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文檔簡介

1、學校新教師的個人述職報告各位領導、老師:下午好!時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學校領導及其他老教師的關心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭里學到了許多東西,這也是應該的。俗話說:活到老,學到老。在這半年里,我承擔了高一年級的兩個班的數(shù)學教學任務。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭已近半年,雖能很快適應了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。我所教的兩個班在整個年級來說,一個屬中等水平,一個屬中等偏下水平,這是根據(jù)他們的初中升高中的入學考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸,在中等水平的

2、班里,可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,大部分學生基本能跟進教學進度,較好地完成學習任務,學習的積極性也較高,而在中等偏下水平的班里,則較難完成學習任務,學習的積極性也不高,一部分學生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。此外,現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,總共分為三冊,內(nèi)容較以前的教材有較大變動,例如,增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容,相應地也刪掉了一些內(nèi)容,如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程,并且降低了一些內(nèi)容的要求,如三角函數(shù)。因此,教學模式和方法都處在新的探索過程中,我們高一備課組在劉顯金老師的帶領下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。平時,我們高一備課組經(jīng)常在一

3、起探討教學上的問題,期末復習迎考,大家精誠合作,采取了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外,期末能夠取得這樣的成績,還得益于我的指導老師鄺松澤老師的幫助,鄺老師為人謙虛、治學嚴謹、平易近人,經(jīng)常去聽我上的課,并給我提出了許多寶貴的意見和建議,從他那里,我學到了許多的東西,從做人、為師到教學,都讓我獲益匪淺。此外,我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,整個高中的理科教學基本上都采取目標分層的教學模式,這是理科教學經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標分層教學模式,簡單地說,就是將一堂課的教學大體分為四個步驟:課前檢測

4、、展示目標、實施目標和目標檢測,同時,根據(jù)學生的具體情況將其分為三層,在課前檢測和目標檢測兩個階段設置不同深度的練習題,以保證盡量能滿足所有學生的要求。數(shù)學教師個人年度述職報告一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主

5、,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。為了總結(jié)得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):一、思想方面認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領會xx大報告和xxxx的重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。二、教學工作方面本年度,我主要負責五年級的數(shù)學課?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,保證了

6、整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動,通過繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學習活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤

7、其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持寫評語。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果??茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習

8、慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。三、其他方面在xx年度xx縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中,我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學進步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?!芭踔活w心來,不帶半根草去”

9、,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。幼兒園教師個人述職報告 篇1日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個輪回?;厥最櫷锌f千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以

10、一分耕耘,一分收獲來詮釋。一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長工作認真學習政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實,努力進取,提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公

11、路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習幼教博覽、學前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍,每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成我與新課改征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文讓快樂駐孩子心中在德化教育發(fā)表,暈頭的小雞在市級教育科研文萃匯編,摸

12、著石子過河在教育局論文薈萃匯編,呵護愛心,讓愛萌發(fā)在中心小學駕云報發(fā)表。三、互學互幫,加強培訓,促進教師成長我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié),尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師結(jié)對幫扶的形式,通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,

13、強帶弱的良好氛圍,通過學習園本教研曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,給教師壓擔子,開展不同的業(yè)務大練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取,如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討,促進教學,提高保教質(zhì)量在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的

14、今天,我深知教育教學質(zhì)量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持以研興園,以園促教為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,我園的教研課題利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力,經(jīng)專家對該園研討能力的核實,于20XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班童珊珊組織的家,中班陳梅桂組織的有趣的石頭畫,小班鄭美環(huán)組織的小刺猬等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學的整合,努力探

15、詢學園特色的教育,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力,有力地促進保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說唱比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20 xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實開展,以及保教工作所取得的成績給予充分

16、的肯定。讓我欣慰地感受到只有耕耘,才有收獲。五、分工合作,加強管理,激活日常教學幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,經(jīng)過大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學工作,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。六、善于反思,尋找差距,確定努力方向一年來,雖然忙碌,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作

17、中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。1、繼續(xù)學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平。2、努力探索保教工作的指導策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進教師專業(yè)化成長。為給以后的日子多點激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點回憶和感動,我將以零為起點,在奧運精神,抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情,有著強烈的責任心,相信明天會有更大的收獲。幼兒園教師個人述職報告 篇2時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共

18、同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提升保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下:一、不斷學習提升自身素質(zhì)提升自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習,才能提升忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提升自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的

19、思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,教學工作推陳出新。教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證

20、知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。二、安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提升幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提升我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于20*年12月11日下午進行全園3

21、00余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。三、配合園領導,完成各項任務本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信

22、孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。四、家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精

23、心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。五、存在的不足和今后工作方向這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提升。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提升。對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新

24、的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!幼兒園教師個人述職報告 篇3從事幼教事業(yè)兩年多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié):政治思想方面:本人思想端正,認真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。(1)保育方面一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改

25、進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。(2)教學方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有:語言、科學、數(shù)學、健康、美術(shù)、社會等等科目,在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課

26、堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣,設計游戲讓幼兒在玩中掌握,學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的

27、?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。根據(jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。(3)家長交流方面:老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家

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