中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字

1、第 第 頁中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字 中班綜合教案詳案反思：生活中的數(shù)字 教材簡解： 我們發(fā)覺生活中處處是數(shù)字，到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個數(shù)字的世界中，數(shù)字無所不在。同樣，幼兒的生活與數(shù)字密不可分。在幼兒的一日生活里，也處處充斥數(shù)字。本次活動就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式，游戲化的過程，生活化的內(nèi)容，閱歷化的講解并描述讓幼兒發(fā)覺、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。目標預(yù)設(shè)：1、觀測感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義。2、進一步激發(fā)幼兒對身邊事物、現(xiàn)象的愛好及探究欲望。3、在探究溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有閱歷，能制造性地運用數(shù)字活動重點：初步感知數(shù)與

2、物的關(guān)系，援助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性閱歷?；顒与y點：學(xué)習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。設(shè)計理念：合理利用生活資源，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，提出問題，解決問題，提高幼兒的思維能立以及解決問題的技能。在游戲中讓幼兒感受數(shù)字的不同含義，體會數(shù)字可以傳遞不同的信息。設(shè)計思路：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為幼兒園課程改革指明白方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和閱歷，并且綱要中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清楚可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的親密聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?；顒宇A(yù)備：

3、1、收集生活中各種有數(shù)字的物品：測量類、食品類、生活用品類等。2、生活中有些數(shù)字圖片做成PPT，如：紅綠燈處顯示的秒數(shù)、超市收銀臺處的數(shù)字、菜市場食品價位數(shù)字等。教學(xué)過程：一、以數(shù)字兒歌的形式引出課題師：小伙伴們，今日老師帶來了一首兒歌，你們想聽嗎?幼兒回答：想。師：老師有個小小的要求，盼望你們聽完后告知大家你從兒歌中聽到了哪些數(shù)字?(1象鉛筆細又長、2象鴨子水中游、3象耳朵聽聲音、4象紅旗飄呀飄、5象秤鉤來稱菜、6象哨子吹呀吹、7象鐮刀割青草、8象葫蘆搖啊搖、9象氣球飄呀飄、0象雞蛋做蛋糕。)(評析：通過生動形象的數(shù)字兒歌，讓幼兒鞏固對數(shù)字的形狀特征的了解。)二、利用猜猜我是誰游戲活動，鞏固

4、對數(shù)字的認識1、師：數(shù)字兒歌里有這么多的數(shù)字，你們都認識它們嗎?2、師：數(shù)字寶寶想跟小伙伴們玩游戲猜猜我是誰，看哪個小伙伴最能干，能夠一眼就看出數(shù)字幾。(逐一出示隱蔽數(shù)字的圖片如：出示3字的上半部分，讓幼兒猜猜是幾。)(評析：通過游戲活動來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒對數(shù)字形狀進一步地掌控，從而對數(shù)字有了初步的探究欲望。)叁、利用身邊非常的數(shù)字，激發(fā)幼兒的愛好師：這些數(shù)字寶寶連在一起還會變成一些非常的數(shù)字，我們一起來看一看吧!逐一出示(圖片110、119、120)這些數(shù)字，并提問：這是什么數(shù)字?表示什么意思?在什么時候才能打這個數(shù)字電話?(在遇到困難、壞人時打110、火災(zāi)時打119、生病時打120)

5、(評析：通過這一環(huán)節(jié)讓孩子們了解到特定的某些數(shù)字進行特定的組合會表示特定的意義，如110、120、119等，并會正確運用這些非常數(shù)字。在活動中我發(fā)覺中班幼兒對這些非常數(shù)字有肯定的認識基礎(chǔ)，并能正確地講解并描述其中的含義。)四、探討溝通各種數(shù)字的不同含義1、找一找，發(fā)覺物品上的數(shù)字。預(yù)備一些帶有數(shù)字的物品，讓每個幼兒選擇一個物品，認真觀測發(fā)覺物品上的數(shù)字，請幼兒之間相互溝通。師：你發(fā)覺物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進行表述)，這些數(shù)字表示什么意思?猜一猜這些數(shù)字有什么作用?如：牛奶盒上的數(shù)字表示牛奶的保質(zhì)期、出廠日期;鞋底的數(shù)字表示鞋子的大小碼;計算器上的數(shù)字可以用來計算;遙控器上的數(shù)字可以

