大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

1、Word 大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。信任大家又在為寫方案犯愁了？下面是我辛苦為伴侶們帶來的5篇大班第一學(xué)期班務(wù)方案，盼望能夠滿意親的需求。 大班第一學(xué)期班務(wù)方案 篇一 工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。 一。 班級狀況分析： 1、大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力

2、量及平安愛護(hù)意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確 。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。 2、家長狀況：

3、大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能樂觀協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應(yīng)肯定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料；有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。 但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒共性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大

4、膽的表達(dá)自己的想法及需求。 結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期班級工作方案。 二。 本學(xué)期工作重點(diǎn)。 （一）班級管理： 1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。 2、樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動。相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 3、準(zhǔn)時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 4、每月作好班級階段小結(jié)。 （二）家長工作： 1、通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，關(guān)心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。 2、充分

5、利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動，以增進(jìn)親子互動及情感。 （三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 1、 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準(zhǔn)時更換，充實(shí)，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個

6、幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。 （四）各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。 2、熬煉幼兒聽覺力量，培育合作力量。 3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并留意愛護(hù)小手。 二、社會性領(lǐng)域： 1、愿意參與集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)章。 2、會正確使用“請、感謝、對不起起、沒關(guān)系”等禮貌用語。 三、語言領(lǐng)域 1、大聲連貫地敘述圖片內(nèi)容、感受嬉戲的歡樂。 2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛老師的情感、并學(xué)說簡短的慶賀語。 3、初步感受散文語言的美。 4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 5、引導(dǎo)幼兒觀賞詩歌，關(guān)心幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情

7、的朗誦。 6、能大膽、自然地朗誦兒歌。 四、科學(xué)領(lǐng)域 1、關(guān)注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的愛護(hù)作用，體會愛惜樹的意義。 2、熟悉老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，樂觀參與節(jié)日活動。 3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。 4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，熟悉數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。 5、熟悉長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 1、樂觀參與音樂、美術(shù)活動。 2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲開心的心情。 4、能觀看日常生活用品的花邊，找出它們的 5、通過創(chuàng)設(shè)

8、溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。 7、通過各種形式的美工活動，進(jìn)展幼兒的動手操作力量。 8、鼓舞幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。 六、家長工作： 召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、方案，以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放教育資源的意識。 大班第一學(xué)期班務(wù)方案 篇二 一、班級狀況分析 本學(xué)期本班幼兒xx名，升生xx名，新xx名。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方

9、面都有了較大進(jìn)步，共性是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步構(gòu)成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、職責(zé)感比較缺乏。 二、工作重點(diǎn) 1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、

10、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必需的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿意，得到開心的體驗(yàn)，并在活動中漸漸構(gòu)成合作探究的師生互動。 4、注意區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步

11、思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 1、傾聽理解 （1）、能聽懂多重指令，并能按挨次行動。 （2）、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不一樣的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、態(tài)度等） （3）、能用一般話與人溝通，表達(dá)自我的意思。 2、表達(dá)溝通 （1）、情愿與不熟識的人交談。 （2）、能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，

12、語言清晰完整。 （3）、會用多種方式提出問題。 3、觀賞閱讀 （1）、能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。 （2）、喜愛制作圖書，進(jìn)展連貫敘述和完整表達(dá)的潛力。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不一樣的方法分解（或組成）一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 3、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 5、在日常生活嬉

13、戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 6、熟悉人民幣。 7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 8、能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀看與思索問題，能透過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性

14、和功能，并能表現(xiàn)出必需的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、自信念培育 （1）、喜愛勞動，有職責(zé)心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 （2）、情愿理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動 （3）、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2、人際交往 （1）、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗(yàn)大帶小的歡樂。 （2）、情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有必需的堅持性。 （3）、能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。 3、行為規(guī)章 （1）、會依據(jù)需要自我制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提示標(biāo)記。

15、（2）、有環(huán)境愛護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 4、民俗文化 （1）、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習(xí)慣。 （2）、了解江蘇（常熟）聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。 （3）、明白中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。 健康領(lǐng)域： 1、身心保健 進(jìn)餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護(hù)方法。 遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)潛力。 合群、開朗，專心參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。 正確熟悉自我，能較客觀地評價自我。 2、體育熬煉 排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能自立想出新的走步方法，進(jìn)行長距

16、離遠(yuǎn)足活動。 3、把握多種跑步方法，能自立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈 地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞簡單障礙走、跑交替300米左右。培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。 4、能精確 投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。 5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。 7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。 8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合

