實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“幼兒園一日生活保教規(guī)范”的園本培訓(xùn)

1、第 第 頁實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“幼兒園一日生活保教規(guī)范”的園本培訓(xùn) 幼兒園的一日活動(dòng)就像是一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈，一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，老師要想讓每一顆珍珠閃亮發(fā)光，那么老師首先要明確自己的工作任務(wù)和歌環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)。因此在2012年9月28日我們?cè)囼?yàn)幼兒園由邵丹老師組織全園教職工進(jìn)行了幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范的園本培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)、自由活動(dòng)等環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師明確每一個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容，更明白每一個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)實(shí)施的方法，讓我們一起為了每一顆珍珠的發(fā)光發(fā)亮而不懈的努力。 幼兒園一日生活保教常規(guī)行為細(xì)那么老師篇永嘉縣試驗(yàn)幼兒園 邵丹幼兒園的一日生

2、活保教工作是很重要的，它把幼兒園、老師、幼兒、家長緊緊地聯(lián)系在一起。今日我們就先從自身學(xué)起，看看一日生活保教常規(guī)行為細(xì)那么中要求老師要做到哪些方面。 第二部分 一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)那么幼兒園一日活動(dòng)貫穿于幼兒在園的全部活動(dòng)，可以依據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒進(jìn)展中都具有非常的價(jià)值，要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活成為真正的教育整體。 一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的重要組成部分，是滿意幼兒生命基本需要的活動(dòng)，詳細(xì)包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。 一基本要求1依據(jù)幼

3、兒生理和心理進(jìn)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿意幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓舞幼兒參加生活規(guī)章的建立。 2組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和預(yù)備，減削不須要的等待現(xiàn)象，避開隱性和顯性的時(shí)間糜費(fèi)；要滿意幼兒受愛護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避開包辦代替。 3確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)措施。 二行為細(xì)那么1入園環(huán)節(jié)老師主動(dòng)、熱忱、禮貌地等候幼兒和家長。 觀測(cè)幼兒身體、心情和精神面貌。 查看幼兒的晨檢牌，是否攜帶擔(dān)心全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。 有針對(duì)性地向家長了解幼兒狀況。 組織幼兒開展觀測(cè)、勞動(dòng)、值日、自主

4、活動(dòng)等。 清點(diǎn)幼兒出勤狀況，并做好記錄。實(shí)時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解緣由。 2飲水環(huán)節(jié)老師運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提示并允許幼兒隨時(shí)喝水。 觀測(cè)幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400-600毫升以上。 指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。 3.盥洗環(huán)節(jié)老師組織幼兒有序地盥洗。 指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)省用水等教育用圖示、圖像、簡約文字、童謠等簡明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提示幼兒遵守。 檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。 4.餐點(diǎn)環(huán)節(jié)老師為幼兒營造開心的進(jìn)餐環(huán)境可放輕音樂。 組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。 餐前餐后半小時(shí)不做猛烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前

5、后十五分鐘內(nèi)組織寧靜活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。 給幼兒適當(dāng)?shù)倪x擇機(jī)會(huì)，允許幼兒在肯定范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、食物等。 鼓舞幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不督促幼兒用餐。提示幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢中大班不少于30分鐘，小班不少于40分鐘。 巡察指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用餐具；觀測(cè)進(jìn)食量；訂正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)非常幼兒予以個(gè)別照看；實(shí)時(shí)處理異樣狀況。 5睡眠環(huán)節(jié)老師為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事。 依據(jù)室內(nèi)溫度實(shí)時(shí)增減幼兒被褥。 摒除環(huán)境中的危急因素幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安全。 指導(dǎo)或援助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提示放在指定的位置。 巡察觀測(cè)幼兒的午睡狀況，援助幼兒蓋好被褥。訂正不正確睡姿；護(hù)理體弱幼兒；照看入睡困難、心情和身體有異樣的幼兒入睡；對(duì)個(gè)別入睡時(shí)間短的幼兒，可安排提早起床進(jìn)行寧靜的室內(nèi)活動(dòng)。 整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。 起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，實(shí)時(shí)為幼兒梳頭。 6.入廁環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用便紙，提示或援助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 觀測(cè)幼兒大便狀況。發(fā)覺異樣，實(shí)時(shí)與家長聯(lián)系并作好記錄。 不限制幼兒入廁次數(shù)。 提示簡單遺尿的幼兒解便。 7.離園環(huán)節(jié)老師穩(wěn)定幼兒心情，安排相宜的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)行簡短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)狀況；或交代次日活動(dòng)預(yù)備和要求；或組織幼兒開展小型寧靜的自選活動(dòng)等。 提示幼