教師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會

1、Word 教師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會 “責(zé)任”有一層含義是指假如沒有做好自己的工作，而應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牟焕蠊驈娭菩粤x務(wù)。正如前文所說，教育是國家大計之本，老師又是教育大計之本，老師在社會中充當(dāng)著重要的角色，由于老師培育的是祖國建設(shè)的接班人.下面我就和大家共享老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會，來觀賞一下吧,盼望能夠幫到你們. 老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會1 剛踏進教育行列的我，對于老師這一職業(yè)，可以說還只是一知半解。而在我的熟悉當(dāng)中，我知道，老師這一職業(yè)具有著非常重要的地位，由于國家大計教育為本，教育大計老師為本。人們對于老師，也有著數(shù)不清的贊譽?！袄蠋熓卿伮肥?，粉碎自己，平坦人生。”“老師是人類靈魂的工程師。”

2、也正是這樣，才更讓我倍感壓力，由于總擔(dān)憂自己沒有達到一名老師的要求。 在這即將迎來第_個老師節(jié)之際，我也想就老師這一職業(yè)的責(zé)任與奉獻，結(jié)合自己的工作經(jīng)受，談?wù)勛约旱囊稽c淺短的看法。 一、責(zé)任重大，但要堅信自己。 “責(zé)任”有一層含義是指假如沒有做好自己的工作，而應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牟焕蠊驈娭菩粤x務(wù)。正如前文所說，教育是國家大計之本，老師又是教育大計之本，老師在社會中充當(dāng)著重要的角色，由于老師培育的是祖國建設(shè)的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響同學(xué)的一生。假如同學(xué)消失了什么問題，老師的責(zé)任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是由于老師教得不好!” 但是，我們也并不能因此而對老師這

3、一職業(yè)或?qū)逃虒W(xué)工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新老師，如我。由于每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應(yīng)手。老師不是神，也是凡人一個。在教育教學(xué)工作方面，也要經(jīng)受一個從不適應(yīng)到適應(yīng)，再到嫻熟的過程。所以，雖然老師的責(zé)任重大，但我們作為老師，肯定要有信念，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能由于怕?lián)?zé)任，在工作中畏首畏尾。 二、職責(zé)許多，但要學(xué)會變通。 老師身上的擔(dān)子的確不輕。既要教書，更要育人。在提倡素養(yǎng)教育的今日，老師只有教學(xué)力量是不夠的。老師還是同學(xué)日常生活的“父母”、“伴侶”等等。老師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好同學(xué)的_政治工

4、作，像父母一樣關(guān)懷和了解每一個孩子的學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，還有的時候要結(jié)合工作的需要，要不斷進修，參加科研、培訓(xùn)等?？偠灾?，老師的職責(zé)許多。而面對這些職責(zé)，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學(xué)會變通來提高自己的工作質(zhì)量。比如在時間的分布上，重點工作安排多點時間，花多點精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學(xué)會換位思索等等。時代在進步，老師也要與時俱進，也要學(xué)會變通。 三、負(fù)好責(zé)任，但要堅持奉獻。 老師職業(yè)之宏大，除了由于受教育對象的重要，還有就是由于老師奉獻精神的宏大。縱觀現(xiàn)在老師的現(xiàn)狀，無論是從老師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的

5、差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業(yè)的。而支撐著老師們連續(xù)從事這一行業(yè)的動力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的將來，情愿奉獻自己一生的宏大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔(dān)負(fù)好自己崗位上的職責(zé)，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結(jié)底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時間，討論怎樣才能更高效率，等等等等。 最終，我想對老師們說的是，祖國將來之花，有賴于你們的負(fù)責(zé)與奉獻! 老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會2 本人自20_年_月破格晉升為學(xué)校高級老師以來，喜愛本職工

6、作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育_，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和_覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職學(xué)校高級老師以來的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié)。 一、政治_及師德 自20_年_月履行學(xué)校高級老師職務(wù)以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、_和_。喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國國家的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛教育事業(yè)。仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的教育方針，樂觀參與政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，聽從組織的工作支配，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守學(xué)高為師，身正為范的原則。

7、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育_，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與_筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治_學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師、好校長。 二、教育教學(xué)力量 自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)過一般老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本_、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用

8、自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

9、，初一同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的_教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個學(xué) 自20_年_月?lián)?dāng)永興鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我

