社區(qū)考試試題庫(kù)(含答案)

1、社區(qū)考試試題庫(kù)（含答案）DB.減少財(cái)產(chǎn)損失C.確保財(cái)產(chǎn)安全D.保護(hù)生命、減少財(cái)產(chǎn)損失【答案解析】：災(zāi)后緊急救援最主要的任務(wù)是保護(hù)生命，減少財(cái)產(chǎn)損失。2A.接觸階段B.開始階段C.結(jié)束階段C.結(jié)案階段【答案解析】：結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)的最后階段。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭社會(huì)工作各個(gè)階段的內(nèi)容、性質(zhì)。6A.心理輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介C.心理評(píng)估D.個(gè)案管理大服務(wù)的效果。本案例中，大志為幫助小希能夠順利入學(xué)，先后征求了臨床專家和心理學(xué)家的意見，并與學(xué)校進(jìn)行溝通，采用的是個(gè)案管理的方法。【命題點(diǎn)撥】本題考查了個(gè)案管理方法在社會(huì)工作中的運(yùn)用。ABCD對(duì)趙濤進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫其戒除網(wǎng)癮C.鼓勵(lì)趙濤多參加班級(jí)

2、的集體活動(dòng)，加強(qiáng)他與同學(xué)的溝通 D.與趙濤的老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)老師幫助趙濤EEABCD。5通常而言，婦女存在的家庭關(guān)系問題表現(xiàn)為【BCC教育等方面的問題。6矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括【ABDE正在接受審判的犯人罪犯的家人刑滿釋放的犯人具有犯罪危險(xiǎn)的人員與罪犯打交道的司法和執(zhí)法人員社區(qū)矯正或刑釋期間提供服務(wù)。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，在接案時(shí)，一定要對(duì)服務(wù)對(duì)象的性質(zhì)加以區(qū)分。家庭行為學(xué)習(xí)C.家庭支持D.家庭情緒管理【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭中親子關(guān)系的改善的方法，考生需要清楚三種改善親子關(guān)系的方法的定義、內(nèi)容和針對(duì)對(duì)象。B【命題點(diǎn)撥】本題考查的是在家庭社會(huì)工作在接觸階段，社

3、會(huì)工作者需要遵守的原則。12名孩度看，上述活動(dòng)屬于【A公民教育 B.健康教育 CD充分做好在未來能夠有效參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治生活的準(zhǔn)備。這方面社區(qū)教育的重點(diǎn)對(duì)象 是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺(tái)了解、接納社會(huì)現(xiàn)象和問題，為解決社會(huì)問題做好 準(zhǔn)備。公民教育也是我國(guó)社區(qū)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成 員尤其是社區(qū)青少年為對(duì)象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。本題中，該社 區(qū)社會(huì)工作者籌劃的活動(dòng)屬于公民教育?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的種類。親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁了解情況后，可以從【ABCE】等方面為小安提供幫助。A.挖掘社會(huì)

4、資源情感支持D.學(xué)校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)(2)發(fā)展支持系統(tǒng)。學(xué)校社會(huì)工作者可以采用小組工作方法，把有相似家庭背景的學(xué)生組成一個(gè)互助或成長(zhǎng)小組，讓他們互相支持、互(3)挖掘社會(huì)資源。運(yùn)用社會(huì)資源協(xié)助家長(zhǎng)解決子女照顧問題，緩解經(jīng)濟(jì)問題。(4)開發(fā)學(xué)生潛能。特殊家庭的學(xué)生并不是一無是處、一無所有， 幫助他們以積極的心態(tài)看待自己，在艱苦困難的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該成為學(xué)校社會(huì)工作的重點(diǎn)?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)校社會(huì)工作為特殊需要學(xué)生提供的服務(wù)內(nèi)容。cCCAA.肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心 C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮D.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作結(jié)案

5、時(shí)，社會(huì)工作者為避免服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生結(jié)案反應(yīng)應(yīng)采取的處理方法。值得注意的是結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)及處理方式。CA.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的保證 C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響 D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)C【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)居民參與的因素分析，考生要了解影響居民參與的具體因素。矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到【ABD】等目的。A.通過定期匯報(bào)的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償B.通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪重新融入社會(huì)E.家庭關(guān)系調(diào)適【命題點(diǎn)撥】本題考查的是國(guó)內(nèi)外對(duì)非監(jiān)禁罪犯的規(guī)定和管理?？忌诖诵枰莆丈鐓^(qū)中的社會(huì)矯正工作的服務(wù)內(nèi)容。DA.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技

