大學(xué)生周記1000字4篇

1、大學(xué)生周記1000字4篇大學(xué)生周記1000字4篇大學(xué)生周記1000字4篇大學(xué)生周記1000字4篇祖先云：“水能載舟，亦能覆舟！”我認(rèn)為火也是這樣。假設(shè)預(yù)防不當(dāng)，它將是人們的奪命殺手。題記自從燧人氏創(chuàng)立了“鉆木取火”今后，火，便成為我們?nèi)祟惖呐笥?。它不但是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者，它更是我們祖先戰(zhàn)勝自然，改造自然的親密伙伴！因?yàn)樗?，我們無(wú)需在漫漫的黑夜中搜尋一縷清晨的曙光；因?yàn)樗?，我們無(wú)需在冰冷的隆冬中苛刻一抹舒心的暖意。它是那份無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的光和熱。它是我們不可以或缺少朋友！我們?nèi)祟惿鐣?huì)的進(jìn)步需要它的“照顧”！火是生命。在隆冬深夜，它給人們帶來(lái)春天般的溫暖；火是美麗的，它令人們走進(jìn)一個(gè)模糊溫

2、馨的世界；火是無(wú)私的，它不論所有地為人們而犧牲；有進(jìn)火是無(wú)情的，多少家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗?。而且連有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的“圓明圓”剎時(shí)化成一片灰燼，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑的陰影！昨年，深圳龍崗區(qū)的一家歌舞俱樂(lè)部，發(fā)生了一場(chǎng)特大火災(zāi)，它不但毀了這家大型娛樂(lè)場(chǎng)，還奪去了四十六條無(wú)幸的生命。這場(chǎng)火災(zāi)的出處，可是一名開(kāi)支者沒(méi)心中點(diǎn)燃了手中的煙花，煙花的火點(diǎn)打在天花板上而引起大火，大火剎時(shí)燃到整個(gè)大廳，人們慌張而逃，卻在黑暗中找不到出口，慌張中造成了人踩人的場(chǎng)面，整個(gè)密閉的大廳濃煙滔滔，有的人因吸了大量有毒的濃煙而倒地，有的人砸破璃窗跳樓逃生，但樓層過(guò)高，跳樓逃生的生還機(jī)遇很小。沒(méi)

3、有逃生通道，沒(méi)有通風(fēng)系統(tǒng)，樓層過(guò)高等，是造成大量人員傷亡的主要原因。若是投資者歌舞俱樂(lè)部的老板懂得把安全視為第一的話，他必然會(huì)在娛樂(lè)場(chǎng)所安裝上嚴(yán)格的消防系統(tǒng)，設(shè)計(jì)多條帶有夜光標(biāo)志的逃生通道，并保證通道的暢達(dá)；在天花板上安裝上矯捷的噴灑器；裝上大型的通風(fēng)系統(tǒng)；高壓消防箱等所有消防器械，相信此次火災(zāi)傷亡程度必然會(huì)減到最低。因此可知，人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢(shì)。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)鬃匀皇腔?，那么我們不用火不就行了嗎？那必然是不可以能的，我們的平常生活和公民生產(chǎn)都離不開(kāi)火。那該怎么辦？那必然要防！電，是我們平常生活接觸最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會(huì)剎時(shí)產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃

4、物，而發(fā)生火災(zāi)。因此我們必然要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來(lái)，若是長(zhǎng)遠(yuǎn)不在家時(shí)，必然要關(guān)掉電源的總開(kāi)關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食品和取暖之用，被存儲(chǔ)在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會(huì)越來(lái)越高，到達(dá)必然濃度時(shí)，遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸，因此每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。火是把雙刃刀，若是懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)好處，若是不懂得利用，那么它就會(huì)給我們不如期來(lái)傷害。因此我們要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們還來(lái)的只有幸福，而不是傷害。在5月25日5月28日時(shí)期，我和同學(xué)們一起參加了一次難忘的軍訓(xùn)。在5月25日

5、那天，我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)走在去學(xué)校的小道上。我心想：帶我們的教官會(huì)不會(huì)特別兇??？到了教室不久一位穿著軍裝的“戰(zhàn)士”就走了進(jìn)來(lái)，在講臺(tái)一站，莊嚴(yán)挺胸，雙手背在身后，開(kāi)始訓(xùn)話：“我是你們的教官，理解點(diǎn)頭！”我們連忙點(diǎn)頭。從開(kāi)始到最后一句話，教官都是“理解點(diǎn)頭！”，我和同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)了無(wú)數(shù)次頭后，開(kāi)始登上了去軍訓(xùn)基地的大巴。誠(chéng)然我們都在“理解”后點(diǎn)了頭，在車上還是因?yàn)橥瑢W(xué)們唧唧喳喳而受了處分：雙手抓星星。直到我們不再敢說(shuō)話了，才讓我們放下了酸酸的手。在銀瓶山訓(xùn)練基地我們換上了迷彩軍裝，帶上軍帽，系上腰帶。今后全班同學(xué)排隊(duì)在那邊一站，聽(tīng)著教官指揮，挺胸仰頭，甭提多神氣了！我們訓(xùn)練了立正、稍息、跨立、停止間

