鄺建華《籃球運球與游戲教學設(shè)計》

1、體育與健康教學設(shè)計籃球運球與游戲水平三籃球發(fā)展耐力素質(zhì)籃球運球與游戲教學設(shè)計（水平三）作者：鄺建華 一、指導思想根據(jù)“立德樹人、健康第一”為指導思想，在教學中既要充分發(fā)揮教師的主導地位，又要重視學生的主體地位，始終以學生的發(fā)展為中心，促進學生健康成長。以發(fā)展學生的耐力素質(zhì)為目標，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、堅強意志和頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，在鍛煉學生身體同時，對學生加以德育滲透，充分的體現(xiàn)了體育的教育性原則。二、教材分析籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動，以耐力、速度、對抗性的身體素質(zhì)練習為主，這可以使人體在靈敏、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面發(fā)展。運球是學習較復雜籃球動作的基礎(chǔ)，運

2、球需要在短時間反復快速奔跑,可以增強學生的有氧和無氧耐力素質(zhì)，由于少年兒童的心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，不宜采用較大強度的耐力訓練，過大強度的訓練會造成少年兒童的心肌壁增厚，較宜采用低強度小負荷有氧耐力訓練，可以刺激心肺功能及相關(guān)系統(tǒng)更好地發(fā)育。因為發(fā)展耐力素質(zhì)的過程單調(diào)、枯燥，所以結(jié)合學生喜歡的籃球游戲來發(fā)展有氧耐力素質(zhì),讓學生在游戲當中感受樂趣，從而培養(yǎng)了學生對籃球運動的學習興趣。三、學情分析六年級學生正處于一般耐力素質(zhì)發(fā)展的敏感期，身體素質(zhì)能力發(fā)展相對迅速，對籃球運動具有一定的運球基礎(chǔ),大部分學生對籃球運動都感興趣，但是普遍基礎(chǔ)比較薄弱，容易出現(xiàn)運球時動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)及控制球的能

3、力較差的狀態(tài)。四、教學目標： 1.鞏固球感和提高籃球行進間運球技術(shù)。2.通過籃球游戲發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識和頑強拼搏的意志。五、教學重點與難點 ：1.重點：拍球的部位、落點及對球的控制能力。2.難點：運球與腳步相協(xié)調(diào)、控制球的速度和方向。六、教學方法 情景教學法、游戲教學法、直觀教學法。七、教學流程課堂常規(guī)熱身操籃球運球游戲練習體能練習靜態(tài)拉伸放松小結(jié)收拾器材八、課堂安全教育：增強安全意識和教學過程監(jiān)控，及時提醒和消除隱患，強化保護與幫助。九、運動負荷預計平均心率140次/分鐘+5，強度指數(shù)預計1.6+0.1，練習密度預計60%5。籃球運球單元教學計劃學習

4、目標1培養(yǎng)學生對籃球的愛好，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展靈敏、耐力、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，學會比較各種原地運球與行進間運球的不同點。2體驗籃球的運球動作,感受籃球運動的樂趣。 3發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和頑強拼搏的意志。教材內(nèi)容水平三籃球運球單元課時3課時課次教學目標教學內(nèi)容學習重點教學策略1讓了解籃球的發(fā)展狀況和提高學生球感，初步體驗運球（拍球）動作，激發(fā)學生對籃球的樂趣。1原地各種球感練習。2雙手持球向上拋、接球。3單手持球向上拋、接球。4游戲繞“8”字運球。5游戲拍球比多。6家庭鍛煉作業(yè)。提高學生球感，初步掌握運球基本動作要領(lǐng)。1通過球感練習，激發(fā)學生練習熱情。2每人一球，散開練習，教師觀察

5、輔導。3小組練習，教師語言激勵、小組展示。2利用籃球游戲體驗行進間運球動作，提高運球能力，發(fā)展學生耐力、靈敏、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)籃球興趣。1. 籃球熱身操。2運球游戲喊數(shù)抱團、躲避漁網(wǎng)、折返運球接力。3素質(zhì)練習。4家庭鍛煉作業(yè)。提高運球能力，運用行進間運球完成籃球游戲。1講解示范。2鼓勵學生大膽嘗試運球，培養(yǎng)學生自信心。3情景式游戲練習，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。4鼓勵和表揚。3運用運球動作，提高學生行進間運球能力，使學生體驗成功與失敗的心理感受。1.變向運球。2.小組對抗練習。3.游戲運球打靶比賽。4.游戲運球繞桿接力。5.家庭鍛煉作業(yè)。進一步加強控球能力，體驗運球帶來的樂趣。1.設(shè)置場地吸引學生。

