暑假制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、Word 暑假制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表 在合理支配暑假學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定不能遺忘，還要預(yù)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給自己玩耍，雖然不能遺忘學(xué)習(xí)，但也不能讓自己負(fù)擔(dān)過重，要知道假期還是為了休整自己的。同學(xué)們，加油吧!下面是我為大家?guī)淼氖罴僦谱鲗W(xué)習(xí)方案表5篇，盼望大家能夠喜愛! 暑假制作學(xué)習(xí)方案表1 一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)支配。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時(shí)候，肯定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的支配。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及消遣活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。二、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來

2、完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。 二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸削減，自由時(shí)間漸漸增加的過程。凡是體會(huì)到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。 三、長方案和短支配長方案和短支配是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致方案。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法猜測，所以，長方案不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把

3、一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短支配方案，長方案中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。 四、從實(shí)際動(dòng)身來制訂方案在訂方案的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。主要指以下幾方面：1.自己學(xué)問和力量2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際動(dòng)身還要留意的一點(diǎn)是不要平均使用力氣，要抓住重點(diǎn)。 五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)

4、發(fā)生變化，方案訂得再實(shí)際，也不免消失估量不到的狀況。所以，為了保證方案的實(shí)現(xiàn)，訂方案時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。 六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以支配著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較開心，留意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可支配比較枯燥，或自己又不太喜愛的科目;零星的時(shí)間，留意力不簡單集中的時(shí)間，可以支配做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣支配，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于支配了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。 七、注意效果，

5、不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容：方案提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按方案實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成方案的緣由?通過檢查，馬上實(shí)行相應(yīng)的措施，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變方案中的不合理部分。 暑假制作學(xué)習(xí)方案表2 1、 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間： 暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以根據(jù)方案實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間肯定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。 2、

6、總結(jié)考試，依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)方案： 依據(jù)考試中消失的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡單進(jìn)步。 緣由之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。 例如，假如你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。 其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單把握。 3、每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定： 依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)峻程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，

7、確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)方案的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情! 對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必需安排更多的時(shí)間。例如平均方案支配數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。 必要時(shí)候，必要做法：請個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。 4、初一同學(xué)利用暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點(diǎn) (1)、初一的同學(xué)為什么要提前學(xué)習(xí)初二的學(xué)問? 各個(gè)學(xué)校的試驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把學(xué)校的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見的

8、。在初一階段，試驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前把握基本的學(xué)問點(diǎn)是特別有必要的。假如我們不能夠提前對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行肯定的了解，在學(xué)問點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。 提前學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松許多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在遇到難題的時(shí)候不簡單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。 (2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬學(xué)問面? 重點(diǎn)中學(xué)試驗(yàn)班與一般班的區(qū)分除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度

9、加深，大部分試驗(yàn)班都將所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們肯定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的難度，適當(dāng)把握相關(guān)的奧數(shù)學(xué)問和技巧。 進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成果。 (3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些學(xué)問點(diǎn)? 假如說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深化，由于初二數(shù)學(xué)有許多學(xué)問點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些學(xué)問點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以關(guān)心同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。 另

10、外初二班級又增加了一部分的物理學(xué)學(xué)問，在暑期先把這門科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡潔運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的把握。 想要在初二連續(xù)領(lǐng)先，必需在暑期把初二的學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對學(xué)問先進(jìn)行一個(gè)也許的了解，特殊是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問題，把握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，嫻熟技巧，抓住良機(jī)，以策略的眼光做好調(diào)整，才能為初二班級的學(xué)習(xí)進(jìn)步制造條件。 5、詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表： 第12個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？?/p>

11、體的補(bǔ)下各科不足的地方。 第35個(gè)星期：詳細(xì)的根據(jù)以下每天的時(shí)間支配，自主復(fù)習(xí)： 7：30-8：30 起床梳洗吃早飯 8：30-9：00 背書背單詞(英語) 9：00-12：00 數(shù)學(xué) 12：00-14：00 吃飯午休 14：00-16：00 科學(xué) 16：00-17：30 化學(xué)/生物 17：30-18：00 休息看會(huì)電視,預(yù)備吃晚飯 18：00-19：00 晚飯 19：00-20：30語文(可看課外讀物) 21：00準(zhǔn)時(shí)休息 時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提示自己。 第6個(gè)星期： 恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。 暑假制作學(xué)習(xí)方案表3 這

