1大青樹下的小學(xué)

1、 聊一聊：我們每天在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活，校園里的哪些地方是你經(jīng)常去的？你最喜歡在學(xué)校里做什么？語文 三年級 上冊第一課時第二課時1 大青樹下的小學(xué)第一課時初讀課文，圈圈畫畫 遇到不認識的生字借助拼音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。圈畫出你覺得難讀的字音或有新鮮感的詞句。摔 跤坪壩鳳尾竹潔白 bshui jiofnji打扮bn鮮艷yn我們一起來讀一讀這些難讀的字吧！飄揚yn歸類識記：都有“扌”，表示手部動作。 組詞：水壩、 堤壩學(xué)認字坪壩 銅鐘钅钅 與土有關(guān)，組成詞語指平坦的場地。 與金屬有關(guān)，指用金屬銅制作的鐘。有新鮮感的詞語它們都是表示事物名稱的詞語。絨球花 鳳尾竹看看課文插圖，了解一下

2、這兩種植物吧！鳳認識了鳳尾竹，就能記住“鳳”字啦！傣族景頗族阿昌族德昂族 這些表示民族的詞語真新鮮！結(jié)合課后的資料袋了解一下吧！ 這些表示事物名稱的詞語你們是不是也感到很新鮮呢？孔雀舞摔跤 交流完這些有新鮮感的詞語后，我們再來看看有新鮮感的句式吧！ 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)生上課時，窗外的情景是不是讓你很有新鮮感呢？窗外這么安靜，同學(xué)們朗讀的聲音該是多么好聽、學(xué)習(xí)多么認真??！ 這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。有新鮮感的句式 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生 想一想：小學(xué)生還可能從哪

3、些地方走來？試著用上“從從從”的句式說一說。 從 ，從 ，從 ，走來了許多學(xué)生。小河邊梯田里郁郁蔥蔥的竹林里這個句子有三個“從”字！ 走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。 你能用這種“有有有還有”的句式仿寫句子嗎？ ，有 的，有 的，有 的，還有 的。我的水彩筆顏色真多呀紅色藍色粉色黃色 同學(xué)們向在小園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 你能用“向向向”的句式寫句子嗎？ 早上來到學(xué)校，我向 打招呼，向 問好，向 敬禮。高大的梧桐樹門口的保安叔叔值周的老師這個句子有三個“向”字！ 這些詞句是不是很新鮮呢？體會完這些詞句后，我們再來讀一

4、讀課文，說一說你覺得這所學(xué)校的特別的地方在哪里吧！整體感知 上課時，窗外的小動物們好像也在聽課；下課了，小動物們看熱鬧，真是太特別了！ 學(xué)校景物多特別??！有銅鐘、大青樹、鳳尾竹我覺得上學(xué)路上和到學(xué)校后的情景很特別。 請同學(xué)們自由朗讀第一自然段，一邊讀一邊想象課文所描寫的畫面，說一說：這所學(xué)校有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂（ ）的山坡（ ）的山坡 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。高高低低草木蔥蘢（ ）的坪壩平整（ ）的坪壩空曠（ ）的小路開滿鮮花上學(xué)路上的情景讓你想象到了怎樣的畫面？（

5、 ）的山坡高高低低草木蔥蘢（ ）的山坡（ ）的坪壩平整（ ）的坪壩空曠（ ）的小路開滿鮮花上學(xué)路上風(fēng)景美麗，真特別！ 那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。學(xué)校是多么生氣蓬勃啊，再把這個句子讀一讀吧！鮮明而美麗。色彩華麗。大家的服裝鮮艷，真特別！ 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。怎樣打招呼？怎樣問好？敬禮的動作是怎樣的？同學(xué)們很有禮貌，真特別。（ ）地打招呼快樂（ ）地問好禮貌（ ）敬禮舉起右手 和老師一起再來讀讀第一自然段，用自己的話說說這所學(xué)校有哪些特別的地方吧！這所小學(xué)上學(xué)路上： 真特別！到學(xué)校后： 真特別！識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪

6、壩 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。三、讀一讀有新鮮感的句子，仿寫排比句。 同學(xué)們向花園里盛開的花兒微笑，向翻飛的蝴蝶打招呼，向親愛的同學(xué)問好。 誰來讀一讀第一自然段？第一自然段描寫了哪些畫面呢？我們一起交流下自己喜歡的詞句吧！第二課時 自由朗讀第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，試著說一說：這所小學(xué)在上課和下課時分別有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂銅鐘敲響了大家一起認真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學(xué)生讀書上課的畫面 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋

7、友，是那樣好奇地聽著。 想一想上節(jié)課，我們初讀課文時對有新鮮感的詞句的體驗，結(jié)合上課時的畫面，來感受“上課時的特別”吧！為什么“不搖了”？為什么會“?！痹诨ǘ渖?？小猴子為什么變得安靜了？為什么“不叫了”？ 這所小學(xué)“上課時”有什么特別的地方？和我們的學(xué)校做對比，填一填吧！大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校 大青樹下的小學(xué)上課鈴聲是銅鐘敲響的。 班上許多不同民族的學(xué)生一起上課。 教室外還有山林里的小動物來聽課。 我們的上課鈴聲是電腦控制播放的一段音樂。 我們教室里沒有那么多民族的學(xué)生坐在一起上課。 我們教室外面沒有山林里的小動物。 小學(xué)生們在大青樹下跳舞、摔跤、玩耍。小動物們在看熱鬧。下課的畫面 下課了，

8、大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 看完畫面后，一起來感受這所小學(xué)“下課時”的特別之處吧！小鳥停在大青樹枝頭，嘰嘰喳喳地歌唱。松鼠和山貍看到興奮處，跳來跳去，好像在為摔跤的同學(xué)加油。大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤。 同學(xué)們的活動引來了許多小動物來看熱鬧。 下課了，我們會玩跳繩、踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。 沒有小動物來看熱鬧。 這所小學(xué)“下課時”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！ 齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，說一說：這所學(xué)校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題） 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老

9、的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。我為這所小學(xué)感到自豪！ 銅鐘 鳳尾竹的影子我深深熱愛這所小學(xué)?。?）的銅鐘古老（ ）的枝干粗壯（ ）的墻潔白這里的環(huán)境真特別！鳳尾竹的（ ）影子大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的操場 這所小學(xué)“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來填一填表格吧！鳳尾竹潔白的墻美麗的花壇安靜的圖書室 一起來總結(jié)：用自己的話說一說這所小學(xué)有哪些特別的地方？（課后第二題）按先后順序上學(xué)路上上課時下課時分幾個方面不同民族的小學(xué)生學(xué)校中的景物同學(xué)們上學(xué)的情景 我們的學(xué)校是什么樣的？我們在學(xué)校里都

10、做些什么？選擇一個場景說一說。（課后第三題） 教室里 操場上 花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細觀察：在不同時間去觀察。3.用句式：“上課的時候”“放學(xué)了”等。 例：上課的時候，同學(xué)們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。 學(xué)完生字后，我們再把詞語表中本課的詞語進行分類整理并摘抄積累吧！表示事物名稱的：服裝、國旗、教室、樹枝、枝干、影子表示動作的：表示事物或人物的：穿戴、打扮、敬禮、朗讀、招引鮮艷、敬愛、好奇、安靜、粗壯 請你把有新鮮感的詞語也進行分類整理吧！詞語積累 來自不同民族的小學(xué)生，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅

11、旗下共同學(xué)習(xí)生活，是那么歡樂祥和！我們也要像大青樹下的這所小學(xué)的小學(xué)生一樣，團結(jié)友愛！聽一聽，唱一唱：歌曲愛我中華結(jié)構(gòu)梳理大青樹下的小學(xué)上學(xué)路上：上課：特別：友愛團結(jié)下課:環(huán)境：學(xué)習(xí)認真 小動物聽課開心玩耍 小動物看熱鬧銅鐘 大青樹 鳳尾竹 白墻不同民族絢麗多彩來到學(xué)校： 課文描寫了一所邊疆小學(xué) 的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的 和 。歡樂祥和團結(jié)友愛主題概括 校園交響樂（節(jié)選） 教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的引領(lǐng)下汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代，時而飛翔在當今的科學(xué)天地；時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。在知識的大海里采擷、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。拓展延伸 請你畫一畫有新鮮感的詞句，并讀一讀吧！課堂演練 這時候，窗外十分（安靜 平靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，（招引 逗引