吉林省四平市第14中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說(shuō)法都正確是A利用氧氣化學(xué)性質(zhì)其可作燃料B利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C利用氮

2、氣化學(xué)性質(zhì)其可以防腐D利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源2頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167172mg、鋁5mg、硼7mg等這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A分子B原子C單質(zhì)D元素3在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A汞原子中質(zhì)子數(shù)為80B汞的原子序數(shù)為80C汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6D汞屬于非金屬元素4下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白

3、光，生成大量的白色煙霧5下列物質(zhì)屬于氧化物的是AO2BSiO2 CCu2(OH)2CO3 DFe(OH)36 下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（）A分離液態(tài)空氣B酒精揮發(fā)C煤氣燃燒D水果榨汁72019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是A銣元素屬于非金屬元素B銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47gC銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D原子核外有37個(gè)電子8已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：20，則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為（ ）A+2B+3C+4D+59為測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中變質(zhì)的氫氧

4、化鈉的質(zhì)量，某同學(xué)取該樣品l3.3g于燒杯中，用滴管向其中慢慢滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)?shù)渭酉←}酸lO0g，溶液中開(kāi)始產(chǎn)生氣泡，繼續(xù)向其中滴加稀鹽酸50g，恰好不再產(chǎn)生氣泡，由此可知該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是（）A0.4gB0.8gC8gD4g10某化學(xué)反應(yīng)可以用下列微觀示意圖表示，示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是( )A B CD11下列圖像與內(nèi)容不相符合的是A如圖是過(guò)氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳B如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量C如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D如圖是測(cè)量空氣成分實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況12用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化

5、錳接觸。下列說(shuō)法不正確的是（）A過(guò)氧化氫分解能生成氧氣B若a處粉末是木炭粉，能看到有白煙產(chǎn)生C若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D若a處粉末是紅磷，能看紅磷燃燒二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_；b_；（2）B、C裝置均可用來(lái)制取氧氣。若用B裝置來(lái)制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗添加藥品的名稱_；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_，若用A裝置在試管口放一團(tuán)棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是_，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從_進(jìn)入（

6、填“c”或“d”）；（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_、_，（6）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度%溶過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76a.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_；b.若用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可

7、加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_選填“減小、不變或增大”）。14下列各圖是教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個(gè)集氣瓶中加入_；（2）圖二，該過(guò)濾操作不足是少一種玻璃儀器：_；（3）圖三，測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)水量小于集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5，可能的原因是_（寫出一種即可）。15實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_（填操作名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，反應(yīng)類型為_(kāi)。用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了_

8、。（3）在組裝A裝置的儀器時(shí)，導(dǎo)管不能伸入試管中過(guò)長(zhǎng)，原因_。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，理由是_。16請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_b_。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先_，再停止加熱。這樣做的目的是_。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達(dá)式寫出該反應(yīng)。_（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為_(kāi)，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_（增大、不變、減小），D不能用于收集氧氣的理由是_。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會(huì)不會(huì)加熱時(shí)也產(chǎn)生氧氣，

9、做了如下兩個(gè)猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣_。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過(guò)檢驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17抗流感藥物“達(dá)菲”被認(rèn)為是迄今為止對(duì)禽流感最有療效的藥物后，全球?qū)_(dá)菲的市場(chǎng)需求膨脹，達(dá)非的主要原料莽草酸一下子成了搶手貨，價(jià)格上漲幾倍。全球蔓延的H1N1甲型流感，感染早期用達(dá)菲（Oseltamivir）有顯著效果?！斑_(dá)菲”的原料莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)的香料八角茴香的重要成份。請(qǐng)你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式（C7H10O5）計(jì)算：（1）莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）莽草酸的相對(duì)

10、分子質(zhì)量是多少?_（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_（結(jié)果精確到0.1）（4）174克莽草酸中含有多少克碳元素?_18下圖是XX牌維生素C（Vc）說(shuō)明書的部分信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Vc中碳、氧元素質(zhì)量之比為_(kāi)；（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果保留到0.1%）；（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿_g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）空氣和水都是人類寶貴的自然資源，生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)。（1）空氣中含量最多的氣體是_。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應(yīng)

11、，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時(shí)置于陽(yáng)光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是_。（2）海水能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可以采取_的方法降低水的硬度。（4）目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如下圖：其中中活性炭的作用是_；中紫外線燈管照射的作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)

12、，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣防腐，是利用了氮?dú)獾姆€(wěn)定性，需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示，只講種類，不講個(gè)數(shù)；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示；在人的頭發(fā)中鐵、鋅、鋁、硼不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選D3、D【解析】A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值等于質(zhì)子數(shù)，汞原子中質(zhì)子數(shù)為80，故A正確；B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，汞的原子序數(shù)為80，故B正確；C、元素周期

13、表中，漢字下面是相對(duì)原子質(zhì)量，汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，故C正確；D、汞元素是金屬元素，故D不正確。故選D?！军c(diǎn)睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，漢字下面是相對(duì)原子質(zhì)量。除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”字旁，非金屬元素的名稱不帶“钅”字旁。4、B【解析】試題分析A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體。故A錯(cuò)誤。B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。故B正確。C鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體。故C錯(cuò)誤。D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙。故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)考查有關(guān)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象。5、B【解析】由