17、拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有群眾觀念，活動中 11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和潛力進(jìn)一步增加。 美術(shù)領(lǐng)域： 1、愛好與審美 能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。 連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 進(jìn)一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。 引導(dǎo)幼兒專心主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想

18、感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像。 2、繪畫 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)制造的樂趣。 能依據(jù)必需的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必需的資料和情節(jié)。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。 3、手工 引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選取手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自我的熟悉和感受。 能根據(jù)自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較簡單的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。 學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼

19、貼或制作物象，表現(xiàn)必需的情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。 音樂領(lǐng)域： 1、唱歌活動 專心地參加唱歌活動。 能用自然、完善的聲音唱歌，持續(xù)正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1c2。 連續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自我的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 能基本自立地即興編、即興唱。 2、韻律活動 （1）、進(jìn)一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，專心參加韻律活動。 （2）、能較精確 地隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 （3）、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形

20、象、情感和資料，專心、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 （4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，專心參加制造性韻律活動。 3、節(jié)奏活動 專心參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。 主動參加自制樂器，辨別樂器的音色。 進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，專心參加，群眾設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對群眾和樂器負(fù)責(zé)的專心情感。 4、觀賞活動 傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。 進(jìn)一步深化感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。 能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角嬉戲等）參

21、加觀賞活動，表達(dá)自我的感受、體驗(yàn)、想象和制造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。 養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣 四、詳細(xì)措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒專心良好的社會情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的進(jìn)展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好

22、的習(xí)慣、專心開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。 五、家長工作 1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊 4、堅持每月準(zhǔn)時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長參加班級教學(xué)。 5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外

23、的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。 6、鼓舞家長專心參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。 六、每月工作支配 九月份 1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。 4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。 5、社區(qū)活動讓幼兒對學(xué)校四周的消防隊的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。 十月份 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 2、開展“相反國”的主題活動，透過觀看，動手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來的景象。 3、社區(qū)活動，秋游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，明白秋天的一些特征。

24、4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。 十一月份 1、培育幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴。 2、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究活動。 3、留意天氣的變化，活動后準(zhǔn)時提示幼兒脫衣服，休息后準(zhǔn)時穿上衣服。做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不一樣的小伴侶實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。 4、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。 十二月份 1、開展“元旦”的慶?；顒印?2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好幼兒進(jìn)展冊并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以專心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。 幼兒園大班第

25、一學(xué)期班務(wù)工作方案 篇三 新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上學(xué)校打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作，幼兒園的工作方案，結(jié)合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小伴侶建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動，對接受新學(xué)問有較深厚的愛好，部分孩子在上課時思維活躍，會

26、樂觀舉手發(fā)言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動。幼兒愿意參與各項體育活動，基本動作的進(jìn)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題： 1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力量較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。 2、大多幼兒能樂觀、集中留意力參與各種活動，但缺少主動性，比如不喜愛動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，許多幼兒缺乏自信。 3、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。 4、部分幼兒

27、語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。 二、教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域： （一）進(jìn)展目標(biāo) 1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境 2、在各項活動中表現(xiàn)樂觀主動、開心 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量 4、逐步形成自我愛護(hù)和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能樂觀參與體育活動，動作敏捷 6、能自立地制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 （二）本學(xué)期工作任務(wù) 1、便后能自己整理，保持手、臉的潔凈 2、保持碗面、地面、桌面、衣服的潔凈 3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服 4、具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持四周環(huán)境的干凈。

28、5、遇到常見的平安問題能實(shí)行正確的方法 6、會依據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣 7、主動參加各種體育活動 語言領(lǐng)域 （一）進(jìn)展目標(biāo) 1、愿意與人溝通，講話有禮貌。 2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀感愛好。 5、一般話。 （二）本學(xué)期工作任務(wù) 1、在集體中能較長時間的用心傾聽他人講話。 2、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。 3、能用完整的一般話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參加爭論。 4、喜愛改編故事、兒歌，常會借助道具進(jìn)行表演。 5、會手眼全都地自立看書，知道看

29、文字書的方法，對認(rèn)字感愛好。 6、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。 7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。 社會領(lǐng)域 （一）進(jìn)展目標(biāo) 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （二）本學(xué)期工作任務(wù) 1、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當(dāng)評價。 2、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。 3、能克服肯定的困難，堅持自立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)章意識。 4、心情樂觀、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)

