浙江省鄞州區(qū)余姚市2022年高三下第一次測試生物試題含解析

1、2022學(xué)年高考生物模擬試卷考生請注意：.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的 位置上。.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）1.圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，有關(guān)敘述正確的是（）細(xì)胞四A.圖中表示了細(xì)胞的分裂分化情況，這些細(xì)胞的核基因都相同B.過程都經(jīng)過了細(xì)胞間直接接觸識別完成信息交流C.細(xì)胞一、細(xì)胞二、細(xì)胞三都有記憶功能，稱為記憶細(xì)胞D.過程的完成需經(jīng)遺傳信息

2、的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及胞吐等過程.灰沼貍生活在南非，營集群生活。一些個體在群中其它個體取食時，占據(jù)高處放哨。放哨者通常第一個發(fā)現(xiàn)接近的捕食者，并且發(fā)出警告聲后，迅速到達(dá)安全的地方。研究者做了如下實驗：組別受試者實驗處理實驗結(jié)果甲組前3天沒參與站崗放哨的灰沼貍用25g熟蛋喂食10個個體站崗頻繁且時間長不喂食10個個體站崗不頻繁，且時間短乙組前3天參與站崗放哨的灰沼貍用25g熟蛋喂食10個個體站崗頻繁且時間長不喂食10個個體站崗不頻繁，且時間短據(jù)上述現(xiàn)象及實驗，無法推斷出:A.站崗放哨是利己又利他的動物行為B.站崗放哨者與取食者是互利共生關(guān)系C.實驗結(jié)果與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關(guān)D.站崗放哨行為是

3、長期自然選擇的結(jié)果.下列與核酸有關(guān)的敘述錯誤的是（）A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNAB. DNA兩條鏈間結(jié)合的牢固程度與G-C堿基對的占比有關(guān)C.格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞復(fù)制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶參與.下列關(guān)于胚胎工程敘述正確的是（）A.受精過程中，只有卵細(xì)胞對精子進(jìn)行識別B.至今還沒有全體外胚胎培養(yǎng)技術(shù)但有針對各種生物的體外胚胎培養(yǎng)技術(shù)C.胚胎移植中的受體不需進(jìn)行發(fā)情處理D.囊胚在胚胎分割時只能用切割針切割，不能用酶解法.果蠅的復(fù)眼由正常的橢圓形變成條形的“棒眼”是由于發(fā)生了（）A.染色體重復(fù)B.染色體缺失C.染色體易位D.基因突變.下圖是

4、探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是（）母UHo v、/發(fā) IW 同A. MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸B.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈C.酵母菌種群數(shù)量從P點(diǎn)開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外，還有酒精濃度過高，培養(yǎng)液的pH下降等D.圖示時間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長型-穩(wěn)定型-衰退型.在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂圖像時，圖像中的同源染色體和姐妹染色單體不易區(qū)分，還需借助其他結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如植物減數(shù) 分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞全部包在肺胭體（由葡聚糖形成的透明包層）內(nèi)，直到分裂結(jié)束，子細(xì)胞才分散。以下各圖是處于 減數(shù)分裂不同時期的水仙細(xì)胞，下列敘述正確的是（）% ,

5、 H 則: Q123456789A.圖3所示細(xì)胞發(fā)生了同源染色體分離.圖9所示細(xì)胞發(fā)生姐妹染色單體分離C.圖1、5、6所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂D.圖2、7、8所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂（10分）下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是A. 一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸B.植物激素的轉(zhuǎn)運(yùn)都是極性運(yùn)輸C.胰島素通過體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞D.氧氣在血液中運(yùn)輸不需要蛋白質(zhì)二、非選擇題(10分)甘蔗螟蟲，是糖料蔗生產(chǎn)的第一大害蟲，如防治不當(dāng)，可造成每畝糖料蔗減產(chǎn)10%30%,糖分下降造成 每畝產(chǎn)值損失3%5%,蔗農(nóng)通常依靠大面積噴灑農(nóng)藥來減少甘蔗螟蟲的危害，廣西植保站與南寧生物防治公司合作， 在全國創(chuàng)

