小學(xué)本學(xué)期心得體會(huì)5篇

1、Word 小學(xué)本學(xué)期心得體會(huì)5篇 會(huì)寫心得體會(huì)在當(dāng)下的社會(huì)已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，仔細(xì)寫好心得體會(huì)，可以讓大家透露心中的想法，范文社我今日就為您帶來了學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)篇1 歲月總是無情，我們最寵愛的暑假生活就這么快速的過去了，又迎來新一學(xué)期的上學(xué)日子。在九月一號(hào)這一天，我們不僅要返回校內(nèi)開頭讀書，也別忘了屬于我們?nèi)珖袑W(xué)校生的開學(xué)第一課，這是一個(gè)特地為我們廣闊同學(xué)而特殊開辦的大型公益節(jié)目，不僅有許多精彩好玩的節(jié)目，也有許多令我們受益匪淺，難以忘記的感人故事事跡。 2022年開學(xué)第一課主題是抱負(fù)照亮將來，通過一個(gè)又一個(gè)的榜樣事跡，利用這些榜樣

2、精神，給我們帶來無窮的力氣，激勵(lì)著我們這些青少年們堅(jiān)決抱負(fù)，發(fā)憤圖強(qiáng)。在主持人熱忱激揚(yáng)的歡呼聲，特殊嘉賓們的登場(chǎng)，給我們帶來屬于自己的故事，共享了自己在為祖國奮斗的過程中，所擁有的感悟與精神。 身為一名中同學(xué)，我的年紀(jì)已經(jīng)不小了，聽到他的故事，也是讓我明白，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，將全部的精力都投入到我們自身的學(xué)業(yè)之中，我們才能充分把握課本中蘊(yùn)含的學(xué)問，老師傳授的學(xué)問，為自己今后面臨高考等重大考試時(shí)，才能積累足夠的學(xué)識(shí)，做好充分的預(yù)備。 把握學(xué)問就是把握力氣，身為還處于家人關(guān)懷，老師愛惜的年紀(jì)里，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有將學(xué)習(xí)學(xué)好，我們才能為父母爭光，在祖國需要我們的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)貢獻(xiàn)出一份自己

3、的力氣。 身為祖國將來的接班人，我們肯定要清晰現(xiàn)在的和平到來有多么的不簡單，正是有很多像開學(xué)第一課上場(chǎng)的嘉賓們一樣的愛國志士，才能在祖國危難之時(shí)，挺身而出，并通過自身的本事，讓我們的祖國進(jìn)展的越來越好，度過面對(duì)的每一個(gè)難關(guān)。 學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)篇2 春去秋來，不知不覺間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作兩年了，并且擔(dān)當(dāng)班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，現(xiàn)在簡潔地將在第一年里和其次年里的班主任工作進(jìn)行一個(gè)簡潔的對(duì)比。 一、在思想上的預(yù)備更充分： 初初成為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者，內(nèi)心有無比的興奮，同時(shí)心里也覺得有些壓力，究竟自己缺乏教育管理實(shí)踐閱歷，所以對(duì)于會(huì)在實(shí)際中遇到的問題所做的猜測(cè)比

4、現(xiàn)實(shí)樂觀，在遇到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時(shí)，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到同學(xué)做的事情不符合要求時(shí)，心里就免不了不舒適：這些同學(xué)怎么這樣啊?這么簡潔的事情都做不好?很少能夠從同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)去考慮，造成一味的責(zé)備，沒有最大限度地調(diào)動(dòng)起同學(xué)各方面的樂觀性來。局面朝著嚴(yán)峻偏離與自己預(yù)想的方向進(jìn)展。 經(jīng)過了一年的洗禮和閱歷教訓(xùn)的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了較認(rèn)真的反思，并向一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)珍貴閱歷，再較仔細(xì)地學(xué)習(xí)了一些與班級(jí)管理相關(guān)的理論學(xué)問，自己再重新將以前遇到的案例不斷地重溫，“假如當(dāng)時(shí)我做，或許問題就可以解決得更好

5、”，把以前在實(shí)踐中遇到的較典型的問題再次設(shè)想,也為以后消失類似問題時(shí)能夠較得心應(yīng)手地得以解決。 二、嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈： 初為人師時(shí)，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時(shí)，往往沒有很徹底地從同學(xué)的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時(shí)候無論同學(xué)何種狀況做得不好時(shí)，我都是用較簡潔的批判方法去指正，讓一些同學(xué)覺得沒有信念去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進(jìn)作用，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固。 在其次學(xué)年度，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí)，能夠更多從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓自己同學(xué)先制定，再師生一起爭論規(guī)范，讓同學(xué)覺得簡單接受，自然執(zhí)行起來的時(shí)候也不易有抵觸心情。并且在對(duì)待同學(xué)在日常

