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1、關(guān)于形態(tài)分析法思維課資料第1頁，共7頁，2022年，5月20日，14點40分，星期三一、什么叫形態(tài)分析法 把要解決的問題分解為若干因素，分析兩個因素的形態(tài)，經(jīng)排列組合得到多種解決問題的方案，從中選出最優(yōu)方案。這種思維方法叫形態(tài)分析法。 形態(tài)：為實現(xiàn)目標所采用的形式和所需的情況（技術(shù)、方法、手段等） 例如：設(shè)計一種簡單得運輸車。根據(jù)設(shè)計此車的目的和現(xiàn)有技術(shù)條件，可以把問題分解為驅(qū)動、制動、車輪三個基本因素，分析每個因素可能的形態(tài)。驅(qū)動：柴油機、電池；制動：電池制動、腳踏制動、手控制動；車輪：三輪、四輪、六輪。組合后的總方案為233=18種，從中選出最佳的。第2頁，共7頁，2022年，5月20日，

2、14點40分，星期三二、形態(tài)分析法的具體步驟及運用以完成2012廣東高考作文為例1、確定要解決的問題切合題意，寫出教新穎、較深刻、能得較高分的作文2、因素分解根據(jù)題意可分解為三因素：時代；生活；文體3、形態(tài)分析時代：古代（戰(zhàn)國、唐朝、宋朝）；現(xiàn)代當代；未來（百年后、千年后）生活：有趣有價值二者并重；重趣兼價值；重價值兼趣文體：議論性、記敘性、抒情性第3頁，共7頁，2022年，5月20日，14點40分，星期三4、形態(tài)組合333=27種組合，議論文要有趣而有價值地生活在唐朝5、評價選出最佳要重價值兼有趣地生活在當代（較有時代性、新穎性，能聯(lián)系現(xiàn)實、可更深刻）思考：我們學習中有哪些方面也可用形態(tài)分析法？（提高作文提高總分）第4頁，共7頁，2022年，5月20日，14點40分，星期三第5頁，共7頁，2022年，5月20日，14點40分，星期三第6頁，共7頁，2022年，5月20日，14點40分，星期三

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