6、新示范推廣釋放赤眼蜂防治甘蔗螟蟲，達(dá)到“以蟲治蟲的目的。回答下列相關(guān)問題：(1)調(diào)查甘蔗螟蟲蟲卵的種群密度可采用的方法是;甘蔗屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的,從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟蟲侵害的主要原因是 o(2)赤眼蜂可將卵產(chǎn)在甘蔗螟蟲的卵內(nèi)，造成甘蔗螟蟲卵空殼率大幅升高，判斷赤眼蜂與甘蔗螟蟲的種間關(guān)系為.從對生態(tài)系統(tǒng)的影響和經(jīng)濟(jì)價值的角度分析以蟲治蟲的優(yōu)點(diǎn)： (至少答出兩點(diǎn))(3)實踐中又發(fā)現(xiàn)，性信息素可干擾成蟲的交配，也可達(dá)到防治螟蟲的目的，性信息素屬于 信息，體現(xiàn)的信息傳遞的作用是。(4)從能量流動的角度分析防治甘蔗螟蟲的意義：o(14分)在冬季部分城市出現(xiàn)霧霾，這與秸稈野外

7、焚燒有一定關(guān)系。微生物學(xué)家試圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈盡 快腐爛，以增加上壤肥力并緩解環(huán)境污染。請回答下列有關(guān)問題：(6)微生物學(xué)家試圖從富含纖維索的土壤中篩選出纖維素分解菌，應(yīng)使用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，再采用進(jìn)行鑒定,為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,發(fā)酵方法有和 兩種。(3)纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中 可以將纖維素分解成纖維二糖，繼而在作用下分解成葡萄糖。(3)最終在培養(yǎng)基中篩選出了如下表所示的兩種纖維素分解菌，其中降解纖維素能力較強(qiáng)的是.菌種菌落直徑：C (mm)透明圈直徑：H (mm)H/C細(xì)菌I6. 63. 33. 3細(xì)菌n4. 65. 06.

8、 6(4)若想將纖維素分解菌中的纖維素酶提取出來用于工業(yè)生產(chǎn)，需要先將其固定化，一般 (適宜或不適宜)采用包埋法，原因是 o(14分)血糖調(diào)節(jié)過程是人體最重要的生理活動之一。請回答下列問題：(1)當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于,使其分泌胰島素，此過程屬于 調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時，會使相應(yīng)細(xì)胞的活動減弱，之后會出現(xiàn)血糖濃度升高，使血糖濃度升高有關(guān)的激素包括 等.(2)研究表明，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。為了驗證這一觀點(diǎn)，某科研人員利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰高血 糖素能促進(jìn)胰島素分泌，具體實驗方案如下：第一步，用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島A細(xì)

9、胞，一段時間后，過 漉得到細(xì)胞和濾液；第二步，取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中胰 島素的含量。該實驗方案的錯誤之處：第一處： 第二處：。我國科學(xué)家袁隆平院士帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊在迪拜成功試種沙漠海水稻，該海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力。某研究小 組用海水稻為材料進(jìn)行了一系列實驗，并根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制曲線如圖1、圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：光合速率A： lOOmmol/LNaCIB光合速率A： lOOmmol/LNaCIB： 200mmol/LNaCI400mmol/LNaCI光合速率甲：1OOOLX光照強(qiáng)度 乙：500LX光照強(qiáng)度甲 丙：1OOLX光照強(qiáng)度時間J

10、時間Nad 處理 500LX 光照強(qiáng)度NaCI 處理 200mmol/LNaCI圖I圖2(1)圖1中，A、B、C三組海水稻經(jīng)NaCI溶液處理后，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3含量最多的是 組;圖2中，限制丙組海水稻光合速率的主要環(huán)境因素是.(2)研究者用含I。的葡萄糖追蹤海水稻根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是(3)用NaCI溶液處理后，推測海水稻光合速率下降的原因可能是 o(4)若想進(jìn)一步研究不同濃度NaCI溶液對海水稻葉片光合色素的種類和含量的影響，可從各組選取等量葉片，提取 并用紙層析法分離色素，觀察比較各組色素帶的.參考答案(含詳細(xì)解析) 一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分

