幼兒要小班教學計劃6篇

1、Word 幼兒要小班教學計劃6篇 完善合理的教學方案，對以后的教學綻開有許多好處的，要想讓我們的教學更加勝利，那具體全面的教學方案確定是不能缺少的，下面是我為您共享的幼兒要小班教學方案6篇，感謝您的參閱。 幼兒要小班教學方案篇1 經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式進展幼兒的語言力量，連續(xù)引導幼兒學說一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我依據幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案：

2、一、教學目標 1、情愿并能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話。 3、大膽朗誦簡短兒歌，在老師的關心下情愿復述簡短故事。 4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡潔而完整的語句。 5、在各種活動中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。 二、教學內容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力量和思維力量。 4、引導

3、幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好。 6、供應一般話的語言環(huán)境，關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 幼兒要小班教學方案篇2 一、 布置教室 班級環(huán)境創(chuàng)設墻壁，床鋪 各種大塊暖色調顏色，紙或布;燈 裝彩，彩燈 區(qū)角環(huán)境設立 各種美術工具，顏料，服裝，顏色類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張 室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境 二、 課時活動支配 1、在透亮 的水杯中混入顏料，讓幼兒熟悉一些簡潔的顏色以及不同顏色混合產生的變化，如咖啡色、紫色等 2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不

4、同的顏色;還可以用樹葉印出不同外形的畫 3、讓幼兒嘗試用簡潔的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫感受顏色 4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書蠟筆小黑、白云娃娃、小藍和小黃以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的愛好并加以引導 5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的顏色;可以做一些簡潔好玩的小試驗如小三棱鏡或裝水的密封透亮 水杯折射出的不同顏色等等學習用不同材料繪畫 6、用大的記號筆在紙上畫并熟悉三角形、圓形、正方形、半圓形等 7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形 8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫

5、出有關的水果 蘋果、桔子、雪梨，學習勻稱涂色 9、利用已經學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡潔的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，老師指導 10、熟悉橢圓形，學習簡潔拼貼畫 小雞。老師供應一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞 11、用油蠟棒或其他材料勻稱的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜愛的顏色，并鼓舞幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄 12、嘗試用直線、曲線或簡潔幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜愛的顏色 13、通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物勻稱涂上顏色，鼓舞幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，

6、先用記號筆畫形狀) 14、為美麗的花、草涂上不同的顏色，老師供應白紙做成的花，請小伴侶用不同材料涂上五彩的顏色小試驗 15、觀賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是老師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最終揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很美麗。 16、漂亮的外形，兩張紙上下掩蓋，上面一張剪出一種外形，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的外形，下面一張在掩蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色 17、為自己涂色，老師供應一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨便涂上

7、自己的顏色。 幼兒要小班教學方案篇3 開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和3-6為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小珍寶。年齡的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。 對于珍寶們的共性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟識、喜愛上幼兒園，逐步建立起良好的行為習

8、慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。 本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 一、生活管理方面： 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關心下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗。 小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想

9、到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己自立進餐用鼓舞的語言。 小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡，并隨時查看孩子入睡狀況，并作出具體記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應當做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體狀況，并準時作出適當處理。 二、常規(guī)訓練方面： 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我

10、們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 三、家長工作： 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時向家長反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了

11、解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 四、平安工作： 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒)；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查； 嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐

12、幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和力量； 班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒； 每周定期巡察班級，準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，準時消退隱患。隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務所。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 幼兒園小班的教學方案 本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的

13、新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒進展為依據，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲3.5歲，由于幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，行為習慣普遍偏差。針對以上狀況，本學期我們將重點關心幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我愛護

14、意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、班級總體目標： （一）健康 1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持樂觀開心的心情，能夠大膽表達自己的要求。 2、能自立進餐，喜愛吃健康的食物。 3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習慣。 4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。 5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。 6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。 7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的嬉戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。 8

15、、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡潔規(guī)章。 （二）語? 1、情愿用語言與人交往，喜愛應答，能按簡潔的語言指示進行活動。 2、逐步學說一般話。 3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。 4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。 5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽敘述圖片的主要情節(jié)。 6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認、敘述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學習收放圖書。 （三）社會 1、會自己選擇活動，做自己能做的事

16、情，如穿脫衣、收放玩具等，感受自立做事的歡樂和滿意，對自己有信念，適應集體生活。 2、會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。 3、學習收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。 4、情愿參與好玩的節(jié)日活動。 5、熟悉幼兒園和家庭四周的環(huán)境。 （四）科學 1、樂觀運用多種感官感知四周事物，進行自發(fā)的探究活動。 2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。 3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相像之處，進行初步而簡潔的求同和分類。 4、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）。 5、會點數(shù)5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。 6、通過操作、擺布，體驗物體的對應關系。 7、感知圓形、正方形、三角

17、形。 8、感知和熟悉白天、黑夜、早晨、晚上。 9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。 （五）藝術 1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。 2、從美麗悅耳和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。 3、初步做到用自然地聲音演唱。 4、情愿在日常生活和嬉戲中觀看、仿照與表現(xiàn)感愛好的動物與人物的動作表情。 5、喜愛操作易于使用的美術工具和材料，逐步把握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。 6、嘗試運用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。 7、運用熟識和喜愛的圖形、材料進

18、行多種簡潔的裝飾。 8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和平安使用工具、材料的良好習慣。 幼兒要小班教學方案篇4 20 xx、1月 設 計調整設計目標 1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 3、情愿參加“元旦”的慶祝活動，初步了解“元旦”的含義。 4、連續(xù)要求幼兒依據圖意進行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題 活動 小不點兒（瞧，我多能干；我想長大） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。 主題活動版面：“我能自己做”展現(xiàn)版

19、 家長 工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特長，準時確定與鼓舞，關心孩子建立自信念。 周重點 1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 幼兒要小班教學方案篇5 一、狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡

20、小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”信任在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！ 二、培育目標 舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的詳細培育目標如下： 1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。 3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時

21、發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三、指導措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠

22、，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質和健全、完善的品行。 四、詳細支配 （一）本學期主要教學內容 舞蹈基本功訓練包括： （1）地面 （2）中間 （3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓練： 屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。 基訓小組合： ?開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 ?歡樂珍寶 （二）詳細時間支配 內容 課時 詳細內容 第一課時 1、頭的練習。2、我是一個大蘋果 其次課時 1、盤腿坐。2、下雨啦 第三課時 1、腰的訓練。2、小鐘說話 第四課時 1、勾繃腳練習。2、敲小鼓 第五課時 1、前壓腿練習。2、小鳥飛 第六課時 1、蹦跳步。2、小兔跳 第七課時 1、地面壓胯。2、開火車 第八課時 1、拍手行進步。2、歡樂珍寶 第九課時 1、屈膝跳。2、歡樂珍寶 第十課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十一課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十二課時 1、綜合練習。2、總復習。 幼兒要小班教學方案篇6 一現(xiàn)狀分析 1. 小班幼兒的體育運動力量、體能方面