30、后，能較快恢復(fù)常態(tài)。 5、愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。 6、主動與客人交談，能邀請客人參加活動，對客人的要求做出反應(yīng)。 7、會在合作中主動，樂觀解決活動中同伴間的糾紛。 8、維護(hù)環(huán)境干凈，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。 科學(xué)領(lǐng)域： （一）進(jìn)展目標(biāo) 1、能樂觀、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪 心和求知欲。 2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。 （二）本學(xué)期工作任務(wù) 情感態(tài)度： 1、主動參加探究，樂觀動

31、手動腦。 2、會與別人合作完成一件事。 力量： 1、能觀看、比較相像物體的微小差別。 2、能依據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。 3、主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表敘述等形式溝通探究過程。 學(xué)問閱歷： 1、知道四季輪換挨次及與人們生活的關(guān)系。 2、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。 3、感知創(chuàng)造制造的意義。 數(shù)學(xué)： 1、熟悉鐘表（半點(diǎn)和整點(diǎn)）、日歷。 2、已自身為中心區(qū)分左右。 3、熟悉球體、正方體、長方體。 4、理解體積、長度的守恒。 5、把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。 藝術(shù)領(lǐng)域： （一）進(jìn)展目標(biāo)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表

32、現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)。 3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 （二）本學(xué)期工作任務(wù) 音樂： 1、喜愛多種形式的音樂活動，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。 2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式樂觀表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)觀賞地方戲。 美術(shù)： 1、樂觀嘗試不同作畫形式，大膽運(yùn)用色塊，制造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。 2、能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。 3、能用語言描述、動作合理地表達(dá)對作品的感受和想象。 三、保育工作 1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消

33、毒。 2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。 3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)干凈的活動環(huán)境。 4、協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。 四、家長工作 本學(xué)期，我班以幼兒園園務(wù)方案幼兒園綱要為指導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往力量。 1、利

34、用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長溝通。 2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長進(jìn)展的一些狀況，家園全都，并協(xié)作好幼兒園，做好一些活動的預(yù)備工作，通過家長活動，增進(jìn)家長、孩子和老師三者的情感。 3、召開家長會，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園狀況。 五、加強(qiáng)幼小連接工作的開展 1、加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡潔的運(yùn)算力量。 2、培育幼兒能自立思索的力量。 3、培育

35、幼兒正確的握筆和坐姿。 4、與家長共同協(xié)作，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有方案性、堅持性；準(zhǔn)時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。 六、詳細(xì)活動支配 九月份： 1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。 2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。 4、迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。 5、做好平安防范和衛(wèi)生。 十月份： 1、依據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。 2、國慶節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。 3、教育教學(xué)檢查。

36、十一月份 1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動。 2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行疼惜糧食、愛大自然的教育。 十二月份 1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園狀況。 2、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參加的樂趣。 3、測幼兒身高、體重、視力。 新的班級新的合作，信任通過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作方案 篇四 在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望

37、。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級狀況分析： 為了節(jié)省教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)

38、、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案： 二、教育教學(xué)工作： （1）重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手： （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得

39、到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 4、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 5、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 （二）對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，

40、激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛

41、提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。 2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 4、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 5、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)

42、慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 6、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 8、通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的分散力。 家長工作： 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 2、樂觀、熱忱、主動地向家長宣揚(yáng)本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。 3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒

43、閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。 5、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 6、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 7、定期向家長開放半日活動。 8、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 9、對新生進(jìn)行家訪。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 2、加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息

44、習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 4、培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管好自己的物品。 5、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。 6、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 7、關(guān)心部分幼兒度過換牙期的不適。 五、班級人員的協(xié)作： 1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位老師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。 2、加強(qiáng)電腦學(xué)問及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。 3、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童

45、觀和教育觀，加強(qiáng)自立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。 5、加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位老師將以班為家，樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 大班第一學(xué)期班務(wù)方案 篇五 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特擬定工作方案如下： 班級情景分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意

46、識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的本領(lǐng)都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的本領(lǐng)有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒進(jìn)取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常

47、常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理本領(lǐng)和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與 活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合本領(lǐng)培育。詳細(xì)措施： 一、班級管理方面 1、班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2、每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與

48、活動，培育小仆人翁主角。 3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚(yáng)欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家進(jìn)步取聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同應(yīng)對。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。 1、仔細(xì)完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。 2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)。 3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并依據(jù)本

49、班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)。 4、供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的機(jī)會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育熬煉： 1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、開展多樣的戶外活動。 （1）利用晨間、嬉戲時間樂觀開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 （2）在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動，并留意活動場地的選擇。 （3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。 (4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5）加強(qiáng)幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太