6、轉(zhuǎn)法、整齊報(bào)數(shù)、會(huì)集解散、齊步行進(jìn)與停止及隊(duì)列訓(xùn)練等素質(zhì)訓(xùn)練，還有內(nèi)務(wù)及紀(jì)律教育、“阿拉丁神燈”友情連接、“家庭友善號(hào)”、“齊心戮力”互相體驗(yàn)、“士兵突擊”訓(xùn)練、“戰(zhàn)友情，一幫一”、“洪水決戰(zhàn)”感悟生命等活動(dòng)。有兩個(gè)活動(dòng)令我難忘：一個(gè)是“洪水決戰(zhàn)”活動(dòng)，還有一個(gè)是我們看的電影“洞窟之光”。相信很多同學(xué)都會(huì)記得“洪水決戰(zhàn)”。活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，中央電視臺(tái)的出名少兒教育家先給我們講了一個(gè)故事：有一天一個(gè)地方突然碰上山洪，一名老師有兩個(gè)選擇：一是救家人，二是救她的學(xué)生。這位老師堅(jiān)決地選擇了救她的學(xué)生。她教的三十八名學(xué)生中有三十六名獲救，而她的一家九口卻只有她和她的大女兒活了下來(lái)。這位老師誠(chéng)然失去了她的

7、很多親人，卻獲得了無(wú)數(shù)人的熱愛(ài)。同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著，個(gè)個(gè)動(dòng)人的感想萬(wàn)千。接著這位教育家說(shuō)我們這也發(fā)生了洪水，要選出兩名同學(xué)搬運(yùn)沙袋。我絕不疑心站了出來(lái)，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我要保護(hù)大家，直到我生命的最后一刻。在搬運(yùn)沙袋的時(shí)候，我傾盡全力，奮力拼搏。老師的故事讓我把所有的苦和累都化作了一種剛毅的力量，直到把全班同學(xué)都安全地度過(guò)了洪水。電影“洞窟之光”講了六位網(wǎng)癮孩子，其中的兩位到了中洞小學(xué)的學(xué)生王朝全的家里。這兩名網(wǎng)癮孩子吃不了苦，屢次拖了王朝全的后腿。而王朝全對(duì)他們無(wú)怨無(wú)恨，全心全意照顧他們。今后兩名網(wǎng)癮孩子說(shuō)出了自己的感覺(jué)，其中一個(gè)的話令我記憶猶新，他是這樣說(shuō)的：“我現(xiàn)在感覺(jué)很對(duì)不起王朝全和我的父親母

8、親。王朝全生活那么辛苦而我還那么挑剔，這對(duì)爸爸媽媽也是一種傷害。我現(xiàn)在向我的爸爸媽媽保證，我不會(huì)再陶醉網(wǎng)絡(luò)游戲了！”是啊，要體諒父親母親對(duì)我們的良苦專心，不要做出對(duì)不起或傷害他們的事情來(lái)。軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。去以前盤算的訓(xùn)練基地可否美麗、宿舍可否快樂(lè)的問(wèn)題已經(jīng)忘了，給我印象最深的不是綠地和空調(diào)，而是基地嚴(yán)格的紀(jì)律、互幫的動(dòng)人、團(tuán)結(jié)一致的力量、自立、剛毅和拼搏。三天的軍訓(xùn)生活，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的讓我耐人回味。以前我們?cè)诟咧械男@里搜尋青春美好的歲月；以前我們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上揮灑青春的熱血；以前我們有著青春最美好的回憶；以前的所有此時(shí)現(xiàn)在都已成為了人生的過(guò)往，但今天的我們立刻重新開(kāi)始，開(kāi)始搜尋我們遺留的

9、青春歲月，開(kāi)始到達(dá)我們?nèi)松南乱徽敬髮W(xué)。大學(xué)是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)想，為了上大學(xué)，我們幾乎失去了童年美好的樂(lè)趣；為了上大學(xué)，我們的父親母親周圍奔走勞累；為了上大學(xué)，我們挑戰(zhàn)身體的極限，徹夜苦讀；在通往大學(xué)的行程上，我們有過(guò)艱辛、有過(guò)惱恨、有過(guò)淚水、也有過(guò)歡欣。辛辛苦苦的努力學(xué)習(xí)就必然會(huì)換來(lái)成功的歡欣嗎？殘忍的現(xiàn)實(shí)告訴我們，不會(huì)，有很多的人仍舊在高考的獨(dú)木橋上摔的遍體鱗傷，當(dāng)殘忍的現(xiàn)實(shí)帶給我們無(wú)盡的悲傷時(shí)也給我們帶來(lái)了重新選擇的機(jī)遇。當(dāng)我們處于極度悲傷的時(shí)候，我們收到了天獅學(xué)院的錄取通知書，為我們今后的人生道路開(kāi)啟了一個(gè)新的起點(diǎn)，一張錄取通知書確定了我們和天獅學(xué)院四年的緣分。我開(kāi)始辭別了我的家人

