2021-2022學(xué)年安徽無為尚文校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是A此反應(yīng)沒有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中共涉及四種物質(zhì)D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為112通過下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿測定

2、空氣里氧氣含量B證明蠟燭中含碳、氫元素C探究二氧化碳性質(zhì)D探究鐵生銹需要氧氣3關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是（ ）A用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體B用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵C酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們與活動(dòng)金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生D堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)4 “關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%-5%會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈B缺鈣會(huì)影響幼兒生長發(fā)育，造成思維遲鈍，生長遲鈍，發(fā)育不良C正是因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng)，全球平均溫度才提高到目前適合人類生存的15D人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)

3、的備用能源5向盛有足量稀鹽酸的燒杯中加入4g含鈣元素50%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物，使之完全反應(yīng)。燒杯中最終增加的質(zhì)量是A0.8gB2gC1.2gD2.8g6化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列過程不涉及化學(xué)變化的是A木炭燃燒B裁切玻璃C鐵釘生銹D醋除水垢7下圖是甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是A甲的溶解度比乙的大B由t2降溫到t1,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多Ct2時(shí)，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質(zhì)量為90gDt1時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等8如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是At1C時(shí)，三種物質(zhì)的溶

4、解度大小順序?yàn)椋罕壹譈t2C時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲D將t3C時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2C，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是：乙甲丙9甲、乙、丙、丁是四種化合物，其中乙是一種常見的氣體(“”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，“”表示兩端物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)），則甲為ANaClBNaOHCCaCO3DCa(OH)210“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（ ）A前者是物理變化，后者是化學(xué)變化B前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C兩者都是物理變化D兩者都是化學(xué)變化11分類可以使我們

5、有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是A鹽：AgCl、Na2CO3、Mg（NO3）2B氧化物：NO、H2O2、C2H5OHC堿：KOH、Fe（OH）2、Cu2（OH）2CO3D酸：HNO3、H2CO3、K2CO312物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A活性炭用于防毒面具B金剛石作裝飾品C銅絲作導(dǎo)線D氫氣作能源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下面是元素周期表中1-18號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列情況，通過你的學(xué)習(xí)，探究回答下列問題：（1）9號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得”或“失”）電子，變成_（填寫離子符號）。（2）寫出8號元素與11號元素形成化合物的化

6、學(xué)式_。（3）經(jīng)過你的觀察，同一族（同一豎行）元素的原子_相同，具有相似的_。14A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)。相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_15請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理（1）正常雨水PH5.6的原因_（2）石灰乳和硫酸銅溶液配制波爾多液_16甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：30時(shí)，丙的溶解度是_；50時(shí)，在100g水中放入50g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)；若將20時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40(

7、不考慮水的蒸發(fā))，可析出晶體的是_；將50時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題：（1）儀器的名稱是_。（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是_（填“a“b”或c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用_（從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是_。從E至H選擇_

8、（填序號）也可以組裝成一個(gè)具有相同功能的裝置。（5）某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_。A 甲乙丙丁 B 甲丙乙丁C 乙甲丙甲丁 D 乙甲丙乙丁丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，氣囊的作用是_。18如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請寫出圖1中儀器名稱_。如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b，則優(yōu)點(diǎn)為_。如圖3六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣，請你寫出圖中物質(zhì)X的名稱_，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_如用D裝置收集氧氣，當(dāng)_

9、（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明氧氣已滿。實(shí)驗(yàn)室中用來制取二氧化碳所用的藥品是_。已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_（填字母）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）田雨馨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向100g含CaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。(1)圖1中c點(diǎn)時(shí)，溶液中

10、的溶質(zhì)是_；(2)圖1中0a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中_(dh或hk)段曲線表示；(3)原溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】由題中信息知，A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成，故A錯(cuò)誤；B、原子在化學(xué)變化中是不可分的，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B正確；C、圖中共涉及四種物質(zhì)，故C正確；D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2211，故D正確。2、B【解析】A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，由

11、質(zhì)量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時(shí)間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。3、B【解析】A、石灰水后留下的白色固體是CaCO3，碳酸鈣可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，即鹽酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固體，所以A說法不正確；B、鹽酸是酸，氫氧化鐵是堿，酸堿能

12、發(fā)生中和反應(yīng)，用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵，所以B說法正確；C、酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嵩谌芤褐须婋x得到的陽離子全部為氫離子，所以C說法不正確；D、堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A在溶液中電離得到的陰離子全部為氫氧根離子，所以D說法不正確；故選B。4、B【解析】A、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)正常為0.03%，達(dá)到4%-5%會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈，正確；B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，思維遲鈍，缺鈣使人骨質(zhì)疏松或患佝僂病，故說法錯(cuò)誤；C、溫室效應(yīng)有利的一面是它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15，故正確；D、人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源

13、，正確；故選B。5、D【解析】根據(jù)化學(xué)方程式式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，CaO+2HCl=CaCl2+H2O可知，燒杯中最終增加的質(zhì)量為混合物中鈣元素和部分氧元素的質(zhì)量，即氧化鈣的質(zhì)量。4.0g含鈣元素50%的碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物中，鈣元素的質(zhì)量為：4.0g50%=2g。由鈣元素的質(zhì)量，除以氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可知氧化鈣的質(zhì)量為。即：2g=2.8g。故選D。6、B【解析】A、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、裁切玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)

14、變化，不符合題意；D、醋除水垢過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、甲的溶解度不一定比乙的大，因?yàn)闆]有指明溫度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由t2降溫到t1，甲飽和溶液不一定比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多，因?yàn)闆]有指明溶液質(zhì)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、t2時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質(zhì)量=25g+50g=75g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、t1時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因?yàn)樵摐囟认?，它們的溶解度相等；故選項(xiàng)正確；故

