廣東省汕頭市固軍中學(xué)高三物理月考試題含解析

1、廣東省汕頭市固軍中學(xué)高三物理月考試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 英國科學(xué)家法拉第最先嘗試用“線”描述磁場和電場，有利于形象理解不可直接觀察的電場和磁場的強弱分布。如圖所示為一對等量異種點電荷，電量分別為+Q、-Q。實線為電場線，虛線圓的圓心O在兩電荷連線的中點，a、b、c、d為圓上的點，下列說法正確的是 Aa、b兩點的電場強度相同Bb、c兩點的電場強度相同Cc點的電勢高于d點的電勢Dd點的電勢等于a點的電勢參考答案：D【知識點】電場強度、電勢解析：A、B、a、b、c、d在同一個圓上，電場線的疏密表示場強的強弱，故四點場強大小相等，但是

2、方向不同，故A、B錯誤；C、沿電場線方向電勢降低，故c點電勢低于d點電勢，故C錯誤；D、a、d兩點對稱，故電勢相等，故D正確；故選D【思路點撥】本題主要考查等量異種電荷的電場線問題，把握電場線的疏密表示場強的大小，沿電場線方向電勢降低等特點。2. 如圖所示，小球從B點沿光滑斜面BO從靜止下滑與從A點自由落體到O點時，速度和時間分別為v1、v2、t1、t2，正確的是（ ）A v1v2 Bv1=v2 Ct1t2 Dt1=t2參考答案：AD3. 如圖所示，兩個等量同種電荷P、Q，在P、Q連線的垂直平分線上有M、N兩點，另有一點電荷q，則( )(A)若q是正電荷，q在N點的電勢能比在M點的電勢能大(B

3、)若q是負電荷，q在M點的電勢能比在N點的電勢能大(C)無論q是正電荷還是負電荷，q在M，N兩點的電勢能一樣大(D)無論q是正電荷還是負電荷，q在M點的電勢能都比在N點的電勢能小參考答案：答案：AB4. 如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置，間距為L，底端接阻值為R的電阻。將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個上端固定的絕緣輕彈簧下端，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，除電阻R外其余電阻不計，導(dǎo)軌所在平面與一勻強磁場垂直，靜止時金屬棒位于A處，此時彈簧的伸長量為l。現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則（ ）（A）釋放瞬間金屬棒的加速度為g（B）電阻R中電流最大時，金屬棒在A處上方的某個位置（C）金屬棒在最低

4、處時彈簧的拉力一定小于2mg（D）從釋放到金屬棒最后靜止的過程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量為mgl參考答案：ABC5. 在坐標(biāo)原點的波源S產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v=500m/s。已知t =0時，波剛好傳播到x =40m處，如圖所示，在x=400m的P處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是A波源S開始振動時方向沿y軸負方向Bx=40m的質(zhì)點在t=0.5s時位移最大Ct=0.75s時，P質(zhì)點第一次處于波峰D若波源S向x軸負方向運動，則接收器接收到的波的頻率將變小參考答案：答案：ACD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 用如圖所示的電路測電源的電動勢、電阻和的

5、值。已知：電源內(nèi)阻極?。刹挥嫞乇砹砍虨椋▋?nèi)阻很大），電阻箱可在范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。（1）將接，閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)和對應(yīng)的電壓表的示數(shù)；保持電阻箱示數(shù)不變， ，讀出電壓表的示數(shù)，則電阻的阻值表達式為 . （2）現(xiàn)已測得，繼續(xù)測電源電動勢和電阻的值。將接，閉合，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)和對應(yīng)的電壓表示數(shù)，將測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖線，由于疏忽，圖線坐標(biāo)軸上的物理量和縱軸上物理量的單位均未標(biāo)明，則 ， 。參考答案：將切換接 1.43 1.27. (選修模塊33)空氣壓縮機在一次壓縮過程中，活塞對氣缸中的氣體做功為2.0105J，同時氣體的內(nèi)能增加了1.5l05J。試問：此壓縮過