6、巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn) C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問題D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【命題點(diǎn)撥】本題考查的是對(duì)受虐兒童的社會(huì)工作介入。在此需要注意的是對(duì)受虐兒童的社會(huì)工作的介入方法。支持。這類小組屬于【CA.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭互助小組建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的內(nèi)容。 A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情感問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容。除了身體健康方面的服務(wù)外，老年人還需要認(rèn)知與情感問題的處理服務(wù)、精神問題

7、服務(wù)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立以及對(duì)老年特殊問題的處理。D。 A.為丁奶奶做全面的評(píng)估B.為丁奶奶制訂營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)方案C.協(xié)助丁奶奶與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通D.為丁奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案(2決家庭護(hù)理中的問題?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作都為患者制訂出院計(jì)劃，應(yīng)包括的主要內(nèi)容。小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距，小強(qiáng)很難適應(yīng)同時(shí)在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括【CDEA.心理輔導(dǎo)B.課業(yè)輔導(dǎo)C.法規(guī)倡導(dǎo)D.政策研究E.家庭輔導(dǎo)AB和服務(wù)內(nèi)容。批評(píng)李娟的想法和做法C.與李娟的男友交流，建議其男友勸說李娟端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)李娟講行心理疏導(dǎo)使其

8、明白現(xiàn)階段對(duì)于她來說，學(xué)習(xí)是最重要的李娟感到集體的溫暖BCDE?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是女性社會(huì)工作提供的內(nèi)容、原則和目的。老年社區(qū)工作方案包括的類型有【Aad、社區(qū)照顧A.abcB.abd C.bcd D.abcd設(shè)施服務(wù)。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人社區(qū)工作方法的類型。12A.了解受害經(jīng)歷，安撫穩(wěn)定情緒 C.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)同保護(hù)服務(wù)對(duì)象D.制裁施暴者，教育群眾E.定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立社會(huì)支持系統(tǒng)法不恰當(dāng)，可能會(huì)侵犯到兒童的隱私。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是對(duì)受虐兒童的社會(huì)工作介入。考生需要掌握對(duì)受虐兒童的工作輔導(dǎo)和介入方法。03支持者CD【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者在兒童社會(huì)工作中

9、扮演的特殊角色。應(yīng)該注意的是兒童的需要和兒童社會(huì)工作的特殊性。在介入階段BACC.教育者2A.判斷同感傾聽商量B.判斷傾聽同感商量C.傾聽同感判斷商量D.傾聽同感商量判斷25社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是【CA.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力，并通過資源的配置來滿足社區(qū)居民的需求D.加強(qiáng)社區(qū)管理的配置來滿足社區(qū)居民的需求。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作C避免小芳的傷心和依賴，悄悄離開告訴小芳，會(huì)有另外的社會(huì)會(huì)工作者繼續(xù)來服務(wù)D.直接告訴小芳工作即將結(jié)束的事實(shí)極情緒，社會(huì)工作者要運(yùn)用各種方法避免和減輕這些情緒。進(jìn)行把握。的

10、社會(huì)工作服務(wù)。青少年社會(huì)潛能社區(qū)工作者服務(wù)能力D.自然資源的生活能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)?！久}點(diǎn)撥】發(fā)展性青少年工作是青少年社會(huì)工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，社區(qū)工作者需要對(duì)定義加以把握。CBCD【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童的特點(diǎn)。在這里需要注意的是兒童的特點(diǎn)及在此基礎(chǔ)上發(fā)展出來的社會(huì)工作的特點(diǎn)。A.個(gè)案工作方法小組工作方法學(xué)校社會(huì)工作者與任課教師合作 D【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對(duì)學(xué)業(yè)困境的學(xué)生采取的社會(huì)工作方法的類型。注意四種類型適用的學(xué)生類型。 B.社會(huì)環(huán)境C.外在壓力C.困境：1990Richardson交互作用?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是抗逆力的運(yùn)作機(jī)制。注意抗逆力的運(yùn)作機(jī)制每個(gè)結(jié)論的內(nèi)容