6、調(diào)換電視臺節(jié)目;電話機上的數(shù)字可以用來打電話;鬧鐘上的數(shù)字可以讓我們了解現(xiàn)在幾點鐘等等。(評析：現(xiàn)在的孩子閱歷比較廣，孩子們不但能很快地找到數(shù)字，還能說出數(shù)字的各種用途。這一環(huán)節(jié)氣氛比較深厚，幼兒掌控到了很多身邊的新知識，加強幼兒擅長發(fā)覺，積極探究的愛好。)2、師生共同看圖爭論各種數(shù)字的不同含義。師：我們小伙伴真能干，發(fā)覺了生活中很多數(shù)字，這些數(shù)字有著不同的含義，老師也把生活中的一些數(shù)字拍成照片，我們一起來看看吧!(逐一出示PPT，共同爭論圖片中數(shù)字表示的意思，鼓舞幼兒大膽講解并描述。)如：紅綠燈旁的數(shù)字。師：小伙伴們，這是哪兒呀?請你找一找有趣的數(shù)字藏在哪里呢?幼：紅綠燈旁邊有數(shù)字。師：是數(shù)

7、字幾呢?幼：數(shù)字6師：紅綠燈旁邊的數(shù)字6表示什么?幼：(老師引導(dǎo)幼兒說出)數(shù)字6表示：紅燈6秒后將會變綠燈，而綠燈6秒后將會變紅燈，請駕駛員同志留意駕駛要看紅綠燈。如：超市里的數(shù)字。師：小伙伴們，看看我們開著小汽車來到了什么地方?幼：超市。師：對，我們來到了超市，超市里面有許多數(shù)字的，先來看看這是超市的什么地方呀?(收銀臺)老奶奶在干嘛呀?(付錢)哦，這個地方是買完東西付錢的地方叫做收銀臺。誒，這個收銀臺上面有個數(shù)幾啊?(數(shù)字6)這個數(shù)字6表示什么意思呢!請小伙伴們猜一猜?(表示奶奶要付6元錢。)師：這個收銀臺旁邊這個數(shù)字幾?又表示什么意思呢?幼：數(shù)字3，表示3號收銀臺。(評析：通過不同數(shù)字含

8、義的認識，讓幼兒知道數(shù)字給我們生活帶來了方便，從而認識到生活中數(shù)字的重要性。)3、體驗生活中有了數(shù)字，給我們帶來了很大的方便，制造性地運用數(shù)字。師：今日老師要表揚每個愛動腦筋的小伙伴，我們把這個好消息告知你們何老師好嗎?幼兒：好啊!師：何老師不在這兒，怎么辦呢?幼兒：我們可以打電話給何老師。師：那你們知道何老師的電話號碼嗎?有誰知道快告知老師，我們現(xiàn)在就來聽一聽何老師的聲音吧!請一名幼兒現(xiàn)場打電話給何老師。(評析：這一師幼互動環(huán)節(jié)，讓幼兒進一步地了解數(shù)字的用途以及如何運用數(shù)字。在這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)積極、氣氛深厚，真正體驗到了生活中數(shù)字的運用。)4、小結(jié)：假如生活中沒有數(shù)字會怎么樣?數(shù)字在生活中

9、很重要，如：保質(zhì)期、時鐘有了這些數(shù)字使我們的生活更加方便，如：電話、手機、110五、延伸活動我們的生活中藏著很多有趣的數(shù)字，小伙伴們假如發(fā)覺了有趣的數(shù)字，你想告知老師嗎?哪你怎么告知老師呢?你們知道我的電話嗎?老師給小伙伴們預(yù)備了電話卡，請你把你的電話號碼寫在卡上，可以相互交換以方便溝通。活動反思：生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)字和我們的生活有著親密的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來許多不便。因此本次教學(xué)活動生活中的數(shù)字就以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)覺生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗生活的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的愛

10、好，也培育了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感立場。活動中我先以兒歌、猜迷的形式讓幼兒對數(shù)字形狀有了深刻的了解，然后對生活中一些非常的數(shù)字進行認識和能夠精確的運用這些數(shù)字。再次我在活動前收集、查找、記錄一些生活中的數(shù)字，和小伙伴們一起共享這些數(shù)字的作用。孩子們先個別溝通物品上數(shù)字的作用;由于孩子們都很想表達自己的發(fā)覺，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)覺;接著感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹挠H密關(guān)系。最末通過師幼的互動環(huán)節(jié)，利用幼兒的對生活中數(shù)字的理解運用到實際中去。通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清晰，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設(shè)計的問題也具有有效性，能開動幼兒的小腦筋。但缺點也有存在，一些環(huán)節(jié)方面還要留意。在這個活動中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動中孩子們情愿在