幼兒園區(qū)域活動教案

1、Word 幼兒園區(qū)域活動教案 【信息教案】 幼兒園(英文/德文:kindergarten)，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。本站為大家整理的相關(guān)的幼兒園區(qū)域活動教案，供大家參考選擇。幼兒園區(qū)域活動教案【活動設(shè)計(jì)】幼兒在享受成人的呵護(hù)時，其實(shí)也在渴望著當(dāng)一回大人。本次活動旨在滿意幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最寵愛的角色嬉戲娃娃社區(qū)為載體，讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習(xí)把握使用勺子這一基本生活技能，同時也體驗(yàn)關(guān)懷他人的情感。【活動目標(biāo)】1、會使用勺子。2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應(yīng)的勺子。3、體驗(yàn)成長的歡樂?！净顒宇A(yù)備】1、材料預(yù)備：用可口可樂塑料瓶制成的各種可

2、樂寶寶(要求：嘴巴有大有小)。另外預(yù)備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍(lán)色、綠色)。2、學(xué)問預(yù)備：熟悉幾種豆子、有肯定的角色意識。3、環(huán)境預(yù)備：場景設(shè)置如下?！具^程建議】1、幼兒來到娃娃社區(qū)，對生動可愛的可樂寶寶產(chǎn)生愛好。老師簡潔介紹蛙娃家和幼兒園。師：瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的孩子去娃娃家產(chǎn)爸爸，媽媽;去幼兒園當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃。2、請12名幼兒探究喂可樂寶寶的方法，老師在一旁訂正講解正確動作。3、老師提出嬉戲要求：不撒飯，學(xué)說禮貌用語。4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩嬉戲給寶寶吃豆子，供應(yīng)分層教學(xué)材料：力量弱：喂餅干、糖果力量中等：大勺、小勺力量強(qiáng)：筷子(極個別)

3、5、比一比誰的寶寶吃飽了。延長提示1、幼兒操作嫻熟后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。2、給娃娃吃各種外形的餅干，餅干外形與嘴巴外形要對應(yīng)。幼兒園區(qū)域活動教案小伴侶們，大家特別寵愛的區(qū)域活動立刻要開頭了，現(xiàn)在黃老師給大家介紹下今日的區(qū)域活動設(shè)置：閱讀區(qū)：小伴侶們選擇喜愛的繪本故事遵守規(guī)章寧靜閱讀并制作我的繪本小書。搭建區(qū)：小伴侶們利用插塑玩具制造性的搭建漂亮的花園。角色區(qū)：燒烤吧小伴侶們協(xié)商安排好角色進(jìn)行角色嬉戲。生活區(qū)：小伴侶們利用針、線、布練習(xí)釘鈕扣。美工區(qū)：小伴侶們動手制作漂亮的桃花。今日新設(shè)置的區(qū)域是科學(xué)區(qū)：好玩的指紋一、活動導(dǎo)入昨天我們觀看了黑貓警長的動畫片，誰知道黑貓警長是用什么方法破

4、案的?二、活動探究1、幼兒觀看指紋2、了解指紋的分類：斗行紋、弓形紋、箕形紋3、有什么方法能讓指紋放大?4、指紋的特性總結(jié)：每個人的指紋都是獨(dú)一無二的，而且指紋永久不會變，因此用來辨別人，警察叔叔用來偵破案件抓壞人。5、指紋被用在哪些科技產(chǎn)品中?指紋打卡機(jī)、保險(xiǎn)箱、指紋鎖、指紋手機(jī)、指紋取款機(jī)三、老師出示指紋畫作品，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作。喜愛指紋畫的小伴侶，一會可以到科學(xué)區(qū)先填好記錄表，再開頭作指紋畫?；顒忧包S老師要提出要求：1、輕手輕腳，保持寧靜。2、當(dāng)心使用剪刀，針的工具。3、保持桌面、地面、衣服的干凈。4、結(jié)束后全部物品物歸原處。小伴侶們能做到嗎?好，現(xiàn)在請一組小伴侶選擇你喜愛的區(qū)域進(jìn)區(qū)

5、卡。活動結(jié)束共享評價(jià)幼兒園區(qū)域活動教案活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道扇子有多樣性。2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)不同的扇子。3、培育幼兒的想像力及創(chuàng)作力量?；顒又攸c(diǎn)：幼兒能依據(jù)老師投放的材料，大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)制作活動?；顒与y點(diǎn)：幼兒能自主地完成看隊(duì)形圖，創(chuàng)編簡潔的集體扇子舞活動預(yù)備：美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、美麗的袋子等材料。繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊(duì)形圖示。利用扇子布置扇子大賣場活動過程：一、談話環(huán)節(jié)。1、師：小伴侶，酷熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?2、師：扇子是一種最簡便，最經(jīng)濟(jì)，最環(huán)保的材料。你們都見過什么樣的扇子，還見過扇子用來干什么呢?3、請幼兒依

6、據(jù)自己的閱歷說一說。4、老師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是特地用來表演時用的。5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。二、介紹各區(qū)角材料及活動要求1、美工區(qū)：預(yù)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、美麗的袋子等材料。玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精致又能使用的扇子來。2、表演區(qū)：預(yù)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊(duì)形圖示。玩法：讓幼兒先自主排隊(duì)形，然后依據(jù)音樂進(jìn)行表演。3、繪畫區(qū)：預(yù)備：蠟筆、畫紙。玩法：設(shè)計(jì)各種各樣不同的扇子，設(shè)計(jì)好之后可以到手工去再進(jìn)行制作。3、扇子大賣場：預(yù)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。玩法：這邊是扇子大賣場，扇子大賣場需要銷售員，今日銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想方法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。三、幼兒自主選擇區(qū)角進(jìn)行活動。四、幼兒活