11、。H】服務(wù)。BCD【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童微觀社會(huì)工作的類型。微觀層面的兒童社會(huì)工作分為支持性、保護(hù)性、替代性和補(bǔ)充性服務(wù)，每項(xiàng)服務(wù)都有特定的內(nèi)容，考生一定對(duì)四種類型的概念及適用對(duì)象有明確的區(qū)分。A.目標(biāo)應(yīng)該是與目的相關(guān)聯(lián)的，目的是目標(biāo)的具體體現(xiàn)目標(biāo)是可達(dá)到、可量度的D.目標(biāo)之間是有關(guān)聯(lián)的E.目的陳述一般是比較概括的，目標(biāo)則比較具體目標(biāo)是有時(shí)限的。B】的工作重點(diǎn)。麻木僵化期C.重整階段 C者丑化，在紀(jì)念日和節(jié)日給予特別的關(guān)懷，并且鼓勵(lì)定期進(jìn)行身體檢查；(3勵(lì)適當(dāng)參加新的活動(dòng)，結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)新的興趣。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是精神健康社會(huì)工作中，對(duì)家屬進(jìn)行悲傷輔導(dǎo)在不同的階段有不同的工作重

12、點(diǎn)。D。 A.支持小組B.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組 C.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組 D得治療性效果?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是社交與娛樂小組的定義。ABDEA.與張大爺一起談?wù)搹埓鬆斈贻p時(shí)的工作，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.帶張大爺學(xué)習(xí)太極、下棋，拓展他的愛好為張大爺提供生活照料，家庭助理E.珍惜眼下的時(shí)間C 主要是老年人身體健康方面的服務(wù)，故在張大爺?shù)陌咐?，不需要使用?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是老年人社會(huì)工作服務(wù)的主要內(nèi)容，針對(duì)老年人不同的服務(wù)需要，社會(huì)工作者需要用不同的內(nèi)容來介入。境改善等方面的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。A.家長(zhǎng)B.老師社區(qū)工作人員兒童福利機(jī)構(gòu)人員【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童小組工作的內(nèi)容。在此，需要注意兒童小組工作中的親職

13、教育服務(wù)。劃。小明的社會(huì)工作事例說明青少年需求具有【AA.多元性B.全面性C.豐富性B.綜合性要社會(huì)知識(shí)、還需要求職技能等，這說明了青少年需求的多元性?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是青少年社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象需求的特性。淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該【CA.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)39下面的案例中，屬于老年人最關(guān)心和渴望的需要的是【A張奶奶一直身體不好，需要藥物治療和健康照顧王大叔家里是農(nóng)村的五保戶，今年該村大早，顆粒無收，王大叔需要經(jīng)濟(jì)保障 D.已經(jīng)喪偶的李大媽年過花甲，一人在家倍感孤單，希

14、望找個(gè)老伴【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人的需要。老年人由于生理、心理、社會(huì)的老化有多方面的需要，在服務(wù)過程中應(yīng)該對(duì)這些內(nèi)容有所計(jì)劃。A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變B.社區(qū)照顧設(shè)計(jì)的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對(duì)象規(guī)模的區(qū)別C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會(huì)服務(wù)的總量、并規(guī)劃服務(wù)資源的使用D.通過需求評(píng)估，服務(wù)的目標(biāo)群體以及所需的服務(wù)才能得以明確。接下來就是制定老年社這種游戲治療方式的特點(diǎn)是【CA.社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性注重游戲過程的象征性意義強(qiáng)調(diào)語言的交流針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，可以運(yùn)用游戲治療模式進(jìn)行兒童輔導(dǎo)。充分利用非語言

15、交流或象征性意義是游戲治療方法的本質(zhì)特征?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是兒童社會(huì)工作的具體方法之一兒童輔導(dǎo)的游戲治療模式。社會(huì)工作者需要注意游戲的技巧。循婦女社會(huì)工作的實(shí)踐原則。A.女性為主觀念B.男女平等觀點(diǎn)C.性別需求分析D.性別視危性別視角，遵循婦女社會(huì)工作的實(shí)踐原則。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會(huì)工作中需要的視角。C一與所有其它職員一下屬或團(tuán)隊(duì)成員。AB.服務(wù)對(duì)象 C.行政人員 D.行政干部人員領(lǐng)導(dǎo)者與所有其它職員下屬或團(tuán)隊(duì)成員。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作行政的概念。環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務(wù)。A.園藝模式B.社會(huì)模式C.自然模式D.倉(cāng)儲(chǔ)模式45我國(guó)婦女社會(huì)工作的宏觀指導(dǎo)