15、選：D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。8、B【解析】A、通過分析溶解度曲線可知，t1時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕壹?。A正確，不符合題意；B、t2時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定。B錯(cuò)誤，符合題意；C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲。C正確，不符合題意；D、因?yàn)榧?、?/p>

16、兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，則甲、乙在t3時(shí)的飽和溶液，降溫至t2時(shí)，仍然為飽和溶液。t2時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，并且都是飽和溶液，因此乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降溫至t2時(shí)，丙物質(zhì)由飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。甲在t2時(shí)的溶解度大于丙在t3時(shí)的溶解度，因此甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙。所以降溫后，三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂壹妆?。D正確，不符合題意故選B。9、C【解析】乙是一種常見的氣體化合物，能轉(zhuǎn)化生成甲，根據(jù)題中提供的選項(xiàng)，則乙可能是二氧化碳，二氧化碳能轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣，其他幾種物質(zhì)一般不能由氣態(tài)化合物轉(zhuǎn)化而

17、成，丁可能為水，丙可能為氫氧化鈣，代入關(guān)系圖，合理。故選C。10、A【解析】“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。故選：A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、A【解析】A. AgCl、Na2CO3、Mg（NO3）2都是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，選項(xiàng)正確；B. NO、H2O2都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，屬于氧化物，C2H5OH由三種元素組成，不是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. KOH、Fe（OH）2

18、是由金屬陽離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于堿，Cu2（OH）2CO3含有酸根離子，屬于鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. HNO3、H2CO3溶于水產(chǎn)生陽離子全部是氫離子，屬于酸，K2CO3是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。12、D【解析】A、活性炭中含有很多細(xì)小的空洞，可以吸收雜質(zhì)分子，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、金剛石光學(xué)性質(zhì)較好，可用作裝飾，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、銅具有導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、氫氣作能源是利用其燃燒放熱的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、得 F- Na2O 最外層電子數(shù) 化學(xué)性質(zhì) 【解析】（1）9號元素其最外層電子

19、數(shù)為7，故其在化學(xué)中容易得電子，變成F-。（2）結(jié)合圖示信息可知8號元素在反應(yīng)中易得2個(gè)電子形成O2-，11號元素在反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成Na+，故8號元素與11號元素形成化合物的化學(xué)式為Na2O。（3）結(jié)合圖像可知同一族（同一豎行）元素的原子的最外層電子數(shù)相同，因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，當(dāng)最外層電子數(shù)相同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)相似，故同一族（同一豎行）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對元素周期表及原子結(jié)構(gòu)的掌握，需要注意的是當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，原子在反應(yīng)中易失去電子，當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，易得電子。14、DCAB【解析】A能從B的硝酸鹽溶液中置換出，但A不能與稀鹽酸反

20、應(yīng)，金屬A的活動(dòng)性比B強(qiáng)且在活動(dòng)性順序中位于氫之后；相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈，金屬D的活動(dòng)性比C強(qiáng)且兩金屬都位于金屬活動(dòng)性順序中氫之前?！驹斀狻坑深}意可知，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出但A不能與稀鹽酸反應(yīng)，可判斷金屬A的活動(dòng)性比B強(qiáng)且在活動(dòng)性順序中位于氫之后，即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系HAB；根據(jù)C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷金屬D的活動(dòng)性比C強(qiáng)且兩金屬都位于金屬活動(dòng)性順序中氫之前，即活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為DCH；綜合以上分析，四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋篋CAB。故填：DCAB。【點(diǎn)睛】活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換

21、出來，活動(dòng)性越強(qiáng)的活潑金屬與酸反應(yīng)越劇烈。15、CO2+H2O=H2CO3 Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+CaSO4 【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可?！驹斀狻浚?）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使雨水的PH5.6，化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；故填：CO2+H2O=H2CO3；（2）石灰乳主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣；故填：Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+CaSO4。【點(diǎn)睛】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫

22、經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。16、10g 28.6% 丙 乙、甲、丙 【解析】(1)據(jù)圖可以看出，在30時(shí)，丙的溶解度是10g，故填10g；(2)50時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是40g，在100g水中放入50g乙物質(zhì)，只能溶解40g，故充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%28.6%，故填28.6%。(3)若將20時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40(不考慮水的蒸發(fā))，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故可析出晶體的是丙，故填丙。(4)將50時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是乙、甲、丙，故填乙、甲、丙。

23、.三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗 c 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C 2H2O22H2O+O2 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 EGH C Fe2O33CO 2Fe3CO2 吸收有毒氣體一氧化碳，防止污染空氣 【解析】（1）儀器的名稱是：長頸漏斗。（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是c，裝置改正后試管中高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氫氣的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用C裝置作為氣體發(fā)生裝置，C裝

24、置中有分液漏斗，可以控制反應(yīng)速率，過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以通過提升干燥罐，是藥品分離，其優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；從E至H選擇EG（帶孔塑料片）H也可以組裝成一個(gè)具有相同功能的裝置。（5）某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物?，F(xiàn)有圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是C :乙（除去混合物氣體中的二氧化碳）甲（檢驗(yàn)其中中的二氧化碳是否除盡）丙（一氧化碳還原氧化鐵）甲（檢驗(yàn)生成氣體是否是二氧化碳）丁（吸收一氧化碳?xì)怏w）； 丙中一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳：Fe2O33CO 2Fe3CO2，氣囊