重陽節(jié)的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 重陽節(jié)的三篇九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽是吉利的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。我今天為大家精心準(zhǔn)備了重陽節(jié)的作文三篇，希望對大家有所幫助!重陽節(jié)的作文一篇 重陽節(jié)是老人的節(jié)日。重陽節(jié)里，我們應(yīng)當(dāng)給老人送上一句祈福，遞上一張賀卡。在那個重陽節(jié)里，我做了這樣一件事。 重陽節(jié)到了，我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：重陽糕怎么樣?我想了想，裝出生氣的樣子：拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過去不發(fā)霉才怪呢!突然，一個念頭清楚地從我腦海

2、中閃過：有了! 我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精致的信紙和一只小魚暖手袋。我記得奶奶曾說過，她一到冬天就怕冷，手腳冰涼，要是我給了奶奶一只暖手袋，奶奶的手腳就不會冷了。 接著，我攤開精致的信紙，在上面寫滿了我的祈福和一直想對爺爺奶奶說的話。我的真心，裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和愛戴，送向遠(yuǎn)方的爺爺奶奶的家 小魚暖手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來，又在盒子四周邊上了金絲帶。入夜，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出去，也把我的牽掛寄了出去。我堅(jiān)信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開心與沖動的 重陽節(jié)的作文二篇 想起重陽節(jié)就想到了自己的爺爺和奶奶，當(dāng)年奶奶

3、去世的時候我小什么也不知道。在奶奶去世的時候我還嬉皮笑臉的。長大了我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的奶奶都來接他們?；氐郊椅覇枊寢專簨寢?，我奶奶呢？她說：你奶奶有病去世了。聽了這句話我即刻熱淚盈眶。 自那時我便抱著照片看奶奶。到了現(xiàn)在我還是有些想奶奶。 今天我要去看爺爺了，我們坐上車到了爺爺家。我見爺爺還是有些發(fā)愣，可能是由于想奶奶。 于是我把奶奶的照片給了爺爺，爺爺即刻哭了起來，接著我也哭了起來。沒有誰能體會到我們的心情是怎樣的。我對爺爺說：爺爺，我知道你想奶奶，但我也想 我想爺爺是十分悲傷的，便對爸爸說：爸爸，我們已經(jīng)很久沒有和爺爺吃團(tuán)聚飯了，不如我們?nèi)コ燥埌?。爸爸說：好吧，我們也很久沒有和爺爺一起吃

4、團(tuán)聚飯了。 到了飯店，我見爺爺還是眼圈紅紅的，于是我也想哭。但是我一定要頑強(qiáng)，一定要讓爺爺開心起來。吃飯的時候我有意說：我長大一定要買個直升機(jī)，讓爺爺坐進(jìn)去。爺爺說：你還是個小孩，不知道它有多貴。我說：只要能讓爺爺開心，我就一定要買。爺爺笑著說：我現(xiàn)在已經(jīng)很開心了。見了爺爺臉上的笑容，我十分愉快。 我對爺爺說：爺爺，以后開心點(diǎn)，以后還有我們陪你。你一定會幸福的。爺爺說：好。該走了，我真是舍不得走，看著爺爺慈祥的臉龐，即刻我感到十分溫暖。 重陽節(jié)的作文三篇 重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭強(qiáng)烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但

5、是無法回避的另一個事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今大量年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)七夕節(jié)不屑一顧，就是一例。 事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但是從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祈福。這種對重陽節(jié)著名無實(shí)的認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。 當(dāng)然這種弱化需要辯證地對待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但對于那些類似老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼、貧而無諂，富而無驕之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)當(dāng)了。由于，恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。 在重陽節(jié)被一些年輕人漸漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種冷漠已經(jīng)引起社會的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計(jì)已有100萬孩子開始