我的校長(zhǎng)一年級(jí)500字優(yōu)秀4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的校長(zhǎng)一年級(jí)500字優(yōu)秀4篇 我的校長(zhǎng)作文 篇一 她那彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出大量道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人王校長(zhǎng)。 正是她那時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔的性格，讓我懂得了回報(bào)那些愛我，疼我的人。 上次，聽了王校長(zhǎng)的講座之后，我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長(zhǎng)講到媽媽生我們的時(shí)候是多么痛楚，生死一線的時(shí)候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩，同時(shí)對(duì)母愛的宏偉有了更深的體會(huì)。 那一次，有一位和家長(zhǎng)亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長(zhǎng)捉住了。我無意當(dāng)中聽到了王校長(zhǎng)的聲音，王校長(zhǎng)并沒有嚴(yán)肅的責(zé)罵那位男孩子

2、，而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過來。我感覺好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課，上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會(huì)操縱自己的情緒，不要在最愛自己的人面前發(fā)牌氣。王校長(zhǎng)的最終一句話讓我的臉即刻通紅，由于我也有過這樣的過錯(cuò)。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發(fā)在對(duì)你最好的人身上。 她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。正是由于有了她的激勵(lì)和幫助，我才有了今天的好成績(jī)。感謝您，愛戴的王校長(zhǎng)！ 我的校長(zhǎng)作文 篇二 我欽佩和愛好的人有好多，有老師，外婆，爸爸，媽媽等，但我最愛好和

3、欽佩的人就是我們?yōu)I江小學(xué)平易近人的校長(zhǎng)陳蕾校長(zhǎng)。她像我們的媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們所有的學(xué)生，她就是我們學(xué)校這個(gè)大家庭的女主人，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，學(xué)校就是她的家。 每次見到校長(zhǎng)媽媽她都會(huì)給我們以最溫柔的笑臉，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)有人遇到困難時(shí)她都會(huì)伸出援助之手幫助他人，她是我們學(xué)習(xí)的好模范。假如是孩子們犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)大聲責(zé)怪我們，她會(huì)循循善誘指導(dǎo)我們，給我們講道理。她告訴我們要愛自己的學(xué)校就像愛自己的家一樣，她好多事情都會(huì)親力親為，給我們做出好的模范，看見地上有臟的東西或垃圾她會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來，然后放到垃圾桶里，從來不怕臟不怕累，我們都被校長(zhǎng)媽媽這樣的行為所感

4、染，只要大家看到校園里有臟的東西或垃圾我們都會(huì)主動(dòng)的撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，就像愛自己的家一樣愛護(hù)自己工作和學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈和幽美了，我們也能更好更努力的學(xué)習(xí)。 在校長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來愈進(jìn)步！校長(zhǎng)媽媽不但是我最愛好的人，也是我最尊敬和欽佩的人！ 我的校長(zhǎng)作文 篇三 我們的校長(zhǎng)穿著一身黑衣服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上往往洋溢著微笑，使人感覺和藹可親。 “上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們一心聽講。同學(xué)們迅速回到座位，教室即刻鴉雀無聲。 我正埋頭寫作業(yè)時(shí)，聽見“吱的一聲，只見校長(zhǎng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來探了一下，然后靜靜地走進(jìn)來，臉上露出微笑，

5、看見一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯(cuò)，便拍拍她的后背，說不錯(cuò)，又看見一個(gè)同學(xué)的功課落下了好多，便把他從座位上揪出來，指著前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對(duì)她說：“看見了沒有？然后像督察員一樣繼續(xù)“巡查著。 這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無力地寫作業(yè)。校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地走來，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕快把腰也直了起來，生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對(duì)我說，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。 校長(zhǎng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛多管閑事？雖說這樣說不對(duì)，但我還是忍不住地埋怨。 這還源于那一件事。 上數(shù)學(xué)課時(shí)，我在做題中寫了一個(gè)數(shù)“10a校長(zhǎng)走過來，看了

6、一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說：“這個(gè)a應(yīng)寫在哪？我說寫在后面，他這次又加重了語氣問我a應(yīng)寫在哪，我確定地說寫在后面，他便生氣地說再看看。我又思考了半天，還覺得是寫在后面，最終我問了問老師，老師說我寫的對(duì)，我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈。 盡管我不太喜歡他，但我還是感覺他是個(gè)好校長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)任。這，就是我們的好校長(zhǎng)。 我的校長(zhǎng)作文 篇四 假使我是校長(zhǎng)，我要讓整個(gè)學(xué)校沒有作業(yè)。孩子們不被困難的作業(yè)牢籠關(guān)閉，不見玩耍的光明。老師也輕松，嬉戲聲如海水一般覆蓋在校園里。 假使我是校長(zhǎng)，我要多兩個(gè)出游。春夏秋冬，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)四季不同的風(fēng)光。同學(xué)們屢屢拓展，也可以增長(zhǎng)課本上沒有的知識(shí)，在玩樂中學(xué)會(huì)一切。 假使我是校長(zhǎng)，我要取消考試?？荚囀亲羁膳碌囊槐緯亲咴诓Ａ蛏系哪欠杏X。取消之后，同學(xué)們無憂無慮。這才是我想要看到的童年。 假使我是校長(zhǎng)，我要給老師們多發(fā)工資。讓老師們心甘情愿地授課。俗話說，給學(xué)生們每人一杯水，自己要先有一桶水。是啊！要有一桶水的老師，確定是各路人才，所以多給工資也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?假使我是校長(zhǎng)，我時(shí)刻要維護(hù)學(xué)校，讓學(xué)校是個(gè)人見而愛、花見花開的靚校。我現(xiàn)在的校園白墻全黑了，就像囚禁犯人的牢房，生活環(huán)境臟、亂、差。我要讓同學(xué)們分區(qū)分時(shí)間維護(hù)校園的衛(wèi)生和保潔。 假使