小學(xué)美術(shù)人教版五年級(jí)下冊(cè)教案第17課電腦美術(shù)對(duì)稱圖形

1、電腦美術(shù)對(duì)稱圖形教課目的：1、Windows繪圖板中各樣工具的綜合使用。2、復(fù)制、粘貼命令和對(duì)稱圖案的關(guān)系。3、試用Windows繪圖板上各樣工具當(dāng)畫筆，設(shè)計(jì)多種形式的圖案，并發(fā)展成多樣對(duì)稱圖案。4、用Windows繪圖板繪制對(duì)稱圖案，感覺電腦繪畫便利、風(fēng)趣的特點(diǎn)，探究電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。教課重難點(diǎn)：1、學(xué)慣用Windows繪圖板制作形式多樣的對(duì)稱圖案。2、多樣工具表現(xiàn)多種款式的圖案。教具學(xué)具：電腦教課過程：第一課時(shí)一、組織教課：二、講解新課：1、演示導(dǎo)入：運(yùn)用課本中的對(duì)稱圖案制作簡(jiǎn)略的動(dòng)畫表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣。2、賞識(shí)導(dǎo)入用各樣電腦軟件制作的電腦平面設(shè)計(jì)作品中的對(duì)稱圖案。

2、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的意義。3、探究切入：出示一對(duì)稱圖案，要求用電腦繪制。方法不限。師概括小結(jié)，引出復(fù)制、粘貼命令。4、熟習(xí)工具箱里的各樣工具，特別是筆刷工具的使用，由于它是windows繪圖板里獨(dú)一的線條有變化的手繪工具，需要用鼠標(biāo)頻頻熟練運(yùn)用。并懂得改變它的筆劃特色、粗細(xì)款式。5、熟習(xí)各項(xiàng)菜單下的各樣命令。特別是編寫菜單下的復(fù)制、粘貼選項(xiàng)，圖像菜單下旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、拉伸、歪曲選項(xiàng)。6、制作對(duì)稱圖案：(1)用鉛筆工具設(shè)計(jì)圖案的一半。(2)試試用形狀工具、線條工具或筆刷工具繪制半個(gè)圖案。(3)用筆刷工具或油漆桶工具為圖案上色。(4)用選擇工具選中畫好的半個(gè)圖案，在編寫菜單下履行復(fù)制、粘貼命令，在圖像菜單下履行旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)命令，組合成對(duì)稱圖案(選擇工具要在透明粘貼的狀態(tài)下)。7、對(duì)稱圖案的組合：把繪制好的一個(gè)對(duì)稱圖案進(jìn)行組合，使它有一定的空間和主題。要使圖畫有變化，應(yīng)注意：(1)對(duì)稱圖案不單是左右對(duì)稱，也能夠是上下對(duì)稱。(2)復(fù)制的對(duì)稱圖案能夠做放大、減小、拉伸、歪曲等辦理后再組合成新畫面。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。第二課時(shí)一、評(píng)論、溝通、展現(xiàn)：指引學(xué)生展現(xiàn)溝通他們的作品，從構(gòu)想、設(shè)計(jì)、美化的某個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和溝通。1、小組單位展現(xiàn)、評(píng)論學(xué)生自己的作品。2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展現(xiàn)并評(píng)論自己的作品。二、課后拓展：1、把對(duì)稱圖案作連續(xù)圖案或組成設(shè)計(jì)練習(xí)