6、行為消失了過失或不當(dāng)時(shí)，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對(duì)任何一件小事不放過的心態(tài)，但大多數(shù)時(shí)候能夠在處理前先從多方了解清晰狀況然后才實(shí)行相應(yīng)的措施。 比如，我們班有一個(gè)逆反心情較大的男生常常是在自己班定出來的時(shí)間里遲到，而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代，這樣一來每天的功課總是不能夠按時(shí)收齊，讓許多同學(xué)和老師很不滿足。在我了解到這個(gè)狀況時(shí)，并沒有簡潔地實(shí)行一些懲處措施，而是向他進(jìn)行了解狀況，了解到他是住在河南南基路，每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車，所以就常常不能準(zhǔn)時(shí)回來。 后來我的氣也就不然而然的消了，并且與他商議 如何解決現(xiàn)狀，給了兩個(gè)方案給他參考：一是以后盡量支配好時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，早上早點(diǎn)起來

7、上學(xué);二是不擔(dān)當(dāng)科代表，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者，下定決心后就漸漸地改過來了，特殊是這個(gè)學(xué)期開頭，每天都是七點(diǎn)三非常前就來到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作。從原來的“遲到大王”，變成了“早到巨匠”。當(dāng)時(shí)若簡潔粗暴地實(shí)行以往的做法如訓(xùn)話，抄書等，可能就會(huì)獲得相反的效果。 現(xiàn)在的同學(xué)正處于青春敏感期，又加上功課相對(duì)比較緊，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中簡單與同學(xué)或其他人鬧心情或者發(fā)生身體上的沖突，而忽視了考慮其他后果，除了在平常教育他們要和諧相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí)，也不會(huì)過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么同學(xué)會(huì)由于一些芝麻綠豆大的事情鬧得不行開交)，而是讓他們先

8、在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣同學(xué)也就更簡單聽得進(jìn)我的教育，漸漸地以前常常與同學(xué)鬧沖突的同學(xué)也漸漸明事理了。這應(yīng)當(dāng)就是專心理學(xué)上的換位思索方法，讓彼此在理解中增加感情。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個(gè)孩子都能引起我的愛好，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)懷和最感愛好的是什么，他們有哪些苦痛和歡快等等?！敝挥挟?dāng)我們真正走進(jìn)同學(xué)的精神世界時(shí)，同學(xué)才有可能對(duì)我們放開心扉，訴說他們的心理話?！皩Ｐ撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時(shí)常常想起的一句話。在平常盡可能主動(dòng)地向同學(xué)了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài)，另外也可以準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)心解決問題。

9、三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)： 在第一年的開頭，對(duì)學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底，在許多方面等我了解清晰時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣，在管理上就顯得較為被動(dòng)了。在接下來的一年中，對(duì)于學(xué)校各方面的操作明確了許多，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格根據(jù)各條校、班規(guī)來執(zhí)行，此外還準(zhǔn)時(shí)解決在巡課室時(shí)發(fā)覺的問題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注意每一位同學(xué)的保潔意識(shí)的培育，如看地面是否有紙片，垃圾桶四周有沒不中法規(guī)的“垃圾”存在，講壇上干不潔凈等等。同學(xué)養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平常的衛(wèi)

10、生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項(xiàng)檢查中都能夠仔細(xì)對(duì)待，獲得了較好的評(píng)價(jià)。 四、更加擅長借助各方力氣： 在第一年里，在工作中由于忙于解決同學(xué)的問題而抽不開身，而忽視了充分利用同學(xué)自己，各科任老師和家長的綜合力氣開展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識(shí)到同學(xué)自己力氣的重要性，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓同學(xué)更多獲得勝利的體會(huì)，也提高了工作的效果。也能夠在平常多與科任老師溝通，常常為班的進(jìn)展進(jìn)行大會(huì)診。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系，并且是能夠相互較好地協(xié)作。 五、更加擅長使用批判和表揚(yáng)： 在以前，很少考