16、理論主要是【B女權(quán)主義理論C.社會(huì)性別理論理論，也是我國(guó)婦女社會(huì)工作的宏觀指導(dǎo)理論。46殘疾人社會(huì)工作的核心和主要內(nèi)容是【A康復(fù)社會(huì)工作CD.殘疾人獲得平等的社會(huì)參與機(jī)會(huì)【命題點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人社會(huì)工作的核心和主要內(nèi)容。殘疾人社會(huì)工作是一個(gè)特殊的領(lǐng)域，基于殘疾人身心的限制，殘疾人社會(huì)工作的核心和主要內(nèi)容也與其他社會(huì)工作有明顯差異。A.交通不便B.住房困難 C.醫(yī)療困難 DE.體力勞動(dòng)困難【命題點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人面臨的困難，尤其是生活于城鄉(xiāng)社區(qū)的殘疾人各自因?yàn)樯鐓^(qū)環(huán)境存在的困難。CABC.教養(yǎng)院 D.感化院【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)矯正的社會(huì)工作領(lǐng)域中，為收養(yǎng)青少年而設(shè)置的提供遠(yuǎn)射

17、訓(xùn)練的組織管理的服務(wù)類型。C】的人際交往。A.家庭成員B.社會(huì)成員C.同輩D.成年人與同輩的交往。50我國(guó)婦女社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是【BA.弱勢(shì)婦女B.全體婦女C.男女平等D.勞動(dòng)女性但直到目前為止，婦女社會(huì)工作的工作重點(diǎn)仍然以婦女為主?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會(huì)工作的對(duì)象。雖然，婦女社會(huì)工作的原則除了女性的發(fā)展，還要促進(jìn)男女平等，但是，目前我國(guó)的情況決定了工作的對(duì)象?！尽渴侵冈诔青l(xiāng)社區(qū)水平的基礎(chǔ)上，積極調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，充分、自立，積極參與社會(huì)生活。A.社會(huì)康復(fù)模式B.社區(qū)康復(fù)模式C.職業(yè)康復(fù)模式D.教育康復(fù)模式【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)康復(fù)模式的概念。社區(qū)康復(fù)模式是殘疾

18、人社會(huì)工作方法中的一項(xiàng)重要方式，需要考上牢固掌握?！緵Q定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為意識(shí)，并促進(jìn)其順利回歸社會(huì)。A.社會(huì)矯正B.轉(zhuǎn)介矯正C.社區(qū)矯正D.行政矯正【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)矯正的概念。BCEA.試探B.溝通C.傾聽D.接納E.主動(dòng)介紹自己(2(3)傾聽。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是接案階段，面談的技巧。考生需要掌握接案階段的各環(huán)節(jié)內(nèi)容。BCDA.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.能夠辨別情緒C.懂得掌控情緒D.正確處理情緒E.增強(qiáng)心理承受能力(2)能夠辨別情緒。應(yīng)該使學(xué)生學(xué)會(huì)如何辨別理性和非理性信(3) 懂得掌控情緒。使學(xué)生了解情緒來時(shí)自己是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，思考有沒有一種適合自己(4自己的生

19、活造成影響?！久}點(diǎn)撥】本題是對(duì)學(xué)校社會(huì)工作內(nèi)容的考查?！続.行為主義理論B.標(biāo)簽理論認(rèn)知理論社會(huì)一心理視角【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正工作的理論與視角。理論與視角是介入社會(huì)工作的基礎(chǔ)， 也是介入的理論指導(dǎo)，所以，合適的理論對(duì)于順利地開展社會(huì)工作具有重要意義。11A.協(xié)助者B.咨詢者C.鼓勵(lì)者D.領(lǐng)導(dǎo)者本的社會(huì)技巧，增強(qiáng)自信心，為將來制訂發(fā)展規(guī)劃等。在這類小組中，小組領(lǐng)導(dǎo)者常常由本題中，張莉所設(shè)計(jì)的“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組屬于社會(huì)化小組的類型，同時(shí)其為社會(huì)工作者，因而張莉扮演的角色是領(lǐng)導(dǎo)者?！尽坷碚摳嬖V我們：兒童的行為是兒童對(duì)當(dāng)前環(huán)境所作的反應(yīng)，不適當(dāng)?shù)男袨槭莾和瘜?duì)當(dāng)前環(huán)境所作的不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，故兒