11、。）1、A【答案解析】識圖分析可知，圖中骨髓中的造血干細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞，一部分繼續(xù)在骨髓中分化形成B細(xì)胞，另一部分轉(zhuǎn)移 到胸腺中發(fā)育成熟為T細(xì)胞?？乖?jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取、處理后，大部分抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞受到抗原刺激 后分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞，同時T細(xì)胞會增殖與分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，抗原經(jīng)過T細(xì)胞識別后呈 遞給B細(xì)胞，少部分抗原可以直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到抗原和淋巴因子的作用下增殖與分化。形成漿細(xì)胞和記憶 B細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合。因此圖中細(xì)胞一為B細(xì)胞，細(xì)胞二為記憶T細(xì)胞，細(xì)胞三為 記憶B細(xì)胞；過程是吞噬細(xì)胞對抗原的攝取、處理和呈遞過程，過程效應(yīng)

12、T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸的過程，過 程是T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，同時分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞的過程，過程為漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程?！绢}目詳解】A、圖中展示了免疫相關(guān)細(xì)胞的分裂分化情況，細(xì)胞的分裂分化不會改變核基因，細(xì)胞分化只是基因選擇性表達(dá)的過 程，A正確；B、過程經(jīng)過直接接觸完成了細(xì)胞間信息交流，而過程通過分泌淋巴因子間接完成了細(xì)胞間信息交流，B錯誤；C、根據(jù)以上分析可知，細(xì)胞一為B細(xì)胞，無記憶功能，C錯誤；D、過程的沒有完成遺傳信息的復(fù)制，D錯誤。故選A。2 B【答案解析】A、灰沼貍的站崗放哨屬于社會行為，社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，動 物的聲音、

13、動作等起到傳遞信息的作用，是利己又利他的動物行為，A正確；B、站崗放哨者與取食者是同一種生物，而互利共生為種間關(guān)系，B錯誤；C、甲乙兩組實驗對比，說明站崗放哨的頻率和時間與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關(guān)，C正確；IX站崗放哨行為是長期自然選擇的結(jié)果，D正確。故選B。3、C【答案解析】1、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不論真核生物，還是原核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA； DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA, RNA 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,因此說DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)；2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫 氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿

14、基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）；3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌 中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)；4、DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。復(fù)制的條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP 水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核昔酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)： 半保留復(fù)制?！绢}目詳解】A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)都是DN

15、A, A正確；B、DNA分子中，A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此DNA分子中G-C堿基對越多越穩(wěn)定牢固， B正確；C、格里菲思所做的肺炎雙球菌小鼠轉(zhuǎn)化實驗，證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌， 但不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；IK DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，并消耗能量，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，識記DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和復(fù)制 的過程、條件、場所，理解并掌握肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實驗原理和結(jié)論，平常注意積累，是解題關(guān)鍵。4、D【答案解析】胚胎移植：（1）概念：是

16、指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的 其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。（2）胚胎移植的基本程序主要包括：對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體 質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；配種或人工授精: 對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑梅或胚囊胚階段）；對胚胎進(jìn)行 移植；移植后的檢查。【題目詳解】A、受精過程中，精子和卵細(xì)胞相互識別，A錯誤；B、體外胚

17、胎培養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)在只能針對某些高等生物，B錯誤；C、胚胎移植中的受體需進(jìn)行同期發(fā)情處理，C錯誤；D、囊胚在胚胎分割時不能用酶解法，因為胚胎干細(xì)胞沒有細(xì)胞全能性，D正確。故選D。5、A【答案解析】生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變，狹義的基因重組 包含自由組合和交叉互換，廣義的基因重組包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)。基因突變是指由于基因內(nèi)部核酸分子上的特定核昔酸序 列發(fā)生改變的現(xiàn)象，DNA分子上堿基對的缺失、增添或替換都可以引起核昔酸序列的變化，因而引起結(jié)構(gòu)的改變，如 A-a。染色體畸變包括染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失、重復(fù)、易位、倒位）和數(shù)目變異?！绢}目詳解】果蠅的X染

