管理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

1、文檔編碼 : CK8Q6U8N9N6 HE5W4R1A3U8 ZM7O8F5G1Y8治理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 治理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱治理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱 課程名稱：治理統(tǒng)計(jì)學(xué) 課程類別：專業(yè)拓展課 適用專業(yè)（方向）：信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè) 總學(xué)時(shí)數(shù)： 32（其中：理論 20,試驗(yàn) 12）編制部門：信息與軟件工程系 修訂日期： 2022-03-01 一、課程的性質(zhì)與任務(wù) 本課程屬于專業(yè)拓展課程；治理統(tǒng)計(jì)學(xué)是治理科學(xué)與工程學(xué)科的核心課程,其內(nèi)容包 括統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述、抽樣與參數(shù)估量、假設(shè)檢驗(yàn)、分類資料的假 設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析與回來分析等,本課程將治理統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理、實(shí)際

2、治理問 題和軟件應(yīng)用結(jié)合起來；本課程不僅為同學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),同時(shí)仍要為 同學(xué)能夠靈敏運(yùn)用該課程所供應(yīng)的基本理論與方法解決實(shí)際問題供應(yīng)必要的理論上、方法 上、思路上和工具上的幫忙和指導(dǎo)；二、課程教學(xué)基本要求 通過本課程的學(xué)習(xí),同學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下基本要求： 1明白治理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念及基本方法； 2學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)觀點(diǎn)和思想考慮、分析和解決信息系統(tǒng)中一些與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的問題；學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件解決常見的與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的問題； 3 三、課程教學(xué)內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)支配 一、緒論（ 2 學(xué)時(shí)）：懂得治理統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性及其作用；把握治理統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、特點(diǎn)、及描述性統(tǒng)計(jì)與推斷性統(tǒng)計(jì)意義；明白治理統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)

3、容；明白治理統(tǒng)計(jì)學(xué)的 產(chǎn)生與進(jìn)展過程；二、 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集與整理（3 學(xué)時(shí)）：把握總體與樣本的概念；把握數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度與類型；明白常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集的方法及收集數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求；明白調(diào)查方案的設(shè)計(jì)基 本思想；懂得抽樣調(diào)查的有關(guān)基本概念；三、 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分布特點(diǎn)的描述（3 學(xué)時(shí)）：把握數(shù)據(jù)的總體指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)；把握描述數(shù)據(jù)分布的集中程度與離散程度的概念與方法；懂得數(shù)據(jù)集合的峰度與偏度的概 1四、 概率與概率分布（2 學(xué)時(shí)）：是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容,我們僅作回憶與復(fù)習(xí),僅僅涉及與統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的一些概念與方法,不對(duì)內(nèi)容作詳細(xì)講解；但是,該內(nèi)容對(duì)后面學(xué)問的懂得與把握具有重要作用；五、抽樣與參數(shù)估量（4 學(xué)

4、時(shí)）：懂得抽樣分布與參數(shù)估量的基本概念；懂得抽樣分布理論和參數(shù)估量的一般原理；懂得參數(shù)區(qū)間估量的概念；把握正態(tài)總體或大樣本下總體特點(diǎn)及總體比例的區(qū)間估量方法并能應(yīng)用于參數(shù)樣本容量的確定；六、假設(shè)檢驗(yàn)（ 2學(xué)時(shí)）懂得假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想與原理；把握假設(shè)檢驗(yàn)的基本概七、 方差分析（ 2 學(xué)時(shí)）懂得方差分析的有關(guān)概念與基本思想；把握單因素方差分析和八、相關(guān)與回來分析（2 學(xué)時(shí)）懂得變量的相關(guān)關(guān)系的概念；把握簡(jiǎn)潔相關(guān)系數(shù)的計(jì)算；懂得相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)原理；把握相應(yīng)的方法；懂得回來分析的概念；懂得一元線性回來模型的構(gòu)成與基本假設(shè)；懂得一元線性回來模型的估量最小二乘法；懂得對(duì)一元線性回來模型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方

5、法；試驗(yàn)（ 7 選 6）： 1、利用 Excel 繪制統(tǒng)計(jì)圖； 2、利用 Excel 運(yùn)算描述統(tǒng)計(jì)量；3、利用 Excel 運(yùn)算隨機(jī)變量的概率；4、利用 Excel 進(jìn)行區(qū)間估量； 5、利用 Excel 進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)； 6、利用 Excel 進(jìn)行方差分析；7、利用 Excel 進(jìn)行相關(guān)與回來分析； 1先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等； 2. 課程考核方法：考查成果構(gòu)成：平常（20%） + 期末（ 80%） 3. 接受多媒體方式進(jìn)行理論教學(xué),試驗(yàn)選用 Excel 軟件 4. 本大綱從 2022 級(jí)開頭執(zhí)行；五、教學(xué)參考書 1 李金林、趙中秋 . 治理統(tǒng)計(jì)學(xué)第三版 . 北京 : 清華高校出版社 , 2022 2 賈俊平、何曉群 . 統(tǒng)計(jì)學(xué) 第三版 . 北京 : 中國(guó)人民高校出版社 , 20223李金昌、蘇為華,統(tǒng)計(jì)學(xué)（修訂版）,機(jī)械工業(yè)出版社,20224劉