11、慮到批判要怎么樣才能夠收到最佳效果，不太留意同學(xué)的心理和年齡特點(diǎn)，有時(shí)候沒有留意分寸，讓同學(xué)覺得難于接受，有時(shí)甚至雙方鬧得不快樂而又沒有教育效果。教育應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，老師在日常的教學(xué)管理中，在處理同學(xué)課堂出錯(cuò)時(shí)，應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)和身心進(jìn)展特點(diǎn)，本著敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)的原則，去善待每一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)。批判更要講究方法，由于它猶如醫(yī)生的手術(shù)刀，不留意分寸，就會(huì)變成傷人的利器，而講究方法，則會(huì)起到妙手回春的作用。 例如，本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生，他常常完成不了功課，還有一段時(shí)間里常常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室，在同學(xué)中造成了不好的影響。而他在生活當(dāng)中卻又樂于去觀看，常常會(huì)將現(xiàn)有的一

12、些用品進(jìn)行設(shè)想和改良，還會(huì)相應(yīng)地進(jìn)行一些小創(chuàng)造制造，是其他許多同學(xué)都辦不到的。我跟他談的時(shí)候沒有直接說他錯(cuò)在哪里，而是和他分析做為“小創(chuàng)造家”應(yīng)當(dāng)怎么樣在其他同學(xué)心目當(dāng)中有更好的形象動(dòng)身，讓他意識(shí)到不遲到是維護(hù)形象的一個(gè)重要方法，在學(xué)習(xí)上也漸漸有了一些進(jìn)步。避開了直接的批判，反而收到了更好的效果。 也還留意了把握表揚(yáng)的時(shí)機(jī)，實(shí)在性，細(xì)節(jié)性和恰如其分。以前是常常在對(duì)待同學(xué)時(shí)簡單犯“一葉障目”的錯(cuò)誤，由于同學(xué)存在的一些缺點(diǎn)而就看不到他們身上更多優(yōu)點(diǎn)。后來漸漸學(xué)會(huì)了去發(fā)覺同學(xué)的特長。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)學(xué)校的，還甚至于有時(shí)跟家里人一鬧心情就曠課，功課也很少準(zhǔn)時(shí)完成。 但是他在課

13、堂上還是挺仔細(xì)學(xué)的，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)，畫畫和籃球特殊有愛好，做值日時(shí)也是相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，基于此，特地支配了一些班領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他解決學(xué)習(xí)和生活問題。并且常常抓住他的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，或是參與競賽后，或是在精彩完成值日后，都準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，讓他更加清晰自己在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到確定會(huì)影響自己的形象，后來也漸漸地在出勤上有了進(jìn)步。 六、真誠對(duì)待弱勢(shì)生： 以前對(duì)同學(xué)的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，確定要從了解每一位同學(xué)的背景開頭。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學(xué)，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身邊的又有四五位。在平常比較留意他們心理的變化，主動(dòng)關(guān)注他們，

14、并和其他同學(xué)一起關(guān)心他們解決困難。 例如，胡麗儀就是其中一個(gè)較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭狀況后，便抱著憐憫和寬容的心態(tài)去看待她的行為，雖然要轉(zhuǎn)變她那些根深蒂固的陋俗是要花很長的時(shí)間和努力，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)里的老師和班里的同學(xué)們都沒有放棄過她。發(fā)掘她身上的特長為班集體服務(wù)，也讓她體會(huì)到屬于自己的勝利。雖然現(xiàn)在還需要很大的努力，但在各方領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)的關(guān)懷支持下，我信任她會(huì)取得更大的進(jìn)步。 七、更充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競賽來提高班集體的分散力： 以前沒能夠充分利用學(xué)校布

15、置和舉辦的各類型活動(dòng)和競賽來做為提高班集體的分散力的東風(fēng)。在這一年當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，充分重視學(xué)校里的各次活動(dòng)，如廣播操競賽，校運(yùn)會(huì)，體育節(jié)和這個(gè)學(xué)期的迎檢班級(jí)文化布置上，充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的力氣，進(jìn)行“我為班一角落來設(shè)計(jì)”的競賽，同學(xué)們把課室當(dāng)作是自己的家一樣來對(duì)待，從設(shè)計(jì)到購材料和布置全部都是同學(xué)自己去策劃，讓同學(xué)在無形之中也接受了教育。 以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對(duì)比，雖然相比去年在教育管理上有了肯定的進(jìn)步，班里在各方面取得了肯定的成果，但是自己在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有許多急待提高的地方，班里面也還存在許多要解決的問題。在以后，將會(huì)更加虛心地向四周的前輩們學(xué)習(xí)，在各方面

