2018新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、2018新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2018新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2018新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2018新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課：靜靜變化的我1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)?身體外形的變化內(nèi)部器官的圓滿2：青春期帶給我們什么?旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充分的精力，矯捷性機(jī)能的成熟的思想，對(duì)成長(zhǎng)充滿激烈希望，感覺生活充滿無量可能。3：身體發(fā)育不一樣樣的原由?遺傳營(yíng)養(yǎng)鍛煉4：心理矛盾產(chǎn)生的原由?陪伴著生剪發(fā)育，我們的認(rèn)知能力獲得發(fā)展，自我意識(shí)不停增強(qiáng)，感情世界更加豐富，這些變化讓我們感覺奇怪，第二課：成長(zhǎng)的不可是是身體1：什么是獨(dú)立思想?獨(dú)立思想：其實(shí)不等同于一

2、味的追求獨(dú)到，而是不亦步亦趨，有自己獨(dú)到的看法，同時(shí)采用別人合理的，正確的建議。2：思想的責(zé)怪性?表此刻對(duì)事情有自己的看法，并且敢于宣布不一樣樣的看法，對(duì)于向不合理的事情說“不”，敢于向聲威挑戰(zhàn)。3：思想責(zé)怪性的利處?有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不一樣樣角度思慮問題，研究解決方案調(diào)換自己經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。4：責(zé)怪性思想的要求?有思疑的勇氣，有表達(dá)自己看法和提出合理化建議的能力考慮別人感覺，要知道如何的責(zé)怪簡(jiǎn)單被接受，有利于解打破常例，追求生活的奇怪與浪漫關(guān)注別人與社會(huì)，重視創(chuàng)辦的意義與價(jià)值，創(chuàng)辦離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)辦的源泉。第三課：男生女生1：男生和女生的差別?1/8

3、性格特色興趣喜好思想方式2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么利處與缺點(diǎn)?認(rèn)識(shí)自己與異性的不一樣樣特色，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自己潛能的發(fā)揮。3:如何對(duì)待性別角色?在接受自己生理性其余同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。2：與異性交往意味著什么?有助于我們認(rèn)識(shí)異性的思想方式和感情特色，能看到對(duì)方優(yōu)異質(zhì)量是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要心里坦蕩、言談適合、舉止得體。3：如何對(duì)待青春期感情?謹(jǐn)慎對(duì)待理智辦理4：什么是真實(shí)的愛情?愛情需要具備愛別人的能力，這類能力包含自我成熟、道德的圓滿、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要相互深入認(rèn)識(shí)，需要必然的

4、物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是激烈、堅(jiān)固、專一的感情。真實(shí)的愛情包含尊敬、責(zé)任、珍惜、相同和自律。第五課：青春飛揚(yáng)1：自信的作用?青春的研究需要自信，自信讓我們充滿激情，第六課：青春有格1:行己有恥的意思?一個(gè)人行事，凡是以為可恥的就不去做。2：行己有恥需要我們?cè)趺醋?(1)需要我們有愧疚心，不停提升鑒別“恥”的能力。行動(dòng)以前，審察夢(mèng)想，行動(dòng)之中，監(jiān)察調(diào)停，行動(dòng)今后，反省見效與影響。(2)用行為證明并創(chuàng)辦自己，建立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情果斷不做。(3)磨礪意志，拒絕不良迷惑，不停增強(qiáng)自控力。3：增強(qiáng)自控力的方法?2/8增強(qiáng)“我不要”的力量，比方：不要亂發(fā)性情、隨意承諾。增強(qiáng)“我想要”的力