18、色體某個區(qū)段發(fā)生重復(fù)時，復(fù)眼由正常的橢圓形變成條形的“棒眼”，此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。 故選A。6、A【答案解析】試題分析：分析圖示可知，M點(diǎn)之前沒有酒精產(chǎn)生，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，M點(diǎn)之后，開始有酒精生成，而且 酵母菌的數(shù)量快速增加，說明MN時期酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，A項錯誤；N點(diǎn)時酵母菌的種群數(shù) 量高于M點(diǎn)，說明N點(diǎn)時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈，B項正確；隨著發(fā)酵時間的延長，培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消 耗，細(xì)胞代謝產(chǎn)物不斷積累，使培養(yǎng)液中酒精濃度過高，培養(yǎng)液的pH下降等，導(dǎo)致酵母菌的種群數(shù)量從P點(diǎn)開始下降， C項正確；在發(fā)酵初期，酵母菌的種群數(shù)量不斷增加，年齡組成

19、為增長型，當(dāng)酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大值并較長時間 內(nèi)保持相對穩(wěn)定時，其年齡組成為穩(wěn)定型，P點(diǎn)之后，酵母菌種群數(shù)量開始下降，年齡組成為衰退型，D項正確?？键c(diǎn)：本題考查種群數(shù)量的變化及其影響因素、種群特征的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知 識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對 某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。1、A【答案解析】對題圖進(jìn)行分析可知，圖卜9所示細(xì)胞所處的時期依次是減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分 裂后期、減數(shù)第二次分裂末期、減數(shù)第一次分裂間期、減數(shù)第二

20、次分裂前期、減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第一次分裂 末期、減數(shù)第二次分裂中期?！绢}目詳解】A、圖3所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，該時期發(fā)生了同源染色體分離，A正確；B、圖9所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，著絲粒排列在赤道板上，B錯誤；C、圖6所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，C錯誤；D、圖7、8所示細(xì)胞分別處于減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第一次分裂末期，D錯誤。 故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】識記減數(shù)分裂各時期的主要特點(diǎn)，準(zhǔn)確圖19所示細(xì)胞所處的時期是解答本題的關(guān)鍵。8, A【答案解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸、胞吞和胞吞，其中協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助?！绢}目詳解】A、一種t

21、RNA只有一種反密碼子，反密碼子與對應(yīng)的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，A正確；B、生長素的轉(zhuǎn)運(yùn)是極性運(yùn)輸，赤霉素等植物激素并不是極性運(yùn)輸，B錯誤；C、胰島素通過體液運(yùn)輸?shù)饺?，但只有靶?xì)胞有相應(yīng)的受體與其進(jìn)行結(jié)合，C錯誤；D、氧氣在血液中運(yùn)輸需要紅細(xì)胞中的血紅蛋白作為載體,D錯誤。故選A.二、非選擇題9、樣方法 生產(chǎn)者甘蔗田物種單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低寄生減少農(nóng)藥用量，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染，減少農(nóng)藥對生物多樣性的破壞化學(xué) 生物種群的繁衍，離不開信息傳遞合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧敬鸢附馕觥?、調(diào)查種群密度的方法有

22、：樣方法、標(biāo)志重捕法。樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機(jī) 取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大。2、信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用；生命活動的正常進(jìn)行和種群的繁衍離不開信息傳遞。3、生態(tài)系統(tǒng)的成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。【題目詳解】(1)調(diào)查甘蔗螟蟲蟲卵的種群密度可采用樣方法。甘蔗屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者。甘蔗田物種單一，營養(yǎng)結(jié) 構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性較低，易受甘蔗螟蟲侵害.(2)赤眼蜂可將卵產(chǎn)在甘蔗螟蟲的卵內(nèi)，造成甘蔗螟蟲卵空殼率大幅升高，可以判斷赤眼蜂與甘蔗螟蟲的種間關(guān)系為 寄生。以蟲治蟲可減少農(nóng)

