2022屆一輪總復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：專題7-1語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體

1、PAGE7專題7語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)第一節(jié)語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體糾錯(cuò)練計(jì)時(shí)：45分鐘滿分：26分12022河北省唐山一中期中考試依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖?。_，_。_。_。_。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。這個(gè)世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地但是實(shí)含有至理假如世界是完美的，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要這話表面看去，不通已極人生最可樂的就是活動(dòng)所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰ABCD解析銜接密切，承題干首句啟下；是對(duì)“

2、至理”的闡釋。其中是一假設(shè)，一實(shí)際，正反論證關(guān)系；是一問一答，設(shè)問關(guān)系。句中提到“奮斗成功而得的快慰”，句緊承設(shè)問；句和題干最后一句聯(lián)系密切。所以選B。答案B22022河北省正定中學(xué)第二次月考依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分與世界接軌，首先還是要找到人類的傳統(tǒng)共性。_。而中華民族在倫理價(jià)值上的傳統(tǒng)累積，是能夠給人類當(dāng)下與未來提供十分豐富的精神營(yíng)養(yǎng)的。有人認(rèn)為未來世界的真正相互認(rèn)同、融合，將從“全球倫理”開始關(guān)鍵就在這個(gè)人類“共同倫理”價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么，由誰來制定其實(shí)我們就失掉了構(gòu)建“共同倫理”的機(jī)會(huì)與資格只有人類共同倫理價(jià)值被認(rèn)同當(dāng)我們把傳統(tǒng)一股腦兒拋向腦后，而不戰(zhàn)自潰

3、地照單全收別人的傳統(tǒng)才可能相互凝視，并融合起來ABCD解析首句只能選擇和，而句是承接開篇“人類的傳統(tǒng)共性”進(jìn)行闡釋提出“全球倫理”的概念，銜接更為緊密，句觀點(diǎn)顯得突兀，排除A、D；從關(guān)聯(lián)詞語可以判斷要放在一起，從內(nèi)容語意關(guān)聯(lián)看要放在一起，如果句位置放在最后的話，與結(jié)尾無法銜接，所以排除C項(xiàng)，選擇B。答案B32022遼寧省撫順二中期中考試把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分?jǐn)嗾氯×x是曲解話語的一種方法因?yàn)檫@兩種行為都會(huì)使話語信息偏離事實(shí)，進(jìn)而造成人際之間的誤解和社會(huì)糾紛在不道德的話語理解行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的而斷章取義就是孤立地靜止理解話語單位，使之偏離話語在原始語境

4、中的意義，以切合話語理解者的需要所謂曲解就是故意歪曲話語的本義，使之朝著話語理解者的利益方面進(jìn)行ABCD解析句總說，其中為解證句，因此，在前；句分說“曲解”；分說“斷章取義”，其中第句為轉(zhuǎn)折句，表話題的轉(zhuǎn)換，應(yīng)緊承在句后。根據(jù)第句中“曲解與斷章取義是最為惡劣的”，這一語序，可推斷談“曲解”的第句應(yīng)在談“斷章取義”的之前。答案C42022寧夏銀川九中期中考試依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲學(xué)，懂得以退為進(jìn)，他要得到自己的利益，卻處處為你著想，讓你在一種溫情脈脈的情緒中接受他的見解。以退為進(jìn)必須知己知彼，人與人之間的利益在許多時(shí)候是相互抵觸的，

5、我們要讓別人和自己合作，一個(gè)基本的前提是找到彼此利益的共同點(diǎn)，換句話說就是：_，_，_，_，_。只有知彼，我們才知道自己應(yīng)該退讓到什么程度必要的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)妥協(xié)處理好了這兩點(diǎn)，我們就可以所向無敵只有知己，我們才能弄清楚自己應(yīng)該堅(jiān)守住什么樣的底線正因?yàn)槿绱耍覀儗?duì)自己和對(duì)方都應(yīng)該有充分的了解ABCD解析注意前后文之間傳遞的信息。前文說“懂得以退為進(jìn)”就是后面的“學(xué)會(huì)妥協(xié)”，首先選。接下來前文說“以退為進(jìn)必須知己知彼”就是指后面的“對(duì)自己和對(duì)方都應(yīng)該有充分的了解”“知己”“知彼”，選。是對(duì)的總結(jié)。故答案為A。答案A52022貴州省遵義第三次月考依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

