《以禮待人》部編課件

1、以禮待人想一想：視頻反映的是我國哪一傳統(tǒng)美德？以禮待人想一想：視頻反映的是我國哪一傳統(tǒng)美德？第二框 以禮待人 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第二框 以禮待人 第二單元 遵守社會規(guī)則一、待人禮為先禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)1、什么是禮？一、待人禮為先禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)1跪拜禮作揖禮拱手禮抱拳禮正衣冠“禮”在何處？想一想：如何正確對待中華傳統(tǒng)文化中的“禮”。尊師禮取其精華，去其糟粕，傳承和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀。古代禮儀跪拜禮作揖禮拱手禮抱拳禮正衣冠“禮”在何處？想一想：如何正確“禮”在何處？現(xiàn)代禮儀握手禮尊師禮擁抱禮貼面禮著裝得體迎賓禮

2、禮的實質(zhì)：表達(dá)尊敬之心。“禮”在何處？現(xiàn)代禮儀握手禮尊師禮擁抱禮貼面禮著裝得體迎賓禮一、待人禮為先社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2、禮的主要表現(xiàn)？一、待人禮為先社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉“禮”在何處？問路要有禮“禮”在何處？問路要有禮一、待人禮為先3、文明有禮的重要性（意義）？文明有禮是一個人立身處世的前提。（為什么說文明有禮是一個人立身處世的前提？）文明有禮是一個人思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮的人使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。有禮走遍天下無禮寸步難行一、待人禮為先3、文明有禮的重要性（意義）？文明有禮是

3、一個不學(xué)禮，無以立。 孔子人而無禮，焉以為德。 揚雄相關(guān)鏈接 P37不學(xué)禮，無以立。 人而無禮 請列舉身邊（家庭、學(xué)校、社會等）的無禮、不文明行為， 并談?wù)勂溆绊?。“禮”在何處？ 請列舉身邊（家庭、學(xué)校、社會等）的無禮、不文明影響人際關(guān)系，破壞自身形象。影響人際關(guān)系，破壞自身形象。影響社會秩序，不利于社會和諧。影響社會秩序，不利于社會和諧。一、待人禮為先文明有禮促進(jìn)社會和諧。（為什么文明有禮能促進(jìn)社會和諧？）A、文明有禮是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。B、誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增

4、進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。3、文明有禮的重要性（意義）？一、待人禮為先文明有禮促進(jìn)社會和諧。3、文明有禮的重要性（說歷史六尺巷 清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇?，主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。和諧典范：說歷史說歷史六尺巷 清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張“禮”在何處？怎么看待部分中國游客的不文明現(xiàn)象

5、？“禮”在何處？怎么看待部分中國游客的不文明現(xiàn)象？一、待人禮為先文明有禮體現(xiàn)國家形象。（為什么說文明有禮體現(xiàn)國家形象？） 在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。3、文明有禮的重要性（意義）？一、待人禮為先文明有禮體現(xiàn)國家形象。3、文明有禮的重要性（要點歸納文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。個人國家社會文明有禮的重要性（意義）？要點歸納文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會二、做文明有禮的人4、怎樣做一個文明有禮的人？做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。 以禮相待，要態(tài)度謙恭

6、，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。二、做文明有禮的人4、怎樣做一個文明有禮的人？做文明有禮的相關(guān)鏈接 P39相關(guān)鏈接 P39以禮待人部編課件二、做文明有禮的人做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。 在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。4、怎樣做一個文明有禮的人？二、做文明有禮的人做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。4參加社交活動應(yīng)注意的幾點?1容貌整潔2服裝整潔、美觀、大方3舉止規(guī)范相關(guān)鏈接 P40參加社交活動應(yīng)注意的幾點?1容貌2服裝整潔、美觀、3舉止相關(guān)找一找：以

7、下哪種儀表不符合文明禮儀要求？找一找：以下哪種儀表不符合文明禮儀要求？二、做文明有禮的人做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。 我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。4、怎樣做一個文明有禮的人？二、做文明有禮的人做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)以禮待人部編課件 從小事做起，更要帶動身邊的的人，共創(chuàng)文明有禮的社會. 從小事做起，更要帶動身邊的的人，共創(chuàng)文明有禮的社會.將“禮”內(nèi)化于心，外化于行！知禮明禮尚禮將“禮”知禮明禮尚禮以禮待人待人禮為先做文明有禮的人“禮”的含義文明有禮的重要

8、性要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行為什么怎么做課堂小結(jié)以禮待人待人禮為先做文明有禮的人“禮”的含義要態(tài)度謙和，用語1.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了()在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A B C DD1.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話說明了()D2.我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”這側(cè)重啟發(fā)我們在生活中要( )A寬容他人 B理解他人C樂于助人 D

9、. 禮貌待人D2.我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害3.近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說( )A在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌B在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D其他人也有不文明行為，不必太在意C3.近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行4.“當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕永遠(yuǎn)存在?！边@句話告訴我們( )A對人沒禮貌，會造成對人的傷害，而有些傷害是無法彌補(bǔ)的B說聲對不起

10、只能加深對別人的傷害C傷害了別人沒必要道歉，道歉也沒用D講禮貌不能消除對別人的傷害A4.“當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下謝謝您的聆聽！謝謝您的聆聽！1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進(jìn)來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書