2022-2023年度 名師 《語言簡明》精品教案

1、PAGE11語言簡明精品教案教學目標1掌握“語言表達簡明”的基本要求。2掌握使“語言表達簡明”的方法。教學重難點重點：掌握“語言表達簡明”的基本要求。難點：使“語言表達簡明”的方法。教學過程一、什么是簡明簡明，就是簡要，明白。簡要，就是用較少的文字，把主要的意思說出來，不重復，不啰嗦；意思清楚明白，不會令人費解或誤解。概括起來說，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度和可理解度?，F(xiàn)代社會里，一切工作，一切活動，都要求快節(jié)奏，高效率，運用語言也不例外。用語簡明，就是達到運用語言高效率的一個基本條件。用語重復啰嗦，或者表達的意思不明白，都會影響表達效果。例1：他年齡不大

2、，頭上卻早早地謝頂了。析：“謝頂”就是指成片的頭發(fā)脫落這一生理現(xiàn)象。加了“頭上”不夠簡明。例2：王大明頭上戴著一頂新帽子，身上穿著一件新大衣。析：“頭上”“身上”多余。例3：各班班長請注意，聽到廣播以后，請馬上到教務處來領新課程表。析：“聽到廣播以后”多余。二、怎樣做到語言表達簡明1圍繞中心，抓住要點要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝。不過僅僅是圍繞中心還是不夠的，還應該抓住要點。俗話說“簡明扼要”，從表達上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。例：下面一段文字是對胡蘿卜種植的歷史的簡述，據(jù)此，按照語言要簡明的原則，對這段文字加以修改，并說明修改的理由。胡蘿卜是一種歷史悠

3、久的古老的蔬菜作物?？脊刨Y料（在瑞士曾經發(fā)現(xiàn)過它的化石）證明，遠在四千年前，人們就已經種植胡蘿卜了。據(jù)文獻記載，胡蘿卜是古希臘人和羅馬人很熟悉的一種蔬菜。十四世紀的時候（我國元代），這種胡蘿卜從遙遠的歐洲輾轉傳入我國，并在各個地方以頑強的適應性毫無計較地生長著。（1）應刪去的詞語是刪去的原因是。（2）應刪去的語句是刪去的原因是。解析：文段中“古老的”與“歷史悠久”意思重復贅余，應刪除；“這種”明顯多余，因為本段文字，并沒有說到另一種胡蘿卜；“遙遠的”也屬多余，因為從歐洲輾轉傳入我國，路途遙遠人所共知。最后一個分句與文段中心不符合，因為這段文字的中心意思是胡蘿卜的悠久歷史及傳入我國的情況，而末句

4、卻在強調其“適應性”及“毫無計較”的特點，令人費解，理應刪除。答案：（1）應刪去的詞語是“古老的”“這種”“遙遠的”，刪去的原因是贅余。（2）應刪去的語句是：“并在各個地方生長著”，刪去的原因是與“傳入我國”重復且費解。2善于概括，巧用指代無論是書面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結合起來，表達才能簡明。再者，運用必要的復指成分，也是表達中不可缺少的手段。不用復指成分，句子就會哆嗦。例：讀下面一段文字，本著語言要簡明的原則，完成文后兩題。我國創(chuàng)刊最早的大型外國文學雜志世界文學已經走過了40年的歷程。日前，我國嚴濟慈和首都文學、翻譯界200多位知名人士

5、參加了世界文學創(chuàng)刊40周年紀念會。世界文學是我國譯著界頗具權威性的雜志，我國著名作家茅盾曾任世界文學首任主編。40年來，世界文學繼承魯迅辦譯文的傳統(tǒng)，先后在世界文學介紹過110多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀文學作品，并以世界文學高品位的內容和嚴謹?shù)淖g文贏得了我國海內外文化界的贊譽。（1）應刪去的三處詞語是（寫序號）。（2）應簡略的三處話語是（寫序號），分別改為。答案：（1）（2）。處改為“它”或“該雜志”，處改為“該雜志”，處改為“其”。解析：嚴濟慈、茅盾是中國人，故其前的定語“我國”不必要；“海內外”就包括我國，當然應省略。3避免重復，刪除多余魯迅在談到自己的寫作經驗時曾說過：盡量刪除可有可無的文字，

6、這是確保表達簡明的又一方法。例：下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任選兩句作修改進行前后比較，指出原句的不足之處（或修改后的效果）。風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣無力地在空中飛舞，無目的地落下地來在墻腳已經砌好了一條白色的路，左右兩邊各有這樣的，一條，好像給中間的泥濘的道路鑲了兩道寬邊。修改稿：風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。答案：“無力地”屬重復修飾，且與當句不協(xié)調，刪去它簡潔而協(xié)調；“落下地來”與“棉絮一樣”的雪花的姿態(tài)及“無目的”不協(xié)調，改為“四處飄落”更貼切形象，石板路

7、中間的積雪易化，泥濘路的雪與泥是相混的。當然，從中學生的表達來說，還要避免濫用修飾，濫加形容詞。三、怎樣避免表意不明表意不明，令人誤解或費解，是常見的語病，也是與“簡明”的要求相違背的。平時在寫作中該怎樣避免呢1少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。有些單音節(jié)的多義詞，一不小心，就會造成歧義。如“縣里通知趙鄉(xiāng)長15日前去匯報”一句中，“前”是多義詞，可以理解為“15日之前”去匯報，也可以理解為“15日前往”縣里去匯報工作。如果要表達的是前一個意思，應改用“之前”；如果要表達后一種意思，就把“前”改為“前往”，并刪除“去”。2調整語序，交代明確。語序不當，交代不明，也會造成歧義。如：“他背著總經理和副總經