6、程中，氣體 (填“吸收”或“放出”)的熱量等于 J。參考答案：答案：放出；5104解析：由熱力學(xué)第一定律U = WQ，代入數(shù)據(jù)得：1.5105 = 2.0105Q，解得Q =5104。8. 如圖所示，一列簡諧波沿x軸傳播，實線為t=0時的波形圖，此時P質(zhì)點向y軸負方向運動，虛線為經(jīng)過0.02s時第一次出現(xiàn)的波形圖，則波沿x軸 (填“正”或“負”)方向傳播，波速為 m/s。參考答案：正 509. 如題12B-1圖所示的裝置，彈簧振子的固有頻率是4Hz。 現(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動把手，給彈簧振子以周期性的驅(qū)動力，測得彈簧振子振動達到穩(wěn)定時的頻率為1Hz，則把手轉(zhuǎn)動的頻率為_。（A）1Hz（B）3Hz（C）4Hz

7、（D）5Hz參考答案：A)受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，f=1hz，故A對；B、C、D錯。 10. 測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，有位同學(xué)按圖所示的電路進行連接，他共用6根導(dǎo)線，即、及df，由于混進了一根內(nèi)部斷開的導(dǎo)線，當(dāng)他合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩個電表的指針都不偏轉(zhuǎn)。他用多用電表電壓檔測量間的電壓時，讀數(shù)約為1.5V。為確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開的，可以再用多用表的電壓檔測量兩點間的電壓，如果也約為1.5V，則一定是_導(dǎo)線斷開；如果測量電壓是0伏，則一定是_導(dǎo)線斷開。參考答案：aa bb11. 沿半徑為R的半球型碗底的光滑內(nèi)表面，質(zhì)量為m的小球正以角速度，在一水平面內(nèi)作勻速圓周運動，

8、此時小球離碗底部為h= 。 參考答案：12. 現(xiàn)要驗證“當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量成反比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、刻度尺、天平、砝碼、鉤碼若干。實驗步驟如下（不考慮摩擦力的影響），在空格中填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖?。用天平測出小車的質(zhì)量m讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t。用刻度測量A1與A2之間的距離s。則小車的加速度a 。用刻度測量A1相對于A2的高度h。則小車所受的合外力F 。在小車中加鉤碼，用天平測出此時小車與鉤碼的總質(zhì)量m，同時改變h，使m與h的乘積不變。測出小車從A1靜止開始下滑

9、到斜面底端A2所需的時間t。請說出總質(zhì)量與高度的乘積不變的原因_。多次測量m和t，以m為橫坐標(biāo)，以 （填t或t2）為縱坐標(biāo)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條_線，則可驗證“當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量成反比”這一規(guī)律。參考答案： ；為了使各次測量中，小車所受的合外力不變；t；過原點的傾斜直線 13. 人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量。針對這種環(huán)境，某興趣小組通過查資料獲知，：彈簧振子做簡諧運動的周期為（其中m時振子的質(zhì)量，k時彈簧的勁度系數(shù)）。他們設(shè)計了一種裝置來間接測量物體的質(zhì)量，如圖所示，A時帶夾子的

10、金屬塊，金屬塊和夾子的總質(zhì)量為m0，B時待測質(zhì)量的物體（可以被A上的夾子固定），彈簧的勁度系數(shù)k未知，當(dāng)他們有一塊秒表。 （1）請你簡要地寫出測量待測物體質(zhì)量的方法，測量的物理量用字母表示_； _。（2）用所測物理量和已知物理量求待測物體質(zhì)量的計算式為m_（3）由于在太空中受到條件限制，只能把該裝置放在如圖所示的粗糙的水平桌上進行操作，則該操作對該實驗結(jié)果_（填“有”或“無”）影響，因為_參考答案：(1) 不放B時用秒表測出彈簧振子完成30次全振動的時間t1將B固定在A上，用秒表測出彈簧振子完成30次全振動的時間t2（此兩步共4分，明確寫出只測一次全振動時間的最多給2分）(2) （2分）(3)

11、 無 （1分） 物體與支持面之間沒有摩擦力，彈簧振子的周期不變。（3分）三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 如圖所示，兩個質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1m2，現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有 （在答題卡上對應(yīng)區(qū)域填入選項前的編號）繩子的長度；物塊的質(zhì)量m1、m2；物塊運動所用的時間；物塊A下落的距離（2）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對此實驗提出以下建議：繩子越長越好；繩的質(zhì)量要輕；兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能??；盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃以

