2022-2023年度 名師 《碳及其化合物》學(xué)案

1、PAGE12單元2碳及其化合物課時1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途；2知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；3知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)?！九f知回顧】?！拘轮獙W(xué)習(xí)】一、碳的單質(zhì)1金剛石（展示實物圖片；觀察后描述金剛石的物理性質(zhì)）（1）物理性質(zhì)：、。是天然最硬的物質(zhì)。加工琢磨后璀璨、奪目有光澤。（2）用途：金剛石很硬，可以用來、，也可以作。加工琢磨后璀璨、奪目有光澤，可做。2石墨（展示實物圖片；觀察后猜想石墨的物理性質(zhì)）石墨B（1）物理性質(zhì)：、。石墨在紙上劃過留下痕跡石墨；有滑膩感具有；具有優(yōu)良的；耐石墨B（2）用途：等。3除了金剛石和石墨以外，生活中還

2、常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它們都是由石墨的微小晶體與少量雜質(zhì)構(gòu)成的。（1）木炭活性炭有，表面積大，具有較強(qiáng)的。（2）木炭、活性炭的用途：防毒面具里的；冰箱中的；制糖工業(yè)的；隨著科技的發(fā)展，新形態(tài)的碳單質(zhì)逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，其中取得重要進(jìn)展的是C60分子，另外還有碳納米管等。C60分子由_個碳原子構(gòu)成，分子形似足球，又名_。這種足球結(jié)構(gòu)的分子很_。它應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究正在進(jìn)行中。不同造成了性質(zhì)上的差異。即：物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途二、碳的化學(xué)性質(zhì)1在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_。2碳與氧氣的反應(yīng)（1）碳完全燃燒時，與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：_；（2）碳不完全燃燒時，

3、與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：_。3碳與某些氧化物反應(yīng)（1）_反應(yīng)：含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)。如CuO轉(zhuǎn)變?yōu)镃u失去了氧，CuO發(fā)生了_反應(yīng)；（2）碳具有_性，可用于冶金工業(yè)，如用焦炭煉鐵的化學(xué)表達(dá)式為_；（3）在高溫條件下，碳能使二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)方程式為_。【自我檢測】1指出下列兩個反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)。（1）2Fe2O33C高溫4Fe3CO2_具有還原性（2）CCO2高溫2CO_具有還原性2金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于他們的說法正確的是_碳原子的排列不同；化學(xué)性質(zhì)相似；物理性質(zhì)相似；是同一種物質(zhì)；完全燃燒都生成二氧化碳；都是黑色固體。3碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較

4、軟，常用作電極的是（）石墨4輕軌電車開動時，電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用（）銅課時2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握一氧化碳的性質(zhì)；2了解一氧化碳的用途。3能說出二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；4知道二氧化碳的用途,了解溫室效應(yīng)及其對環(huán)境的影響；【舊知回顧】1在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_。2碳與氧氣的反應(yīng)（1）碳完全燃燒時，與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：_；（2）碳不完全燃燒時，與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：_?！拘轮獙W(xué)習(xí)】一、一氧化碳1物理性質(zhì)：通常情況下，CO是色氣味的氣體，溶于水，密度比空氣略小，一般用法收集

5、。2化學(xué)性質(zhì)：（1）可燃性：純凈的CO在空氣在中點(diǎn)燃時，能產(chǎn)生火焰，放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：。（2）還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：。（3）劇毒性：CO極易與血液中的結(jié)合，從而使，造成生物體缺氧，甚至危及生命。3用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有還原性，可用于，如用CO冶煉生鐵的化學(xué)方程式為：。二、二氧化碳1物理性質(zhì)：二氧化碳常溫下是色氣味的氣體，密度比空氣，溶于水。固體二氧化碳叫，易升華。2化學(xué)性質(zhì)：一般情況下，二氧化碳燃燒，也不燃燒，還不呼吸。與水化合生成，化學(xué)表達(dá)式為。碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)表達(dá)式為。與石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水，化學(xué)表達(dá)式為。3二氧化碳的用途

6、主要表現(xiàn)在：、化工原料、。4二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1溫室效應(yīng)：_。2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有：、等。3你有什么方法治理溫室效應(yīng)【自我檢測】2的混合氣體，下列有關(guān)水煤氣的說法不正確的是A、可燃燒B、具有還原性C、有毒D、有特殊的氣味2下列氣體能降低血紅蛋白輸氧能力的是A、CO2B、N2C、COD、O2和CO2相同的是（）A、物理性質(zhì)相同B、化學(xué)性質(zhì)相同C、組成元素相同D、相對分子質(zhì)量相同4“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（）A、先變藍(lán)后變紫B、先紅后顏色不再改變C、先變無色后變紅D、先變紅后變紫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解實驗室制取二氧化碳的反

7、應(yīng)原理；2探究實驗室制取二氧化碳的裝置，了解檢驗二氧化碳的方法和是否集滿的驗證方法；3了解實驗室制取氣體的思路和方法；4了解碳酸鈣的性質(zhì)。【舊知回顧】種，分別為_。種，分別為_?！拘轮獙W(xué)習(xí)】1實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。（1）反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：_；（2）碳酸不穩(wěn)定，分解生成二氧化碳和水_；（3）總的化學(xué)方程式為：_。2確定二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素（1）反應(yīng)物的狀態(tài)_；（2）反應(yīng)發(fā)生的條件_。3確定二氧化碳?xì)怏w收集裝置應(yīng)考慮的因素（1）二氧化碳的密度_；（2）二氧化碳的溶解性_；（3）二氧化碳能否與水反應(yīng)_。4【思考】（1）現(xiàn)提供如下裝置，你會選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置

8、來制取二氧化碳呢？ABCDEABCDEF（2）實驗室制取二氧化碳時，下列儀器中：哪些可以代替長頸斗；ABCABCDE5【結(jié)論】根據(jù)給出的實驗儀器，請你設(shè)計一套實驗室制取二氧化碳的裝置：6驗證二氧化碳的方法（1）檢驗方法：_。（2）驗滿法：。7實驗室制取氣體的思路（1）選擇反應(yīng)原理；（2）選擇合適的實驗裝置；（3）確定驗證氣體的方法。8碳酸鈣是不同于水的白色固體，在自然界中分布泛，_、_、_、白堊、貝殼和珍珠都含有碳酸鈣，鍋爐和水壺中水垢的主要成分也是碳酸鈣。9石灰石和大理石經(jīng)過高溫灼燒，其中的碳酸鈣會分解為_和_，化學(xué)表達(dá)式為_。10生石灰具有強(qiáng)烈的吸水性，極易跟水反應(yīng)，與水反應(yīng)放出大量熱，生成了氫氧化鈣，化學(xué)表達(dá)式為_?！咀晕覚z測】1下列物質(zhì)在實驗室中常用于制取二氧化碳?xì)怏w的是（）消石灰石灰石2檢驗集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳的正確操作方法是（）A、向集氣瓶中倒入石灰水B、將燃著的木條橫放在集氣瓶口C、將燃著的木條插入集氣瓶中D、用帶火星的木條放入集氣瓶中