěn)的陸地，深藍(lán)的銀色星空，不當(dāng)心掉落在地的紅色海星形態(tài)的發(fā)卡，還有那不再熟識(shí)的，卻有著相同氣息的人。 我站在生銹的圍欄旁。落雨的原因，不得不當(dāng)心翼翼的一只手提著拖到草地上的裙子，一只手扶著圍欄。你站在圍欄的另外一邊，離我有些遙遠(yuǎn)的.距離，在不知情的狀況下，撐著一把黑色的雨傘，寧?kù)o的低頭看著自己的鞋子，一只手自然的伸到雨傘外面，感覺(jué)雨

5、滴慢慢急促了，再收回來(lái)。我慌亂的想要找到能夠避雨的地方。提著裙子朝你的方向跑去，可怎么也找不到圍欄的出口?；蛟S是覺(jué)得等了太長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)奈之中，你卻轉(zhuǎn)身望見(jiàn)了我可憐兮兮的呆在雨里任憑澆淋。你一大步邁上來(lái)，隔著圍欄，將高高舉起雨傘覆蓋在圍欄的那邊和這邊。 那天之后，我起先習(xí)慣讓回憶住進(jìn)心里。這樣的感受，恨不得再回到那時(shí)那刻。只惋惜，趴在窗口的我，只能看到有限的從前?；蛘邠Q作是你，會(huì)把一切胡思亂想的時(shí)間，用在所謂存在的意義。而我。唯一能做的，就是想你。 一件事情作文 篇3 從今往后，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，不管在哪個(gè)地方，不管在哪個(gè)平臺(tái)，假如我要工作，很大可能我只做一種類(lèi)型的工作：策劃。 策劃可大可小。我當(dāng)

6、然盡可能的讓自己策劃大項(xiàng)目，但為了糊口，策劃小項(xiàng)目也行。 當(dāng)然我也很可能不出來(lái)工作，省吃?xún)€用閉門(mén)讀書(shū)。但只要我出來(lái)工作，十有八九就是干這件事。 為什么?為什么我要干這件事，而且很可能只干這件事? 首先是愛(ài)好。我喜愛(ài)搞策劃。我喜愛(ài)策劃帶給我的快感。我喜愛(ài)思索一件事情，我喜愛(ài)搞清晰原委，我喜愛(ài)輸出我的價(jià)值觀方法論，我希望世界根據(jù)我的意圖去運(yùn)轉(zhuǎn)。策劃師一份太有意思的工作了。 其次是擅長(zhǎng)。我覺(jué)得我就是為做策劃而生的，我能吃這碗飯。有些活我干不了，比如說(shuō)殺魚(yú)?？爵~(yú)我能干，殺魚(yú)不行。我做策劃的優(yōu)勢(shì)有這樣幾個(gè)：第一是思維模式，我的思維既是目標(biāo)導(dǎo)向的，也是發(fā)散性的，更是結(jié)構(gòu)性的，一件事情，我往往能很快抓到根本

7、，這點(diǎn)我比好多人都有優(yōu)勢(shì)的;其次是行為習(xí)慣，我可以許久思索，自律，獨(dú)處，運(yùn)籌帷幄，不就須要靜得下心來(lái)嗎?第三，我能寫(xiě)，也能說(shuō)，還會(huì)做設(shè)計(jì)，一句話，我懂得該怎樣表達(dá);第四，我的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量還可以;第五，就算學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不足，我還要一個(gè)優(yōu)勢(shì)，快速學(xué)習(xí)的實(shí)力，這能讓我很快彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)量的不足。 以上種種，無(wú)不說(shuō)明我是擅長(zhǎng)搞策劃的。 又次，搞策劃能夠滿(mǎn)意我的虛榮心。看著一個(gè)項(xiàng)目在我手里運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，一座城市在我手里運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，這種成就感，不是一般工作能夠比擬的。這是一份與上帝同行的工作。我須要這份虛榮，我希望獲得更多人的認(rèn)可，恭維。 又次，這是真的能夠幫到世界的事情。我說(shuō)的，人要意誠(chéng)意正。你能夠守住這個(gè)底線，你就應(yīng)當(dāng)多為世界做些貢獻(xiàn)。策劃的人有價(jià)值觀，知道什么事情該做，什么事情不該做，就能和全部正向的人一起把世界變得更好。 最終，能夠掙到錢(qián)。搞策劃可以掙錢(qián)，這是我試驗(yàn)過(guò)的，也目睹過(guò)的。雖然掙不了大錢(qián)，但也無(wú)所謂。人總要有取舍。我的幻想又不是當(dāng)世界首富。把工作干美麗，比金錢(qián)嘉獎(jiǎng)更爽。 人要有超越物質(zhì)的追求，這樣才更許久，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上才守得住。 為什么可能