12、上建議中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是 （在答題卡上對應(yīng)區(qū)域填入選項前的編號）參考答案：（1）；（2）【考點】驗證機械能守恒定律【專題】定性思想；推理法；機械能守恒定律應(yīng)用專題【分析】（1）這個實驗的原理是要驗證m1、m2的增加的動能和m1、m2減少重力勢能是不是相等，所以我們要測量的物理量有：物塊的質(zhì)量m1、m2； 物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間（2）如果繩子較重，系統(tǒng)的重力勢能就會有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動能，造成實驗誤差；繩子不宜太長，長了形變對實驗的影響越大；m1、m2相差越大，整體所受阻力相對于合力對運動的影響越小物體末速度v是根據(jù)勻變速

13、直線運動求出的，故要保證物體在豎直方向運動這些都是減小系統(tǒng)誤差，提高實驗準(zhǔn)確程度的做法【解答】解：（1）通過連接在一起的A、B兩物體驗證機械能守恒定律，即驗證系統(tǒng)的勢能變化與動能變化是否相等，A、B連接在一起，A下降的距離一定等于B上升的距離；A、B的速度大小總是相等的，故不需要測量繩子的長度，則需要測量物塊的質(zhì)量m1、m2，與物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間，故選：（2）如果繩子較重，系統(tǒng)的重力勢能就會有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動能，造成實驗誤差；繩子不宜太長，長了形變對實驗的影響越大；m1、m2相差越大，整體所受阻力相對于合力對運動的影響越小物體

14、末速度v是根據(jù)勻變速直線運動求出的，故要保證物體在豎直方向運動這些都是減小系統(tǒng)誤差，提高實驗準(zhǔn)確程度的做法故選：；故答案為：（1）；（2）15. 在暗室中用如圖所示裝置做“測定重力加速度”的實驗.實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀.具體實驗步驟如下：在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下.用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴.用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度.采集數(shù)據(jù)進行處理.(1)實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的

15、條件是_。(2)實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30 Hz，某同學(xué)讀出其中比較遠的水滴到第一個水滴的距離如圖所示，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭_m/s2；第8個水滴此時的速度v8_m/s.(結(jié)果都保留三位有效數(shù)字)(3)該實驗存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可)：_參考答案： (1). 頻閃儀的閃光頻率等于水滴滴落的頻率 (2). 9.72 (3). 2.27 (4). 存在空氣阻力(或水滴滴落的頻率變化)解：(1)頻閃儀頻率等于水滴滴落的頻率時，則每滴下來的一滴水，頻閃儀都在相同的位置記錄，故可看到一串仿佛固定不動的水滴(2)s67=19.36-13.43=5.93cm,s78=2

16、6.39-19.36=7.03cm,s89=34.48-26.39=8.09cm,s90=43.67-34.48=9.19cm，由逐差法可得：;第8滴水的速度為：.(3)由于空氣阻力對水滴的作用，水滴不是嚴格的自由落體；或者滴水的頻率改變了，都會產(chǎn)生誤差【點睛】本題類似于打點計時器通過紙帶測量加速度和速度，對于加速度，可以根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差，運用逐差法進行求解，對于速度，可以根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度進行求解，實際上是勻變速直線運動的兩個重要推論的運用四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，一個可視為質(zhì)點的物塊，質(zhì)量為m=2 kg，從光滑四分之一圓弧

17、軌道頂端由靜止滑下，到達底端時恰好進入與圓弧軌道底端相切的水平傳送帶，傳送帶由一電動機驅(qū)動著勻速向左轉(zhuǎn)動，速度大小為v=3 m/s。已知圓弧軌道半徑R=0.8 m，皮帶輪的半徑r=0.2m，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為=0.1，兩皮帶輪之間的距離為L=6m，重力加速度g=10m/s2。求：（1）皮帶輪轉(zhuǎn)動的角速度多大？（2）物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的作用力；（3）如物體滑到傳送帶后將物塊將圓弧軌道移開，則物體從傳送帶的哪一端離開傳送帶？物塊在傳送帶上克服摩擦力所做的功為多大？參考答案：17. 某天，小李在上班途中沿人行道向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁的平直公路駛過，此時小李的速度是1 m/s，公交車的速度是15 m/s，他們距車站的距離為50 m假設(shè)公交車在行駛到距車站25 m處開始剎車，剛好到車站停下，停車10 s后公交車又啟動向前開去為了安全乘上該公交車，小李奮力向前跑去，他起跑可看做勻加速直線運動，其加速度大小為25 m/s2，最大速度是6