2022幼兒園中班教學(xué)計劃優(yōu)秀示例7篇

1、Word 2022幼兒園中班教學(xué)計劃熱門優(yōu)秀示例7篇 一位優(yōu)秀的老師想要贏得更多人的關(guān)注，就肯定要學(xué)會寫一寫具體的教學(xué)方案，組織好自己的語言，你還在特別惆悵相關(guān)的教學(xué)方案怎么寫嗎？以下是范文社我和大家共享2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡迎你的參閱。 2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例1 一、狀況分析 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看。還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。 二、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園教育綱要的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面

2、教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)體能健康 1、樂觀主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。 2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動。 3、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。 4、會自立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我愛護(hù)力量。 (二)蒙氏數(shù)學(xué) 1、愛好廣泛，能鉆心地參與各項學(xué)習(xí)活動。 2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試，操作，查找問題答案。 4、

3、把握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。 7、熟悉基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。 (三)蒙氏閱讀 1、學(xué)習(xí)自立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導(dǎo)讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。 4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 5、能留意傾聽他人的講話。 6、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 7、會有表情的朗誦詩歌和敘述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

4、(四)洪恩幼兒英語 1、會說常見事物的有關(guān)單詞。 2、學(xué)會英文字母AaLl,以及它們的韻律兒歌。 3、會唱8首英文歌曲。 (五)藝術(shù)表現(xiàn) 1、樂觀參與唱歌，舞蹈，表演等活動。 2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。 4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔細(xì)節(jié)。 5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。 7、活動中有肯定的想象力，制造力，對自己的表現(xiàn)布滿信念。 2

5、022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例2 本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級狀況分析 本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差。，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴

6、侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、保育方面 1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好；我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把力量培育作為重點。 力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服

7、的方法；學(xué)會做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。 4、生活衛(wèi)生常識 知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。 知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5、平安常識 不玩危急嬉戲，不去危急地方。 懂得交通平安。 會處理可能遇到的簡潔危急。 有自我愛護(hù)的意識。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 進(jìn)餐細(xì)嚼慢

8、咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂 2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例3 一、班級狀況分析 本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成樂觀主動地參加主題活動的意識；在主題：“老伴侶、新伴侶”中，已初步建立與同伴溝通、共享的意識，情愿關(guān)心他人，與人合作，幼兒的社會性進(jìn)展有了明顯進(jìn)步。通過“運(yùn)動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理力量逐步提高。動手操作力量也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集

9、體榮譽(yù)感。 依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期消失的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢！ 二、教育教學(xué)工作 依據(jù)本班幼兒實際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。 A、社會 1、體驗與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。 2、供應(yīng)自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞

10、他們通過多方面的努力解決問題。 3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。 4、為每個幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的機(jī)會，增加其自尊心和自信念。 5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。 7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。 B、藝術(shù) 1、能對四周環(huán)境中美的事物有奇怪 心，初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。 3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。 4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。 C、健康 1、喜愛幼兒

11、園的生活，樂觀開心參加幼兒園的各項活動。 2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。 3、加強(qiáng)平安教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。 4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。 5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。 6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。 7、學(xué)習(xí)腳踏車、運(yùn)球走和投擲等技能。 8、能較敏捷地開展各種小、中型材料的活動。 D、語言 1、在語言交往過程中，愿意敘述日常生活中的閱歷和見聞，表達(dá)自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。 2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。 3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序

12、地閱讀。 4、供應(yīng)英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。 5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的美麗。 6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。 E、科學(xué) 1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、為幼兒的探究活動供應(yīng)寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試。 3、在探究活動中，能操作試驗工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作，愿意與他人溝通、共享。 4、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計、表征的方法進(jìn)行記錄。 5、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。 6、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境