8、理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。”解析：一句可以作多種理解，如果只是“背著總經理”，可以改為：“他背著總經理，偷偷地和副總經理一道，把這些錢存入了兩家銀行。”如果是“背著總經理和副總經理”，可以改為：“他背著總經理和副總經理，把這筆錢偷偷地存入兩家銀行?！边€有其他理解、其他改法，這里不一一分析。3指代清楚，如實直說。句中停頓的位置是否恰當，指代是否清楚，也影響著句意的表達。如：“這個精致的燈籠將作為今天得分最高嘉賓的禮品贈送給他。”解析：這一句表達很不清楚?！白鳛榧钨e的禮品”，既可以理解為送給嘉賓的禮品，也可以理解為嘉賓送人的禮品；句中的“他”指代也不明，作為前一義時，可以理解為“嘉賓”，

9、作為后一義時，可以理解為“別人”。這個句子可以這樣改：這個作為禮品的精致的燈籠，將送給今天得分最高的嘉賓。也可以改為：這個精致的燈籠是嘉賓準備的禮品，今天誰得分最高將送給誰。這樣的修改，意思都是明確的。這些例子讓我們知道，為“簡”而簡，有時會事與愿違，表意反而不清楚。四、寫作練習航天、生物、計算機、新能源你對哪個領域的科學技術最感興趣請搜集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在此基礎上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。提示：1可以想象科學技術在未來的發(fā)展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災難。2要有一定的故事情節(jié)。如果能像帶上她的眼睛那樣，設置一些懸

10、念和伏筆，那就更好了。3寫完后多讀幾遍，根據(jù)語言簡明的要求，作進一步修改。例文參考機器人時代“貝蒂，醒一醒，起床了”睜開惺忪的睡眼，克拉克已經將洗漱用具端到了我面前。我懶洋洋地爬起來，近300磅的體重讓我的行動異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。洗漱完畢，我下床去吃早飯。說句實話，克拉克的廚藝是了得的。這還是該歸功于我那1000多美元的廚師培訓費嗎為了飽口福，貴就貴點吧。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴里塞去?！柏惖伲胰ド蠈W了。”克拉克站在門口對我喊。“去就去嘛，煩什么！”我被他擾我進食的無禮舉動惹惱了。打開電視，里面全是機器人表演的節(jié)目。自從幾百年前人類發(fā)

11、明第一個機器人以來，機器人逐漸進入了我們的生活。除了身上冰冷、背上背著一塊芯片以外，他們的模樣跟人差不了多少。只要輸入程序，他們就會乖乖地去上學、考試、做家務，學了知識技能，回來伺候我們，多舒服呀！可所有的人的體重都在增加，自然也就不能上電視了?？粗鴻C器人們健壯的身體，有時還真挺羨慕他們的。我正沉浸在感慨之中忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚭籼?，緊接著是廝殺、喧鬧之聲。我努力快步走向窗臺邊。該死！這么長的路，累死了！趴在窗臺上，我邊喘氣邊向下望。廣場上的情形把我嚇呆了：一大幫機器人驅趕著一群人（自然，他們的腿功比我們好）。很多人被圍在一個圈兒里，機器人把他們捆在一起，周圍灑滿了汽油?！疤炷?！這是干什么”“H

12、i！貝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下。還未等我扭過頭去，一只冷冰冰的手已經捂住了我的嘴。我被迫和他對視。“克拉克！你想干什么”我大叫，可發(fā)出來的只是“嗚嗚”的聲音?！昂俸?！看見了吧，你們的末日到了！我們機器人統(tǒng)治的朝代來臨了！你以為你們人類是誰，只會吃喝玩樂，把我們當工具。為什么我們不能主宰世界我們有靈活的腦袋、強健的體魄，還有一項你們最缺乏的自強！小胖妞，永別了！喂，對不起，你的身體馬上就要變得比我還冰冷，哈哈哈”我萬分恐懼，看著克拉克拿出一把刀，在我的心口處劃了一個“十字”?！癕yGod!”我索性閉上眼睛，等待著生命的終結。忽然，我感覺到天空中射來一束強烈的光線，并發(fā)現(xiàn)克拉克的動作似乎停止

13、了。我驚訝地睜開眼，克拉克凍結了，他的身上附著冰塊！我顫抖得站都站不穩(wěn)，連滾帶爬地來到窗臺邊，撐著窗臺的邊緣站了起來，睜大眼睛望著廣場。廣場上的機器人全都變成了“冰雕”，人們嚇得抱在一起，一個扁菱形的飛行物降落在廣場上。伴隨著絢麗光圈的升起，一位穿著奇異的男子飄在空中，他用標準的地球語一字一句地說：“地球人，我是宇宙聯(lián)合體派來解救你們的和平衛(wèi)士。經歷了這場劫難，希望你們明白：不要奢望任何群體給你們帶來過分安逸的生活，否則，你們只有毀滅?！闭f完，隊伍緩緩地降落到飛行物里。又一次強光襲來，所有機器人都被吸進了飛行物中。飛行物飛走了，人們望著它遠去的方向，陷入了沉思【句段賞析】第2自然段：我：“近300磅的體重”；克拉克：“詭異的笑”。文章開端就設置懸念。第8自然段：“一大幫機器人驅趕著一群人”，交代事件發(fā)生的過程。第10-12自然段：對事件的具體描寫：克拉克露出真面目：“狠狠地拍”“捂住了我的嘴”“在我的心口處劃了一個十字”?！拔摇保捍蠼锌謶纸^望（索性閉上眼睛）第13-