2022屆新疆昌吉州二高三上學(xué)期第一次月考生物試卷

1、PAGE142022屆新疆昌吉州二高三上學(xué)期第一次月考生物試卷時間：90分鐘分值：100分一、選擇題（每小題2分。共計60分）1若把細(xì)菌細(xì)胞攪碎，細(xì)胞就會死亡；若把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（）A攪碎細(xì)菌和病毒改變了它們的化學(xué)成分B兩者對環(huán)境的適應(yīng)能力很差C兩者的結(jié)構(gòu)具有一致性D兩者都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動2右圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（）A若圖中為某種化合物的基本單位，則最可能是核苷酸B若大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則是磷脂C若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則最可能是糖原D若為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種3細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)

2、上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a，e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜是（）Ab與e演變成f，證明了膜的選擇透過性B由圖判斷a、b、c、d依次是高爾基體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體C由圖推斷a與b膜的組成成分最接近D如果細(xì)胞中a的數(shù)量增加，則高爾基體成分更新的速度會加快4電子顯微鏡下觀察莧菜葉的葉肉細(xì)胞，可觀察到的結(jié)構(gòu)有（）ABCD下列關(guān)于線粒體的說法正確的是（）A線粒體內(nèi)氧氣濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高B黃色短桿菌的線粒體比乳酸菌多C線粒體中存在少量的核酸，其中RNA是控

3、制細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)。D在蒸餾水中線粒體外膜比內(nèi)膜更容易脹破6下列關(guān)于實驗的描述，正確的是（）A將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原B將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡。D將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色7觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、觀察黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的鑒定四個實驗的共同點是（）A實驗全過程都要使實驗對象保持生活狀態(tài)B都必須使用顯微鏡觀察C適當(dāng)提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯D都需對材料進(jìn)行染色

4、8新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATmolL-1和400mmolL-1的溶液中（溶質(zhì)為小分子物質(zhì)M），細(xì)胞吸收M的速率均為10mmolmin-1。下列對此解釋最合理的是（）A細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸C細(xì)胞吸收M時需要載體蛋白D細(xì)胞吸收M時所需能量供應(yīng)不足19下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A高溫和低溫均能影響酶的活性B酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解，說明酶和加熱都能降低活化能C因為酶有專一性，催化ATin再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是（）A裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸

5、釋放CO2和消耗O2的體積之差B若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸C若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)種子只進(jìn)行無氧呼吸25下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象。下列說法中錯誤的是（）A溫度是該實驗的一個無關(guān)變量B本實驗裝置中乙瓶的作用是減少實驗誤差C把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實驗現(xiàn)象會更明顯D如果將丙玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子，則會出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象26下列對有關(guān)實驗的敘述

6、，正確的是（）A在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B甲基綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料C在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等D檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化27將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（）A圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bfBg點與a點相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高Cde段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足Db、e、d三點的C3含量滿足eb，e

7、d甲圖為細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖；乙圖為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體，然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是（）A甲圖中、三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳B甲圖中（二）、（三）過程均能產(chǎn)生大量的ATin改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是。（2）為探究CO2濃度對光合速率的影響，利用上圖裝置進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是。34（6分）為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內(nèi)，給予不同光照強(qiáng)度時所測得的該

8、作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對光合速率即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值與葉齡的關(guān)系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量。請回答：光照強(qiáng)度l02468101214O2釋放量Lcm2葉面積min101綠色植物釋放O2的同時還產(chǎn)生_；由表可知，在光照強(qiáng)度為4l時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為_Lcm2葉面積min1。2圖1中AB段相對光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是。3由圖2分析，假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約_不能正常生長，原因是。4根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作

9、物白天生長的最佳環(huán)境條件是_。35（10分，每空2分）圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線。圖乙中表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化，S1S5表示曲線與軸圍成的面積。請據(jù)圖回答問題。1圖甲中若在t2時刻增加光照，光合作用速率將。t4后短暫時間內(nèi)，C3還原后的直接產(chǎn)物含量。2第二天中點填字母積累的有機(jī)物最多。3圖乙中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是。4將該植物放在常溫下暗處理2h，重量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是mg/h。36、如圖為微生物的實驗培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟。請回答下列問題：（1）是制備培養(yǎng)基時中的主要

10、操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是通過，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。（2）該純化醋酸菌的接種方法是。完成步驟的操作，接種共需要次的灼燒處理。（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用的方法保存菌種，但這種方法保存的時間不長，原因是。（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動可提供，將溫度控制在，可以獲得較多果醋。參考答案123456789101112131415DCABDDBBBCDABDD161718192021222324252627282930BBCAACBDBCCDCCC315分（1）選擇透過性（2）（3）糖蛋白（4）（5）325分（1）檢查該洗衣粉是否含蛋白酶（2）45酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞（或酶的活性已喪失）膠片上的蛋白膜消失時間的長短洗滌膠片的速度（3）絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料。33（6分）（1）葉綠體基質(zhì)，三（2）否，密閉裝置中的氧氣含量比實驗前低，說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量，因此沒有積累有機(jī)物（1）光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少（2）用多組相同裝置，只改變試管內(nèi)溶液中CO2含量如加入不同濃度的NaHCO3溶液等，進(jìn)行對照實驗346分（1）H和AT