13、意識和行為。 F、英語 1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。 2、較嫻熟地運(yùn)用簡潔的日?？谡Z。 3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。 G、數(shù)學(xué) 1、喜愛數(shù)學(xué)活動，會運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行操作。 2、熟悉里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。 3、學(xué)習(xí)目測、推斷數(shù)群。 4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 5、學(xué)習(xí)610以內(nèi)的形成。 6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。 7、會比較、推斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和推斷。會精確 按物體三個特征進(jìn)行分類。 8、會進(jìn)行簡潔的數(shù)據(jù)搜集。 三、衛(wèi)生保健工作 1、加強(qiáng)生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。 2、建立周值日生制度，樹立每個

14、幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。 3、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。 4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。 5、注意平安教育，杜絕事故的發(fā)生。 6、幫助醫(yī)生做好班級的各項工作（護(hù)齒、體檢、吃藥等）。 四、家長、社區(qū)工作 1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，溝通。 2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，關(guān)心家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀況。 3、舉辦專家講座、家教溝通等活動，關(guān)心家長樹立正確的育兒理念。 4、通過親子活動、熱點話題的爭論，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教育全都的重

15、要性。 5、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活閱歷。并利用家長的資源，特長及愛好，讓他們參加到教育活動中去。 6、與幼兒園協(xié)作，在家供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例4 一、班級狀況分析 （一）幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。咱們注意每個幼兒生活潛質(zhì)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)

16、： （1）共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 （2）奇怪 心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，鐘愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自我的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動中留意力持續(xù)時刻短、自我掌握潛質(zhì)弱的問題較

17、為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導(dǎo)和教育。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： 1、我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。 2、我班有個別幼兒，生活自理潛質(zhì)進(jìn)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常過多寵愛，

18、包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)專心鼓舞他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高。 （二）家長狀況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通出處：經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園請狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長教育觀念仍有待提高 透過日常觀看、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說，我班家長的總體水

19、平較高，對于老師的工作也比較明白和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步。 五月份：選定“六一“節(jié)目，專心進(jìn)行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械戶外，領(lǐng)悟跑跳步。 七月份：領(lǐng)悟踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： （1）鼓舞幼兒專心英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 （3）領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 （4）探究多種戶外器材的方法。 （5）學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡潔

20、的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例5 一、班況分析 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況： 通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)力量較強(qiáng)，在老師和同伴的關(guān)心下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。 舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共

21、性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動；不會主動整理玩具；個別幼兒參加活動的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和諧的進(jìn)展、家長工作顯有成效的良好集體。 二、班級經(jīng)營 經(jīng)營目標(biāo)： 營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。 為幼兒供應(yīng)真實體驗的機(jī)會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 關(guān)心家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園

22、對話互動網(wǎng)”。 經(jīng)營特色： 形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。 重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。 三、教育教學(xué)目標(biāo) 1、身體進(jìn)展： 大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。 自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活力量：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 2、認(rèn)知進(jìn)展： 智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提

23、問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。 數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)57種圖形。 自然概念：學(xué)會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。 語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能樂觀地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。 3、社會性進(jìn)展： 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。 共性：能完成成人交給的

24、任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 四、保教內(nèi)容及措施 （一）保育工作 幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。 1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項： 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生。 要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理。 在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。 開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康教育

25、，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。 2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價。 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。 邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時地進(jìn)行預(yù)防。 3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安教育。 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。 常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。 仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不

26、碰撒熱湯等。 五、家長工作 1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。 2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚(yáng)。 3、做好親子活動宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與親子活動。 4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達(dá)到家園教育培育目標(biāo)全都。 5、對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。 2022幼兒園中班教學(xué)方案熱門優(yōu)秀示例6 本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)

27、體智德美全面進(jìn)展。 一、本學(xué)期工作重點 1、公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況進(jìn)行調(diào)整班級方案。 2、定期開班務(wù)會，準(zhǔn)時總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 3、進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神并較好的融洽活動之中，制造性地使用新的課程。 4、堅持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 （一）合理支配日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。 2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒

28、活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 （二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 （三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并

29、保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。 （四）平安教育 1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒樂觀參與活動。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。 3、會依據(jù)天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 （五）做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 （六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