5、量，比方：下學(xué)回家先達(dá)成作業(yè)，出門以前和家人打招呼。增強(qiáng)自我監(jiān)控，比方：日長(zhǎng)零開銷的支6：止于至善的要求?養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，踴躍調(diào)整自己，經(jīng)過自省和慎獨(dú)，正直自己行為。7：什么是對(duì)青春最好的證明?去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。第七課：青春的情緒1：情緒受哪些要素影響?個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、四周的輿論氣氛、自然環(huán)境，四周狀況的變化。2：情緒的作用?影響我們的行為和看法，它能夠激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，努力向上，也可能讓我們由于某個(gè)小小的挫敗止步不前。第八課：情緒管理1：情緒的表達(dá)有什么影響?不只與自己的身心健康有關(guān)，并且關(guān)

6、乎人際交往。2：人際交往中，如何表達(dá)情緒?需要認(rèn)識(shí)自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以適合的方式表達(dá)出來。3：如何正確對(duì)待自己的各樣情緒?保持踴躍心態(tài)，享受歡喜和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適合的負(fù)面情緒，能夠幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但連續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。4：調(diào)理情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外線表情。5：調(diào)理情緒的方法?改變認(rèn)知談?wù)?、轉(zhuǎn)移注意、合剪發(fā)泄、放松訓(xùn)練。6：情緒調(diào)理方法有什么作用?3/8第九課：我們的感情世界1：感情與情緒的關(guān)系?感情與情緒親近有關(guān)，陪伴著情緒反響漸漸累積和發(fā)展。感情與情緒也有差別，情緒是短暫的、不堅(jiān)固的，感情是漸漸累積的、穩(wěn)

7、定的。兩者都是復(fù)雜的2：為何感情是復(fù)雜的?感情的種類?基礎(chǔ)感情：安全感高級(jí)感情：道德感正面體驗(yàn):愛的感情負(fù)面體驗(yàn):懼怕感雙方面混淆體驗(yàn)：敬畏感3：感情的作用?社會(huì)生活中，感情是人最基本的精神需求，感情反響這2：如何創(chuàng)辦正面的感情體驗(yàn)?達(dá)成一項(xiàng)自己喜愛的活動(dòng)，幫助別人，走進(jìn)博物館或大自然，賞識(shí)藝術(shù)作品。3：負(fù)面感情的意義?豐富我們的人生經(jīng)歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感覺，擅長(zhǎng)將負(fù)面感情轉(zhuǎn)變成成長(zhǎng)的助力，也能夠讓我們從中獲得美好的感情體驗(yàn)，不停成長(zhǎng)。4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的感情交流，需要怎么做?學(xué)會(huì)關(guān)懷，沒有成見，以采用的姿態(tài)仔細(xì)聆聽或察看，試一試運(yùn)用可能被采用的方式表

8、示關(guān)懷，關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反響確認(rèn)對(duì)方能否接受自己的關(guān)懷，假如沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來表達(dá)。5：我們的感情需要什么?屬感。3：作為集體的一員應(yīng)當(dāng)怎么做?發(fā)散自己的光和熱，相互傳達(dá)關(guān)愛和暖和4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?4/8當(dāng)集體獲得成績(jī)、遇到表彰和獎(jiǎng)賞時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這類榮譽(yù)感令我們驕傲、驕傲，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不停行進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。5：集體的力量根源于什么?集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作6：個(gè)人的力量是什么樣的?個(gè)人的力量是分其余，但在集體中匯聚，就會(huì)變得興盛個(gè)人的力量是有限的，但經(jīng)過優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生興盛協(xié)

9、力，借助這類協(xié)力，我們得以達(dá)成很多憑一己之力沒法達(dá)成的事情。集體生活為我們搭建起與別人、與四周世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展現(xiàn)自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不停認(rèn)識(shí)和圓滿自我。每一個(gè)人的個(gè)性特色不一樣樣，包含別人的不一樣樣，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，有助于我們圓滿個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展供給了條件和可能。第十三課：?jiǎn)我襞c和聲1：什么狀況下個(gè)人愿意踴躍恪守和保護(hù)集體規(guī)則?集體規(guī)則與個(gè)人意向一致。并且保障個(gè)人利益2：為何集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾?可能賞賜乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不一樣樣3：如何對(duì)待集體與個(gè)人的矛盾?面對(duì)矛盾，平常會(huì)讓個(gè)人意向遵照集體要求，理解