14、兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，故選B。6、C【解析】A、分離液態(tài)空氣沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、水果榨汁沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。7、D【解析】A、銣元素屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、銣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，單位不是“g”，而是“1”常省略不寫，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、銣原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37，

15、中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、銣原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37，故選項(xiàng)正確。故選：D。8、D【解析】設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，則氧化物的化學(xué)式為N2Ox，即元素質(zhì)量比為，x=5，即氮元素的化合價(jià)是+5價(jià)，故選D。9、D【解析】試題分析：因?yàn)樵诓糠肿冑|(zhì)的氫氧化鈉樣品中還含有碳酸鈉，往里面加入鹽酸，是先和氫氧化鈉反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O，再與碳酸鈉反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，故后面所加的50g稀鹽酸是和碳酸鈉反應(yīng)，根據(jù)方程式中碳酸鈉與HCl的質(zhì)量關(guān)系，可求出碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g，再根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)反應(yīng)：2NaO

16、H + CO2= Na2CO3+ H2O中NaOH與Na2CO3的質(zhì)量關(guān)系，即可求出該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是4g,故選D考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算10、B【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類和數(shù)目不變可知：示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”。故選B。11、B【解析】A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故圖像與內(nèi)容不相符合，符合題意；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，一開(kāi)始，沒(méi)有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，過(guò)一段時(shí)間才產(chǎn)生氧氣，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；D

17、、由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%，約20%即占五分之一，磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，并減小了五分之一，消耗完氧氣后瓶?jī)?nèi)氣壓就不發(fā)生變化了，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意。故選B。12、B【解析】A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故A正確；B、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，不能看到有白煙產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；C、若a處粉末是硫粉，硫在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化硫，會(huì)污染空氣，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，故C正確；D、若a處粉末是紅磷，加熱紅磷，加熱時(shí)紅磷能在氧氣中燃燒，能看到紅磷燃燒，故D正確。故選B。二、填空題（本題

18、包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 錐形瓶 過(guò)氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)速率 氧氣密度大于空氣 c A E 溫度越高，反應(yīng)速率越快 不變 【解析】（1）a為加熱用的酒精燈；b用于固液不加熱反應(yīng)的錐形瓶；（2）采用B裝置制取氧氣，為固液不加熱型，實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳制取氧氣，所以長(zhǎng)頸漏斗加入過(guò)氧化氫溶液；C裝置加了注射器，可以控制加入過(guò)氧化氫的量，從而控制反應(yīng)物濃度，控制反應(yīng)速率；暗紫色固體為高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫方程式注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號(hào)，所以反應(yīng)方程式為；（3）D為向上排空法收集裝置，由于氧氣密度大于空氣，所以可以采

19、用此裝置收集；（4）氧氣密度比水小，且不易溶于水，從短口c進(jìn)氣，長(zhǎng)口d將密度的水排出；（5）根據(jù)題目信息可知，制取氨氣為固體加熱裝置，所以發(fā)生裝置選擇A，氨氣極易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空氣小，可以采用向下排空法收集，所以收集裝置選擇E；（6）a在實(shí)驗(yàn)和中唯一變量為溫度，55時(shí)收集相同體積氧氣所用時(shí)間較少，說(shuō)明反應(yīng)溫度越高，反應(yīng)速率越快；b根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量不變，不論溶液是否稀釋，加入過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量一定，生成氧氣的質(zhì)量一定，不會(huì)發(fā)生改變。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如

20、雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及實(shí)驗(yàn)條件，選擇合適的發(fā)生裝置；收集氣體時(shí)，根據(jù)氣體在水中的溶解度，可以選擇排水法收集，根據(jù)氣體與空氣密度的大小，選擇向上或者向下排空法收集。14、澄清石灰水 玻璃棒 紅磷的量不足（合理即可） 【解析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個(gè)集氣瓶中加入澄清石灰水；（2過(guò)濾操作是將固體和液體進(jìn)行分離的一種操作，圖中缺少玻璃棒引流；（3）測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)水量小于集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開(kāi)止水夾等（寫出一種即可）

21、。15、長(zhǎng)頸漏斗； 集氣瓶 檢查裝置氣密性； 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)； 用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃證明收集滿了 不利于氣體的導(dǎo)出 A； 反應(yīng)物都是固體且需要加熱 【解析】（1）儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；儀器的名稱為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該檢查裝置氣密性；雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下可分解為水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)；用C裝置收集氧氣后驗(yàn)滿的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃證明收集滿了；（3）在組裝A裝置的儀器時(shí)，導(dǎo)管不能伸入試管中過(guò)

22、長(zhǎng)，原因不利于氣體的導(dǎo)出；（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為固體且需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選A。16、酒精燈 集氣瓶 撤出導(dǎo)管 防止水倒吸使試管炸裂 過(guò)氧化氫 增大 氧氣的密度大于空氣 錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣 將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃 【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a 為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)將水槽中的水倒吸進(jìn)入未冷卻的試管，會(huì)使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：。（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為過(guò)氧化氫，反應(yīng)后的液體中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個(gè)猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過(guò)檢驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，