12、兩天專家系統(tǒng)的東西最終有點(diǎn)眉目了，心情不錯(cuò)，盼望能始終順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去。感謝下那位東南高校的伴侶，感謝跟他的溝通。接下來先好好讀文獻(xiàn)，預(yù)備6號的讀書報(bào)告，盼望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯(cuò)，很滿意，盼望始終這樣下去，盼望把專家系統(tǒng)做好，把九度做好。 一個(gè)學(xué)期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把試驗(yàn)室的項(xiàng)目做好，盼望開學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。由于項(xiàng)目的需要，都拒絕了劉老師的關(guān)心懇求了，因此肯定要把項(xiàng)目做好，要不然就太過意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好試驗(yàn)室項(xiàng)目外，肯定要好好來武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書想好好看一遍，PHP、算法導(dǎo)論、C+ prim

13、er、STL源碼解析、大話設(shè)計(jì)模式、JavaScript高級程序設(shè)計(jì)，呵呵，好像我很貪欲，因此也常常是啥都沒深化的學(xué)好?，F(xiàn)在方案下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 早上：7點(diǎn)起床 上午：8點(diǎn)9點(diǎn)，英語單詞，英語是不能放下的。 9點(diǎn)11點(diǎn)，專家系統(tǒng) 中午：11點(diǎn)13點(diǎn)，午飯、午休等。 下午：13點(diǎn)17點(diǎn)，專家系統(tǒng)。 晚上：17點(diǎn)19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水。 19點(diǎn)23點(diǎn)，PHP學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)(暑假就學(xué)這兩個(gè)吧，做人不能太貪心啊) 除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。 以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，盼望過完暑假，看到一個(gè)不一樣的自己，加油! 暑假制作學(xué)習(xí)方案表4 在這個(gè)假期我要樂

14、觀進(jìn)取，特制定暑假方案如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí)。 一、活動(dòng)時(shí)間 6月25日8月28日 二、活動(dòng)目的 1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。 2、熬煉身體，使自己更加健康的成長。 3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。 4、幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。 5、學(xué)習(xí)上樂觀進(jìn)取，提高自己的綜合力量為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。 6、參與一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中歡樂成長。 三、活動(dòng)方案 1、熬煉身體，健康成長 每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做嬉戲。周末由父母伴隨到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)游泳。 2、仔

15、細(xì)讀書，吸取更多的學(xué)問，豐富自己的寫作內(nèi)涵。 上午8：309：30讀書一小時(shí)，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓 上午10：0011：00與下午3：304：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過的學(xué)問，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。 4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長 每天下午5：006：30外出活動(dòng)，與小伴侶互動(dòng)消遣。 5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣 預(yù)備一個(gè)日記本，每天晚上8：008：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來。 6、做家務(wù)，我是小大人 每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小仆人。 7、有

16、節(jié)制的玩電腦嬉戲或看電視 每天玩嬉戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。 8、參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中熬煉自己 暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平常多去科學(xué)島玩玩。 四、仔細(xì)遵守假期學(xué)習(xí)方案 友好的接受父母的監(jiān)督，仔細(xì)遵守方案的各項(xiàng)方案，學(xué)會(huì)自我約束。 通過以上的這些活動(dòng)，我肯定會(huì)度過一個(gè)有意義的暑假?？鞓窔g樂每一天，健康成長每一天! 暑假制作學(xué)習(xí)方案表5 雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的同學(xué)，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。假如說自己的學(xué)習(xí)成果足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己

17、全部的科目之中只有英語的成果不能夠令我感到滿足，雖然說我的英語成果也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)當(dāng)在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。 其實(shí)也就是針對自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，首先我應(yīng)當(dāng)對自己的英語水平做一個(gè)比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以也許看懂一篇英語文章，但是假如自己去寫的話很可能消失很多語法上的錯(cuò)誤。 這也是我始終以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說假如讓我去寫一篇英語作文的話很可能是根據(jù)中式的習(xí)慣非常生硬地翻譯過來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平常的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。 為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我打算每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平常的英語筆記都多去看一看，從中獵取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為