23、藥用量，節(jié)約生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染，減少農(nóng)藥對生物多樣性的破壞。(3)性信息素屬于化學(xué)物質(zhì)，通過化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行傳遞的信息屬于化學(xué)信息，信息素通過影響雌雄個體的交配影響種群 的繁衍，說明生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。(4)防治甘蔗螟蟲可以降低甘蔗螟蟲對蔗田的傷害，提高甘蔗產(chǎn)量，合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 對人類最有益的部分。【答案點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的信息、能量流動等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于 中檔題。10、剛果紅染色法 固體發(fā)酵 液體發(fā)酵 C6酶、Cx酶 葡萄糖昔酶 細(xì)菌I 不適宜 酶分子很 小，容易從包埋材料中漏出【答案解析

24、】6、纖維素的單體是葡萄糖，纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖。纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C6酶、G酶和葡萄糖 昔酶。纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別，能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。剛果紅可以與纖維素形 成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以 通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。3、微生物常見的接種的方法平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物 往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻

25、涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進(jìn)行統(tǒng)計計數(shù)。【題目詳解】(6)纖維素分解菌可以用剛果紅染色法進(jìn)行鑒別，能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。為確定得到的是纖維素 分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，發(fā)酵方法有固體發(fā)酵和液體發(fā)酵兩種。(3)纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括Ce酶、G酶和葡萄糖甘酶，其中Co酶、C酶可以將纖維素分解成纖維二糖，繼 而在葡萄糖昔酶作用下分解成葡萄糖。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知，細(xì)菌1的H (透明圈直徑)/C (菌落直徑)較細(xì)菌H,故細(xì)菌I降解纖維素能力較強(qiáng).(4)固定化酶不適宜采用包埋法，原因是酶分子很小，容易從包埋材料中

26、漏出?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值的相關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 異同點(diǎn)，識記纖維素酶的種類及其專一性，掌握微生物分離與培養(yǎng)的一般步驟，并能夠?qū)ο嚓P(guān)實驗進(jìn)行修訂與評價。11、胰島B細(xì)胞 神經(jīng)胰高血糖素和腎上腺素 應(yīng)用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島A細(xì)胞缺少對照組【答案解析】胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰 島B細(xì)胞分泌的胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖 類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。【題目詳解】（1）當(dāng)

27、血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素， 此過程是通過神經(jīng)支配完成的反射，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；使血糖濃度升高的有關(guān)激素包括胰高血糖素和腎上腺素等。（2）實驗?zāi)康氖球炞C胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，所以自變量是胰高血糖素的含量，因變量是胰島素的含量，實 驗設(shè)計中注意單一變量原則、等量原則和對照原則，由于低血糖時可刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，所以為了獲得 較多的胰高血糖素需要用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，同時需要設(shè)置含有正常濃度糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液 培養(yǎng)的胰島B細(xì)胞組作為對照，一段時間后檢測兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。根據(jù)上述分析可知，該實驗方案的錯誤 之處為：第一處：實驗中用了高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，應(yīng)用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)胰島A細(xì) 胞。第二處：缺少對照組。【答案點(diǎn)睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的過程，解讀題中獲取有效信息是解題的關(guān)鍵，解題時要注意形成知識的內(nèi)在聯(lián)系便于掌握和 應(yīng)用。12、A 光照強(qiáng)度 葡萄糖T丙酮酸T二氧化碳 （NaCl溶液處理后，）海水稻根部細(xì)胞液濃度與外界溶液濃 度差減小，海水稻根部吸水減少，最終導(dǎo)致氣孔開放度下降，CO2吸收量減少，從而使光合速率下降。數(shù)量和寬度（或顏色和寬度）【答案解析】分析圖1,在5001X光照下，經(jīng)過