高等教育自考人力資源管理試題附答案

1、高等教育自考人力資源管理試題附答案全國4月高等教育自考人力資源管理（一）試題課程代碼：00147一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）美國學(xué)者麥格雷戈把經(jīng)濟(jì)人假設(shè)稱為入理論 日.丫理論 匚7理論D.超Y理論人力資源儲(chǔ)而不用會(huì)荒廢退化，這一特征是指人力資源具有A.生成過程的時(shí)代性B.閑置過程的消耗性 匚使用過程的時(shí)效性D.開發(fā)過程的持續(xù)性關(guān)注勞工關(guān)系協(xié)調(diào)的人力資源管理1A.投資C B.A.投資C B.產(chǎn)業(yè)模式C.參與t D.高靈活性模式激勵(lì)不但需要考慮個(gè)人能力、工作認(rèn)知、工作回報(bào)，還要關(guān)注個(gè)人的主觀價(jià)值判斷。該觀點(diǎn)來自激勵(lì)理論的A.強(qiáng)化理論B.保健一激勵(lì)雙因素理論公平理論。.波

2、特一勞勒綜合激勵(lì)過程模型弗魯姆的期望理論模型進(jìn)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度（1）=效價(jià)（V）x期望概率（E）效價(jià)（ V）=a 機(jī)強(qiáng)度（M）x期 望概率（E）C-期望概率（E） =效價(jià)（V）xa機(jī)SS（ M）期望概率（ E ）=動(dòng)機(jī)強(qiáng)度（M）+效價(jià)（V）在工作分析中，能夠簡單而迅速地收集多方面的關(guān)于被調(diào)查者體力和腦力勞動(dòng)信息的方A.問卷法B.訪談法仁工作日志法。.工作參與法功能性職務(wù)分析法的基礎(chǔ)是入$入理論 B. D.T理論C.APP理論 D.FJA理論工作設(shè)計(jì)中的工作擴(kuò)大化是指工作輪換BH作專業(yè)化CH作垂直深化D.H作橫向擴(kuò)展經(jīng)過崗位空缺來預(yù)測人力資源需求的方法是A.替換單法日比例分析法。技能清單法D.趨勢分析法

3、對企業(yè)戰(zhàn)略有比較全面看法的明茲伯格模型簡稱為A.2P 模型 B.3P 模型 C.4P 校型 D.5P 模型在招聘工作中負(fù)責(zé)面試的部門是A.用人部門B.行政管理部門C.上主管部門。.人力資源部門從應(yīng)征的候選人中挑選出符合組織需要的優(yōu)秀人才稱為A.人員招募日.人員選拔C.人員評估D.人員錄用在其它條件相同時(shí)，組織應(yīng)該優(yōu)先錄用過往業(yè)績優(yōu)秀每這一顧是人重工作能力日重工作動(dòng)機(jī)C.重個(gè)人學(xué)歷D.重發(fā)展空間14以實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，達(dá)到人崗匹配為目的的素質(zhì)測評是A.配置性測評日.鑒定性測評C.診斷性測評D.選拔性測評與其它人員素質(zhì)測評形式相比，面試的獨(dú)特性表現(xiàn)在A.判斷的理性B.判斷的直覺性C.判斷的客

4、觀性D.判斷的隨意性在員工分類培訓(xùn)中，第一層次的培訓(xùn)是指A.能力培* B.知更新 CJS維變革D.觀念變化沃爾瑪公司對員工進(jìn)入企業(yè)之后的不同時(shí)期有側(cè)重點(diǎn)不同的入職培訓(xùn)，該培訓(xùn)稱為0四部曲新人培訓(xùn)8.1369新人培訓(xùn)仁入橫子新人培訓(xùn)D-本土化新人培訓(xùn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的笫一層面是指A.依樣畫瓢B.舉一反三C.H會(huì)S通D.自我管理以下屬于員工個(gè)人績效目標(biāo)主要來源的有組織的績效目標(biāo)員工的崗位職責(zé)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃內(nèi)外部客戶的齋要A.B.C.D.經(jīng)過建立行為性的評定量表，對每一個(gè)等級運(yùn)用關(guān)鍵事件進(jìn)行行為描述，要求考核者在觀察的基礎(chǔ)上對被考核者的工作行為與績效考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，然后進(jìn)行績效考核， 該方法稱為強(qiáng)

5、制分布法日.平衡計(jì)分卡C.行為錨定法D.配對比較法企業(yè)對員工超額完成工作部分支付的報(bào)酬屬于A.S本薪酬 B.A.S本薪酬 B.激勵(lì)薪酬 C.績效薪畫D.福利薪酬本年度平均薪酬水平與上年度平均薪酬水平的差額稱為A.增薪幅度B.平均增薪率C.薪酬平均。.薪酬變動(dòng)比率薪酬設(shè)計(jì)中，首先制定一套職務(wù)級別標(biāo)準(zhǔn)，然后將待評價(jià)崗位與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相比較，從而確定這一崗位相對價(jià)值的工作評價(jià)方法是A.排序法B.套法匚評分法D.因素比較法生涯是人一生中的一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展過程，并概括了人一生中所擁有的各種職位和角色這一特征反映了職業(yè)生涯具有0獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.專業(yè)性D.終身性在職業(yè)錨理論中，希望能夠自己掌控時(shí)間，追求能

6、夠施展個(gè)人職業(yè)能力的職業(yè)錨類型是0管理型B.創(chuàng)造型仁獨(dú)立自主型D.安全穩(wěn)定型二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）斯特雷斯和鄧菲基于組織變革視角提出的人力資源戰(zhàn)略類型有A.積累式人力資源戰(zhàn)略日.家長式人力資源戰(zhàn)略匚發(fā)展式人力資源戰(zhàn)略口.任務(wù)式人力資源戰(zhàn)輅舊.轉(zhuǎn)型式人力資源戰(zhàn)略下列選項(xiàng)中，基于招募人員的招募效果評價(jià)指標(biāo)包括A.被面試者對面試質(zhì)量的評級日平均每位新員工的招募成本C.業(yè)績優(yōu)良新員工的數(shù)量或百分比D.推薦的候選人被成功錄用的比例E.推薦的候選人被成功錄用且業(yè)績突出者的比例柯克帕特里克模型培訓(xùn)效果評估包括A.Jg應(yīng)層B.學(xué)習(xí)層C.行為層。.結(jié)果層E.背景績效管理的目的包括A.提升組織績效B.S升HI個(gè)人匚合理發(fā)放獎(jiǎng)金口.使員工獲取福利保證企業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)企業(yè)職業(yè)生涯管理中的責(zé)任主體包括A.H工B.組織C.政府。.直線經(jīng)