10、，我的朋友、還有那片承載著我童年的歡欣與淚水的土地，到達(dá)陌生的城市，陌生的學(xué)校、還有那一個(gè)個(gè)陌生的人，誠(chéng)然在高考的獨(dú)木橋上摔得遍體鱗傷，但我仍舊帶著一種理想，一種信念，一種期盼，走進(jìn)了天獅學(xué)院。對(duì)于剛走進(jìn)天獅學(xué)院的我懵懵懂懂，心中充滿著好奇與希望，但同時(shí)，我也感覺(jué)誘惑，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的熱情款待，聽(tīng)著老師對(duì)我的熱情問(wèn)候，感覺(jué)著充滿溫暖的校園，心中靜靜的想我必然要成為這個(gè)大家庭中的一份子。那一年，我所向往的大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)；那一年，我對(duì)大學(xué)充滿著無(wú)數(shù)的聯(lián)想和向往；那一年，我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是很大；那一年，可是我心中的想法。我所到達(dá)的天獅學(xué)院，在這所學(xué)校我好似并沒(méi)有找到大學(xué)的感覺(jué)，因?yàn)樗_實(shí)很小，但在

11、這所學(xué)校里我找到了家的感覺(jué)，它是那么的溫暖，那么的小，因?yàn)樗男。苍S可以被別人忘記，但因?yàn)樗臏嘏?，我卻今生也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谶@里，我認(rèn)識(shí)了我的好姐妹，我們周圍八方，我們都有著自己的生活習(xí)慣和性格特色，但我們都融進(jìn)了這個(gè)集體，我們可愛(ài)的同窗，在學(xué)習(xí)時(shí)勇往直前，在生活時(shí)互相關(guān)心，在與她們相處的日子里，我深刻的領(lǐng)悟到姐妹友情深入大海。在天獅學(xué)院這片土地上，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)互相關(guān)心，丹誠(chéng)相許。學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)，愛(ài)學(xué)院，因?yàn)樗俏覀兊木窦覉@，它讓我們學(xué)會(huì)恭順，銘記感恩；愛(ài)老師，因?yàn)樗麄兊臏Y博的知識(shí)和對(duì)我們體諒入微的關(guān)心；愛(ài)同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏覀兛鞓?lè)的主要源泉，在學(xué)院的生活和學(xué)

12、習(xí)，簡(jiǎn)單卻不但調(diào)，平凡卻不平凡白巖松說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有一代人的青春是簡(jiǎn)單的。”我們的青春就像是奔跑不息的江河，吼叫著追求我們想要的所有。向來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也向來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我們想要的又是何物？中學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱丝即髮W(xué)，秉燭夜戰(zhàn)、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個(gè)人都會(huì)在心口留個(gè)地址。我們那時(shí)向往大學(xué)的自由。片刻大學(xué)了，我們自由了，可是自由的代價(jià)我們從未想像過(guò)，只道青春年少，當(dāng)青春之河吼叫而去，難道我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?？青春的血液從未曾低落過(guò)，但青春的我們卻低落了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。大學(xué)的校園，活力與青春就是所有，我們將青春的快樂(lè)

13、留在了這片土地，同時(shí)也有可能留下青春的悲傷。未曾想象未曾回憶，青春的我們都需要一個(gè)堅(jiān)決的勇氣。帶著青春的勇氣走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開(kāi)始享受物質(zhì)所帶來(lái)的所有快樂(lè)，很少用筆了，只能聽(tīng)到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個(gè)目標(biāo)去，所有只為了搜尋一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而我們真的快樂(lè)嗎？青春的勇氣耗資了我們太多的歲月，周而復(fù)始地重復(fù)著每天三餐，為了生活而生活，為了簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單，為了快樂(lè)而快樂(lè)。我們都希望每天簡(jiǎn)單而快樂(lè)，可這簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻讓我們變得那么復(fù)雜，我們成心地去追求簡(jiǎn)單，閃避所有復(fù)雜的事情，因?yàn)椴幌胩?。有時(shí)，會(huì)忘了肩上的責(zé)任，因?yàn)椴幌氡蝗俗⒁?，有時(shí)會(huì)忘記真是的自我，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，失去后才去填充，卻忘記了失去的不會(huì)再回來(lái)。這就是青春，這就是青春一路我們的無(wú)奈，這就是青春的悲傷。也許，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng)。正如白巖松所言“沒(méi)有一代人的青春是簡(jiǎn)單的”，我們站在大學(xué)的校園里，可否也在努力搜尋自己的方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力?；厥孜覀冏哌^(guò)的錯(cuò)過(guò)的，還有什么可以讓你悲傷也許微笑的？也許，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng)。青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春的悲傷讓我們找到了自己，青春的成長(zhǎng)讓我們找到了最初的夢(mèng)想。誰(shuí)言青春痛，我要感謝青春的悲傷，讓我成長(zhǎng)，讓我們的努力有了方向，