10、始終樂觀向各位教職工聽取看法和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推動教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動老師樂觀性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)進展。 三、工作量和工作實績 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，同學(xué)的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課

11、堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身力量還有待提高的地方。走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會3 開學(xué)初，學(xué)校組織全體老師進行了兩個責(zé)任專題學(xué)習(xí)，我深有感受，下面簡潔地談?wù)勎业男牡皿w會。 說到責(zé)任，我想人人都不會生疏。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)當(dāng)是教育工以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)

12、任教育，實質(zhì)的意義就是同學(xué)的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素養(yǎng)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，保衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護教育的神圣;責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。 “缺乏責(zé)任，教育便少了良知;富有責(zé)任，同學(xué)才能歡樂成長?！比藗兂Ｕf，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培育孩子的樂觀時，消極就離孩子們遠去了，當(dāng)我們培育孩子誠懇的時候，也就是克服了孩子說謊，我們必要用樂觀的東西去占據(jù)孩子們的心靈

13、，用責(zé)任感的教育告知孩子們，人生的價值是什么?什么是我們應(yīng)當(dāng)去追求的?或許我們看到很多的人不勞而獲，但那只是臨時的，只有我們用自己的勞動制造的財寶，那才是最有價值的。 我曾看到過一篇短文，說：遇到什么樣的老師，同學(xué)你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作為老師的我，為什么不努力當(dāng)一個讓同學(xué)感到幸福的老師呢?那就要喜愛教育事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，為同學(xué)的將來負(fù)責(zé)，真正成為一名好老師! 優(yōu)秀的老師從來不會推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)

14、新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過這次學(xué)習(xí)我熟悉到了自身的不足之處，同時也堅決了我在以后的工作中，要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感。 老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會4 本人自20_年_月破格晉升為學(xué)校高級老師以來，喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育_，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和_覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職學(xué)校高級老師以來的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié)。 一、政治_及師德 自20_年_月履行學(xué)校高級老師職務(wù)以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原

15、則，努力學(xué)習(xí)國家的_。喜愛祖國，喜愛人民，喜愛教育事業(yè)。仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的教育方針，樂觀參與政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，聽從組織的工作支配，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守學(xué)高為師，身正為范的原則。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育_，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與_筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治_學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師、好校長。 二、教育教學(xué)力量 自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)過一般老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中

16、我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本_、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他

17、們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的_教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法

18、表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)。 自20_年_月?lián)?dāng)永興鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我始終樂觀向各位教職工聽取看法和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推動教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動老師樂觀性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)進展。 三、工作量和工作實績 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有

19、效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，同學(xué)的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身力量還有待提高的地方。走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師責(zé)任心優(yōu)缺點心得體會5 剛踏進教育行列的我，對于老師這一職業(yè)，可以說還只是一知半解。而在我的熟悉當(dāng)中，我

20、知道，老師這一職業(yè)具有著非常重要的地位，由于國家大計教育為本，教育大計老師為本。人們對于老師，也有著數(shù)不清的贊譽?！袄蠋熓卿伮肥?，粉碎自己，平坦人生?！薄袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師?！币舱沁@樣，才更讓我倍感壓力，由于總擔(dān)憂自己沒有達到一名老師的要求。 在這即將迎來第_個老師節(jié)之際，我也想就老師這一職業(yè)的責(zé)任與奉獻，結(jié)合自己的工作經(jīng)受，談?wù)勛约旱囊稽c淺短的看法。 一、責(zé)任重大，但要堅信自己。 “責(zé)任”有一層含義是指假如沒有做好自己的工作，而應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牟焕蠊驈娭菩粤x務(wù)。正如前文所說，教育是國家大計之本，老師又是教育大計之本，老師在社會中充當(dāng)著重要的角色，由于老師培育的是祖國建設(shè)的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響同學(xué)的一生。假如同學(xué)消失了什么問題，老師的責(zé)任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是由于老師教得不好!” 但是，我們也并不能因此而對老師這一職業(yè)或?qū)逃虒W(xué)工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新老師，如我。由于每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應(yīng)手。老師不是神，也是凡人一個。在教育教學(xué)工作方面，也要經(jīng)受一個從不適應(yīng)到適應(yīng)，再到嫻熟的過程。所以，雖然老師的責(zé)任重大，但我們作為老師，肯定要有信念，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能由于怕?lián)?zé)任，