20、童社會(huì)工作的任務(wù)就是幫助兒童學(xué)習(xí)和掌握恰當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ脚c反應(yīng)模式。AB.學(xué)習(xí)理論CD.認(rèn)知理論【命題點(diǎn)撥】理論是社會(huì)工作的基礎(chǔ)，鑒于此，社會(huì)工作者需要對(duì)各種理論加以把握并在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中正確運(yùn)用。B】取向的青少年社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃設(shè)計(jì)。A.社會(huì)需求B.社會(huì)問題C.個(gè)人需求D.社區(qū)問題。59C男女分工【命題點(diǎn)撥】婦女社會(huì)工作是一門獨(dú)特的工作領(lǐng)域，這與社會(huì)上存在的男女之間的性別歧視密切相關(guān)。ABC】模式提出的。A.理性情緒治療模式BCD.人本治療模式ABCAB；C0【命題點(diǎn)撥】本題考查的是理性情緒治療模式的內(nèi)容。年社會(huì)工作內(nèi)容的是【BA.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力B.倡導(dǎo)有效的

21、青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展C.提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年樹立正確的人生目標(biāo)【答案解析】：AD 兩項(xiàng)屬于發(fā)展性的青少年社會(huì)工作；C 項(xiàng)屬于治療性的青少年社會(huì)工作?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是青少年社會(huì)工作的三種主要內(nèi)容。考生需要了解者三種類型服務(wù)的含義、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象以及三者之間的關(guān)系。交犯罪嫌疑人的【C法庭審判方案C庭做審判參考。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者在不同環(huán)節(jié)的矯正工作提供的服務(wù)內(nèi)容。考生需要掌握每個(gè)階段矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容及介入機(jī)制等內(nèi)容。A.五個(gè)老有B.六個(gè)老有C.七個(gè)老有D.八個(gè)老有【命題點(diǎn)

22、撥】本題考查的是軍休社會(huì)工作的目標(biāo)。A.基本生活救助B.專項(xiàng)社會(huì)救助C.災(zāi)害救助D.流浪乞討人員救助【命題點(diǎn)撥】本題考查的是災(zāi)害救助的內(nèi)涵。不同的救助模式會(huì)有不同的服務(wù)對(duì)象，需要分清楚。CA.1422B.1418C.1428D.1425l8251428C?！久}點(diǎn)撥】在服務(wù)的過程中，社會(huì)工作者需要對(duì)服務(wù)對(duì)象有比較深入的了解。一方面需要了解服務(wù)對(duì)象年齡群體的普遍特性，另一方面也需要對(duì)其個(gè)性加以了解，這樣才能保障工作的順利進(jìn)行。社會(huì)工作者需要從對(duì)方的心理、生理狀態(tài)將服務(wù)對(duì)象歸類，這就需要掌握各個(gè)群體的劃分范圍。】的社會(huì)工作價(jià)值理念。A. 接 納 B. 保 密 C.個(gè)別化D.非評(píng)判【命題點(diǎn)撥】本題考

23、查的是矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值觀。社會(huì)工作者需要牢固掌握矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值觀，這樣才能更好地開展社會(huì)工作。尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)接納與關(guān)愛青少年注重青少年的個(gè)別需求協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力D?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則。社會(huì)工作者在開展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，必須以這三個(gè)原則為指導(dǎo)，才能真正促進(jìn)青少年的發(fā)展。A.騙子將女性騙到山區(qū)賣掉B.老張每次喝完酒回家就對(duì)妻子拳打腳踢C.公司老板對(duì)女員工性騷擾因?yàn)楹⒆咏逃龁栴}，夫妻發(fā)生爭(zhēng)吵丈夫不讓妻子出門，并且不讓妻子與別的男性說話【命題點(diǎn)撥】婦女暴力問題是婦女社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一。社會(huì)工作者在接受婦女求助時(shí)，需要判

24、定求助對(duì)象是否受暴力。A.行為主義理論BDE.優(yōu)勢(shì)視角【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正工作的理論與視角。理論與視角是介入社會(huì)工作的基礎(chǔ)， 也是介入的理論指導(dǎo)，所以，合適的理論對(duì)于順利地開展社會(huì)工作具有重要意義。人來往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是【BA.社會(huì)需求B.個(gè)人需求C.交友需求D.家庭需求C家庭內(nèi)部的壓力 B.家庭內(nèi)部的資源 C.家庭的重大事件 D【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭評(píng)估的方式?？忌枰⒁饨Y(jié)構(gòu)圖的繪制原則。 A.了解服務(wù)對(duì)象需求征求社區(qū)居民的意見D.設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評(píng)估方法(1)在策劃之初， 【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案執(zhí)行的階段。DA.創(chuàng)