16、取得更優(yōu)異的成果。 學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)篇3 20 xx年3月1日上午，我校進(jìn)行了20 xx年其次學(xué)期的開學(xué)典禮。本次開學(xué)典禮帶給同學(xué)愉悅而又親切的心情。 開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開頭，艷麗的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，由楊正美老師在國旗下進(jìn)行了講話，老師們和同學(xué)們顯得非常莊重，升旗也是對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育最直接的方式。 在開學(xué)典禮儀式上，章茂松校長在熱鬧的掌聲中進(jìn)行了新學(xué)期致辭，他在發(fā)言中回顧了我校上學(xué)期取得的一系列可喜的成果，讓我們看到了累累的碩果，這都是由于全校師生的共同努力。同時(shí)，他還向同學(xué)們提出了新學(xué)期的四點(diǎn)要求： 1、樹立一個(gè)讓自己邁向勝利的自信念；

17、 2、要形成一股仔細(xì)刻苦的良好學(xué)風(fēng)； 3、要培育一個(gè)自律自強(qiáng)的好習(xí)慣； 4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)平安文明的好環(huán)境。 最終，他盼望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)能在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，努力耕耘，不斷創(chuàng)新，并勉勵(lì)大家在新的起跑線上用自己的勤奮與才智翻開新的畫卷、書寫新的篇章！并對(duì)同學(xué)們的開學(xué)面貌賜予了表揚(yáng)，并盼望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，章茂松校長的講話在全體同學(xué)熱鬧的掌聲中結(jié)束。教育處主任楊再碧、同學(xué)代表游婷婷同學(xué)相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開頭，也分別提出了新學(xué)期自己的進(jìn)展規(guī)劃與進(jìn)展方向。校長的發(fā)言讓同學(xué)感受到了大會(huì)的嚴(yán)肅性和莊重性；老師的發(fā)言讓同學(xué)感受到了老師的親和性，不僅讓同學(xué)了解了老師的職責(zé)也拉近

18、了老師與同學(xué)之間的距離；同學(xué)代表的發(fā)言更給同學(xué)帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具勸說力，信任同學(xué)們會(huì)在優(yōu)秀同學(xué)的帶動(dòng)下進(jìn)展得更加精彩。 此次活動(dòng)雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽得卻特別仔細(xì)。通過此次活動(dòng)，老師們有了新的動(dòng)力，會(huì)以更充足的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過此次活動(dòng)更清晰的熟悉到作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)。 開學(xué)典禮在熱鬧的掌聲中畫上了完善句號(hào)。信任，良好的開端必定能帶來巨大的勝利，在全體師生不懈的努力下，中壩學(xué)?？隙〞?huì)贏得更加絢爛輝煌的明天。 學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)篇4 開學(xué)第一天，天氣陽光明媚，太陽照在我的臉上暖洋洋的。 進(jìn)到教室，聽見

19、班長說：“開學(xué)典禮開頭了!”我們聽到后都很興奮，趕快拿起凳子整整齊齊的站到門外站隊(duì)，等待班長發(fā)命令。 班長帶著我們下樓到操場(chǎng)上，同學(xué)們擠擠的站在一起，董老師和別的老師在五班級(jí)的地方忙前忙后的，累的滿頭大汗，最終把座位弄得特別整齊，像電影里面的座位一樣，一排排，一列列。 幾位校長們走上講臺(tái)，他們有的身體胖胖的，個(gè)子矮矮的，有的高高的，身體壯壯的，他們臉上都露出慈愛的表情，說：“我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在開頭!”我們聽后，熱忱的鼓掌。這時(shí)，臺(tái)上又上來兩位同學(xué)，他們是主持人，一男一女，說：“現(xiàn)在開頭鳴炮奏樂”，剛說完，就聽見了操場(chǎng)食堂那邊放棄了洪亮的鞭炮聲。 接下來樂隊(duì)上場(chǎng)了，我一眼就觀察里面有我們班的丁靜帆，里面有好幾種樂器，他們邁著整齊的步伐，吹著歡快、洪亮的樂曲，走到了國旗臺(tái)下。護(hù)旗走出來開頭升國旗，這是我們?cè)缫呀?jīng)站了起來，敬禮，眼睛齊刷刷的望著五星紅旗，那時(shí)，我感到特別驕傲! 該到校長們講話了，這時(shí)，風(fēng)停了，天上的云停了，小鳥也停止了叫聲，我們也都寧靜了起來，似乎往地上扔了一根針都能聽見了。校長說起衛(wèi)生，不能亂吃零食，垃圾食品不能吃。校長還說我們要留意平安，過公路走橫道，乘車船，要買票，不要上河邊。我仔細(xì)的聽著，他們的話聲回蕩著我們整個(gè)校內(nèi)。 這真是一次難忘的開學(xué)典禮! 學(xué)校本學(xué)期心得體會(huì)篇5 又是一個(gè)新的學(xué)期開頭了。校內(nèi)中兩個(gè)月的悶熱被一派喧鬧