10、集體得由于個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第十四課：節(jié)奏與旋律1：調(diào)停角色矛盾時(shí)，我們需要考慮什么?考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在此中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、喜好以及任務(wù)的緊急程度。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不一樣樣集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益遵照整體利益，個(gè)人利益遵照集體利益。2：什么是集體中的小集體?在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相像或許生活背景近似的同學(xué)，常常自覺或不自覺地形成小集體，在小集體中，相互相互采用、相互賞識(shí)，找到自己地點(diǎn)，意會(huì)到歸屬感和安全感。與伙伴更簡(jiǎn)單理解、交流，在與伙伴在與伙伴的交小集體常常會(huì)將自己利益置于集體利益之上，淪為小集體

11、主義。5/85：如何正確對(duì)待小集體主義?是非分明，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小集體主義。第十五課：神往美好集體1：什么是集體的愿景?美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，神往美好的遠(yuǎn)景，肩負(fù)共同的使命，認(rèn)可共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2：集體愿景的作用?是集體的精神動(dòng)力之源，是推進(jìn)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3：美好集體的作用?我們自主建設(shè)、自我管理。共同確立愿景和目標(biāo)，讓她凝集每一個(gè)人的才干與智慧，并深信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。共同約定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，磋商確立對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的道德和才能的要求，經(jīng)過民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。共同創(chuàng)辦優(yōu)異的集體氣氛

12、2：自治精神表現(xiàn)為何?每個(gè)成員主動(dòng)參加集體建設(shè)，踴躍參加集體活動(dòng)，自覺保護(hù)集體榮譽(yù)。3：集體建設(shè)需要什么?每一個(gè)人的智慧和力量，集體食品需要每一個(gè)人去分擔(dān)，人人都要踴躍參加，都是集體的主人。4：怎么樣為集體專心?每一個(gè)人從實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，集體的事物，不論大小都要仔細(xì)對(duì)待，努力做好，集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要盡心珍愛。第十七課：生活需要法律1：法律與生活的關(guān)系?法律就在我們身旁；法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活中間，浸透到生活的方方面面，法律與我們每一個(gè)人形影不離，相伴一世。2:什么是法律?6/8法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系

13、、判斷是非黑白、辦理矛盾和糾葛的標(biāo)尺。3：什么是法治?就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，重申依法治國(guó)、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要遵照法律、恪守紀(jì)律依法做事。是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要方式。是人們生活中的性違規(guī)范，共同拘束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)社會(huì)次序。2:法律與道德的差別?法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德不是由國(guó)家制定的。法律是由國(guó)家強(qiáng)迫力保證明行的，其余規(guī)范則依賴社會(huì)輿論，信念、風(fēng)俗、教育或行政力量保證明行。法律對(duì)全體社會(huì)成員擁有廣泛拘束力，3：法律對(duì)全體社會(huì)成員擁有廣泛拘束力表此刻哪里法治社會(huì)里，公民在法律眼前一律相同，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都相

14、同的遇到法律的保護(hù)，相同的享有權(quán)益和執(zhí)行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，偉績(jī)大小，只需沖犯國(guó)家法律，都必然肩負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。4：法律的作用?法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)辦安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。規(guī)定我?和自我控制能力不強(qiáng)，簡(jiǎn)單受不良要素的影響和非法損害。未成年人的生計(jì)和發(fā)展事關(guān)人類的將來，是人類的共鳴，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。3：保護(hù)未成年人的法律有哪些?憲法婚姻法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯法法4：保護(hù)未成年人的四道防線?學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)5：保護(hù)未成年人都是誰的責(zé)任?國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)集體、企事業(yè)單位組7/8織、城鄉(xiāng)基層民眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其余成年公民的共同責(zé)任