25、造良好的居住環(huán)境B.提供合理膳食提供醫(yī)療服務(wù)滿足老人的社會(huì)和情感需要未得以實(shí)現(xiàn)的能力求。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的照顧質(zhì)量問題。考生需了解不同照顧模式，即“園藝模式”和“倉(cāng)儲(chǔ)模式”，它們各自的目的、工作重點(diǎn)和目標(biāo)。從互動(dòng)主義學(xué)派來看，醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下BA.醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是可以避免的化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演專家的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系 CD3-作制度來設(shè)立專門的醫(yī)等工作，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)患關(guān)系的理解。從互動(dòng)主義學(xué)派來看，醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。醫(yī)患之間的矛盾無可

26、避免，化解醫(yī)患之間的矛盾的核心是有效溝通。以開展的各類小組有【ABDEA.娛樂小組 B.教育小組 C.服務(wù)小組 D.自助小組 E【命題點(diǎn)撥】本題考查的是青少年小組工作的性質(zhì)、內(nèi)容。BA.個(gè)體康復(fù)B.社區(qū)照顧C(jī).健康服務(wù)D.長(zhǎng)期照顧緩解服務(wù)、長(zhǎng)期照顧服務(wù)等。【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年社區(qū)照顧。考生要掌握老年社區(qū)照顧的特點(diǎn)及其老年社區(qū)照顧的內(nèi)容，特別需要了解在老年社區(qū)照顧中，服務(wù)方案的實(shí)施可以是多方參與的。張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績(jī)被國(guó)外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子便開始不安，擔(dān)憂

27、女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì)工作者是以【C】理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。ACD.家庭結(jié)構(gòu)【命題點(diǎn)撥】本題考查的是運(yùn)用家庭周期理論對(duì)案例的解析。BA.表達(dá)性需求B.感覺性需求C.比較性需求D.規(guī)范性需求【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)居民的需求。困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是【】服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料【命題點(diǎn)撥】本題考查的是建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)這一老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容?？忌枇私馍鐣?huì)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成包

28、括正式支持、非正式支持、家庭思維和社會(huì)融合，及其它們各自支持的主要內(nèi)容。購(gòu)買禮物送給她C.請(qǐng)父母寫信給她D.請(qǐng)父母參加，支持小芹【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。ABCD審定安置計(jì)劃C.負(fù)責(zé)住房保障D.辦理移交手續(xù)E.安置家屬【命題點(diǎn)撥】本題考查的是軍休干部?jī)?yōu)撫安置的步驟。治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，她應(yīng)選擇【DA.有趣味性的活動(dòng) B有一定競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)(2)心(3?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)工作者為老年群體提供的服務(wù)。老年人的特點(diǎn)和需求決定了社區(qū)工作者提供社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容。考生要分析老年人的特點(diǎn)和需求。ACDA.個(gè)案工作B.社會(huì)工

29、作研究C.小組工作社區(qū)工作社會(huì)工作行政【答案解析】：社會(huì)工作方法包括直接和間接兩個(gè)部分，直接的社會(huì)工作方法包括針對(duì)個(gè)人、群體、社區(qū)開展工作所必須運(yùn)用的個(gè)案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法；間接方法主要包括社會(huì)工作行政和社會(huì)工作研究等?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作方法中的直接和間接方法的內(nèi)容。BCDE。 A.每天安排張爺爺?shù)纳钇鹁?，讓他不用操心日常生活的安排在房間中添加隔斷在機(jī)構(gòu)中組織一些活動(dòng)，吸引張爺爺參加鼓勵(lì)張爺爺參與社區(qū)活動(dòng)，并且鼓勵(lì)他多與朋友和親屬保持聯(lián)系的關(guān)系【命題點(diǎn)撥】本題考查的是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧老人時(shí)，如何提高照顧質(zhì)量的方法。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)是老年社會(huì)工作的一部分，也是老年人最后選擇的服務(wù)方式，故，良好的照顧質(zhì)量對(duì)老年人來說至關(guān)重要。C.生活質(zhì)量問題D.家庭婚姻障礙E.社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)維護(hù)知識(shí)；心理障礙嚴(yán)重；生活保障問題；家庭婚姻障礙；社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)五個(gè)方面?！久}點(diǎn)撥】本題主要考查的是優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題點(diǎn)。CACD.自我忽視【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人的特殊問題，考生需要弄清楚老年人各種特殊問題的定義。13沖突，從寄宿學(xué)校逃到省城，在車站一帶露宿了一個(gè)多月，并結(jié)交了一些不良青少年。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他送回家。在救助社會(huì)工作中，小磊屬于【DA.