版四年級(jí)上數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案第12課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算_第1頁
版四年級(jí)上數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案第12課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算_第2頁
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文檔簡介

1、第12課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算課題用計(jì)算器計(jì)算課型新授課依照本節(jié)課的授課目的,將授課內(nèi)容分成兩部分。第一部分是讓學(xué)生在利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的過程中領(lǐng)悟到計(jì)算器給人們帶來的方便與快捷,激發(fā)學(xué)生使用計(jì)算器的興趣;第二部分是引導(dǎo)學(xué)生研究一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律,在自主研究過程中,培養(yǎng)學(xué)生的著手操作能力、觀察解析能力和簡單的推理能力?;谝陨习才牛驹O(shè)計(jì)節(jié)課的授課方案突出以下兩點(diǎn)。說明在試一試中運(yùn)用。授課例1時(shí),讓學(xué)生經(jīng)過親身體驗(yàn)和交流,發(fā)現(xiàn)用計(jì)算器的好處,為今后合理選擇計(jì)算方法做出鋪墊。善于應(yīng)用、研究規(guī)律。授課例2時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中著手操作、動(dòng)腦思慮、動(dòng)口表達(dá)把計(jì)算和研究規(guī)律有機(jī)地結(jié)合在一起,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)1.初

2、步學(xué)會(huì)使用計(jì)算器的方法,并能用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的四則運(yùn)算。目標(biāo)2.經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器研究規(guī)律的過程,培養(yǎng)觀察、推理能力。學(xué)習(xí)明確計(jì)算器的鍵盤結(jié)構(gòu),掌握計(jì)算器的使用方法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)明確鍵盤操作與顯示的關(guān)系。難點(diǎn)學(xué)前教具準(zhǔn)備:PPT課件、計(jì)算器準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)算器課時(shí)課時(shí)安排授課導(dǎo)案教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測環(huán)節(jié)1.上節(jié)課對(duì)計(jì)算器有了初1.學(xué)生互動(dòng)交流,1.ON/C是()鍵;OFF是(一、引步認(rèn)識(shí),請(qǐng)學(xué)生介紹手中的介紹計(jì)算器。)鍵;入新計(jì)算器2.明確本節(jié)課要除去鍵是()課。2.本節(jié)課就來研究怎樣使答案:開關(guān)及除去屏鍵學(xué)內(nèi)容。用計(jì)算器。(板書課題)關(guān)機(jī)AC1.怎樣使用計(jì)算器計(jì)算。1.()使用計(jì)算2.用計(jì)算器計(jì)算。

3、1(1)出示教材第26頁例1:器計(jì)算,報(bào)告計(jì)算(1)462768=試一試用計(jì)算器計(jì)算。結(jié)果。(2)2501193=(2)在使用計(jì)算器計(jì)算的(2)自由說一說,(3)3956=二、自過程中,你有什么疑問嗎?交流自己的誘惑。(4)803232=(3)牢固練習(xí)。(3)用計(jì)算器計(jì)(5)13924=主探825-138(6)20171098=索,體算并報(bào)告結(jié)果。2639(4)老師出題,答案:(1)1230(2)2308(3)驗(yàn)新3128全班進(jìn)行計(jì)算比2184(4)251(5)3336(6)919知。(4)組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算比賽。賽。2.(1)學(xué)生用計(jì)3.找規(guī)律填數(shù),再用計(jì)算器考據(jù)。2.觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。算器計(jì)算

4、,觀察算例:997=88(1)出示例2,組織學(xué)生式和結(jié)果,發(fā)現(xiàn)規(guī)9896=888用計(jì)算器計(jì)算,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其律。(1)9879+5=中的規(guī)律。(2)直接寫出右(2)98769+4=(2)引導(dǎo)學(xué)生試一試依照規(guī)邊各題的答案,用(3)987659+3=律,不使用計(jì)算器,直接寫計(jì)算器考據(jù)可否(4)9876549+2=出例2中各題的答案。正確。答案:(1)8888(2)88888(3)888888(4)8888888三、鞏1.上網(wǎng)認(rèn)識(shí)計(jì)算器的其他1.獨(dú)立完成,爾后功能。交流。固練2.完成教材第26頁“做一2.獨(dú)立完成,同桌習(xí)。做”?;ハ鄼z查,校訂。1.說一說本授課過程中老師的疑問:四、課1.說一說本節(jié)課的收節(jié)課的收獲。堂總獲。2.自由談一2.部署作業(yè)。結(jié)。談。五、教學(xué)板書本節(jié)課先讓學(xué)生在試一試使用計(jì)算器的過程中,總結(jié)規(guī)范操作方法,在掌握基本操六、教作方法后,利用計(jì)算器研究規(guī)律。課

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