6、3分循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它_，_，_，_，_，_，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)通過建立“資源產(chǎn)品再生資源”和“生產(chǎn)消費(fèi)再循環(huán)”的模式換取最大的經(jīng)濟(jì)效益也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措ABCD解析根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)在后面是也是，據(jù)此，排除D項(xiàng)，根據(jù)前后照應(yīng)，是解釋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)緊連語段的第一句的定義，是說循環(huán)經(jīng)濟(jì)的作用，應(yīng)在語段最后一句的前面，所以選C。答案C62022河南省三門峽市、信陽市聯(lián)考依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜

7、接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分壇城畫是與唐卡相類似的繪畫，它是一種以幾何圖形為主的構(gòu)圖，_，_，_，_，_，_。內(nèi)套正方形圖案表示城墻、屋檐，層層深入，最后到達(dá)主尊殿，并用紅、黃、白、藍(lán)表示東南西北四方，圖案結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抽象和具象手法并用。正中間為主尊或佛壇城是指佛的宮殿表示大海、風(fēng)墻、火墻和金剛墻、蓮花墻、護(hù)城河外面圖形以水圖案及火焰圖案裝飾第二層起用圓形的金剛圖案、水圖案、蓮花圖案裝飾由外到內(nèi)以圓形和正方形的幾何體形式層層相套構(gòu)成ABCD解析該題材料為說明，語句要體現(xiàn)一定的說明順序，即由壇城而畫，由內(nèi)到外，由具象而抽象。答案D72022浙江省效實(shí)中學(xué)期中考試“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營(yíng)”，旨在培養(yǎng)中學(xué)生的領(lǐng)袖

8、氣質(zhì)。參加該培訓(xùn)營(yíng)，需個(gè)人申請(qǐng)，同學(xué)推薦。請(qǐng)篩選下面校園微博上的一些推薦貼子，為高二1班班長(zhǎng)黃強(qiáng)同學(xué)寫一封正式的推薦信不需落款。要求：層次清晰，表達(dá)得體，不超過60個(gè)字。4分青春小鳥：強(qiáng)哥，牛人！學(xué)校的大型學(xué)生活動(dòng)，都是他一手組織，藝術(shù)節(jié)、辯論大賽、才藝展現(xiàn)大賽，你看了木那才叫精彩！OOKKO豬：黃兄，豈止帥，還是全國數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽金牌獲得者，真有才！崇拜??！天地英雄：親，誰能振臂一呼，天下響應(yīng)云集，黃強(qiáng)是也！高二1班在他統(tǒng)領(lǐng)下，抱成團(tuán)兒，獲獎(jiǎng)多多，佩服死啦！臨水花人：小強(qiáng)很強(qiáng)大，籃球隊(duì)長(zhǎng)是他，晚會(huì)司儀是他，書法第一還是他！真讓人羨慕嫉妒恨??！獨(dú)行女俠：小女子佩服，大俠雖武功高強(qiáng)，卻從不獨(dú)來獨(dú)往，你兄弟眾多，讓小女子自愧不如。推薦信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：_答案黃強(qiáng)同學(xué)是高二1班班長(zhǎng)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)有團(tuán)隊(duì)精神，組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中很有威望?，F(xiàn)推薦黃強(qiáng)同學(xué)參加“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)營(yíng)”。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)力”2分，包括“組織能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“威望”；“班別”、“職務(wù)”介紹1分，“推薦語”1分82022四川省巴中市零診針對(duì)學(xué)生普遍不讀經(jīng)典書籍的情況，某校高三1班準(zhǔn)備開展主題為“閱讀經(jīng)典”的語文活動(dòng)，你作為活動(dòng)的主