6、2.激勵學生自主練習、二人、三人合作。3.教育學生正確對待成功與失敗。4.鼓勵和指導后進生。籃球運球與游戲課時教案學校班級（人數(shù)）六年級（40）單元課次2執(zhí)教教師鄺建華學習目標1.鞏固球感和提高籃球行進間運球技術(shù)。2.通過籃球游戲發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識和頑強拼搏的意志。學習內(nèi)容籃球運球與游戲重點拍球的部位、落點及對球的控制能力難點運球與腳步相協(xié)調(diào)、控制球的速度和方向 場地器材籃球場一個、籃球41個、輔助器材若干。安全措施1、檢查學生服裝、運動鞋、場地、器材，充分做好身體各部位的準備活動。2、要求學生在課堂上注意安全，聽從指揮，服從安排，不推拉人，身體不適要

7、及時報告。教學流程課堂常規(guī)熱身操運球游戲練習體能練習靜態(tài)拉伸放松小結(jié)評價課的結(jié)構(gòu)達成目標學習內(nèi)容學生活動組織方式教師活動練習時間練習次數(shù)運動量課堂常規(guī)1.培養(yǎng)良好紀律作風。2.明確學習內(nèi)容、目標及要求。 1.課堂常規(guī)。2.宣布本課內(nèi)容。3.檢查服裝。4.安全教育。1.集隊要快靜齊，把球放在腰間，不亂拍球。2.認真聽從指揮。3.提高運動安全意識。四列橫隊進行 1.課前常規(guī)檢查和運動安全教育。2.師生問好，宣布本課內(nèi)容及要求。3.安排好見習生。11小熱身運動1.培養(yǎng)運動前要做準備運動的習慣，避免運動損傷的發(fā)生。2.激發(fā)學生的運動熱情。1.熱身運動：活力籃球操。1.跟隨節(jié)拍和音樂完成每個動作練習。2

8、.動作舒展，輕松自然。 四列橫隊進行集體練習1.帶領(lǐng)學生完成熱身運動。2.鼓勵學生積極參與。 41中技能學習1.通過籃球游戲，提高學生的跑動中的運球能力。2.通過游戲提高學生耐力、靈敏等素質(zhì)，體驗與同伴團結(jié)協(xié)作、合作學習的快樂。3.培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的意識。運球游戲：1.“喊數(shù)抱團”學生沿著籃球場行進間運球,教師哨響喊出一個數(shù)字, 參加者立即與鄰近的同伴按所喊數(shù)字進行抱團。2.“躲避漁網(wǎng)”當聽到信號后，學生在規(guī)定的場地內(nèi)自由運球，躲避漁網(wǎng)的捕捉。3.“折返運球接力”以小組為單位，一位隊員自行向球場底線地滾球出去，然后追上球撿起，運球繞過標志筒，連續(xù)兩個折返，再回到隊伍等待反復接力練習。1.認真聽

9、講和觀察動作示范。2.遵守游戲的規(guī)則，注意安全，保持一定的運球安全距離。1.認真聽教師講解規(guī)則。2.遵守游戲的規(guī)則，注意安全，避免碰撞。1.認真聽講和觀察動作示范。2.分小組進行練習。3.呼吸出現(xiàn) “極點”后，要以頑強的意志繼續(xù)慢運球下去，同時調(diào)整呼吸合運球速度。4.鼓勵同伴積極參與。1. 教師講解游戲規(guī)則和要求。2.組織學生進行游戲練習。3.鼓勵學生根據(jù)要求大膽運球參與。1. 教師講解游戲規(guī)則和要求。2. 組織學生進行游戲，渲染情景，讓學生感受愉悅。3.安全提醒：保持一定的安全運球距離，眼看前方，躲避時小心碰撞，注意運球的速度。1.教師示范講解運球動作和路線。2.注意運球的高度和速度。3.提示學生要注意呼吸節(jié)奏和出現(xiàn)“極點”的緩解方法。4.鼓勵學生積極參與。241 大體能練習1.發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏和平衡素質(zhì)。2.提高上、下肢力量及腳步的敏捷性，培養(yǎng)學生堅強的鍛煉意志。體能練習：1.開合跳。2.擴胸開合跳。3.觸肩平板支撐。4.屈膝跳。1.認真觀察，積極參與練習。2.動作規(guī)范協(xié)調(diào)。3.勇于克服“極點”的身體反應(yīng)，加深呼吸，調(diào)整運動的速度。四列橫隊進行集體練習1.教師示范講解練習方法，提出要求。2.鼓勵學生積極和堅持參與練習。82次大靜態(tài)拉伸放松1.在輕松愉快的氣氛下調(diào)整身心，放松恢復。2.學會交流與評價。1.調(diào)整呼吸。2.拉伸放松。3.小結(jié)評價并布置家庭作業(yè)。4.回